我的好老師作文(精選15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

　　不知道我們班是幸運還是不幸，我們班換了很多老師，有的幽默風趣，有的經驗豐富，也有些不負責任的。在我的這么多老師中，打心眼里覺得最好的老師是我的語文老師——何老師。

　　他，身材胖胖的，中等個兒，圓圓的臉上瞇著一雙炯炯有神的小眼睛，濃密的頭發(fā)精神抖擻地豎著，樸素的穿著仍然掩蓋不了他充滿活力的身體。我們都很喜歡他，因為他具備很多魔術師的魔法。

　　魔法一：出其不意。

　　“何老師來了，何老師來了……”不知是誰喊了幾聲，大家一窩蜂似的向教室里沖去。不到一分鐘，都坐得整整齊齊的。像迎接首長的檢閱。回想起我們班以前鈴聲響了很久，才看見我們班“四大蝦”一搖一晃的來到教師，接著就是你說你的，我說我的，整個教室亂哄哄，即使老師來了都如此，所以很多老師來我們班都很頭疼，我們也頭暈腦脹，更別說聽課了。可是何老師今年來上我們班語文課以后，經常跟我們聊天，和“四大蝦”打乒乓球，要知道他打乒乓球的技術可是一流的，不知道他施了什么神秘魔法，把那幾個家伙弄得心服口服。從此班規(guī)上有一條：老師進教室之間，學生必須先坐好，否則……耳旁傳來的是他的一陣“奸笑”。大家不知道他葫蘆里買什么藥。只好按他的要求做了。

　　魔法二：自取綽號。

　　我們班由于換老師多，成了全校最差的一個班級。所以后進生在我們班隨處可見。“小胖”就是其中之一。他真名叫張林祥。因為長得胖，所以大家就叫他小胖，何老師來了以后就也自取名字“大胖”，還說：“只要肯努力，大手牽小手，他就會有進步的。”說也奇怪，不知是是增加了親切感，還是何老師真的有魔法，小胖既然會寫字了，摘掉了多年倒數(shù)第一的“桂冠”。我們都為他高興。

　　魔法三：找回自信。

　　我們班的語文基礎很差，特別是提到作文大伙就頭疼。

　　我們班每次寫的作文十份就有九份是老師看不懂的，連一句話都寫不通順，錯別字特別的多，發(fā)下來都能看到上面全部都是紅筆修改的，這等于是老師給我們全班每個同學都寫了一遍，我們班四五十人，可以想象這“項工程”多艱巨。我們的作文寫成這樣，可何老師沒有放棄我們，還經常鼓勵我們：“說我們寫的作文可比他小時候寫的好多了。老師原來寫的比我們還爛，現(xiàn)在都能寫好。”所以我們班同學都找回了自信。

　　何老師看到后趁熱打鐵，趕快去找對我們寫作文有幫助的資料：什么《快速作文》、《藍貓小學作文》。經過老師的不懈努力，我們班的作文也漸漸好了起來，原來連作文格式都不懂的，現(xiàn)在都懂了。

　　魔法四：鬼點子多。

　　何老師上課時很嚴肅，只要你在課堂上做小動作，何老師一個眼神，大家你馬上就會乖乖的坐好，看到大伙上課沒精神了，他就會來句幽默的話，發(fā)揮他幽默的特點，比如說：“小胖，你來回答大胖一個問題，”老師課下稱自己是大胖。反正他的一舉手一投足會讓我們班每個人都跟他一樣有精神，連平時最懶惰的高云浩同學也變得斗志昂揚。

　　何老師還在繼續(xù)教我們，他的很多魔法也還在繼續(xù)。不過我覺得他是個盡職、敬業(yè)的魔法老師，也是我覺得最好的老師。你覺得呢？反正我覺得是了！

我的好老師作文2

　　有一首歌《感謝有你，老師》中唱到：“你總在我身旁，照耀永恒的明光；你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷的溫暖。”多少年來；老師陪伴我們成長。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，磨頹了自己，留下了知識的痕跡；老師像一陣春雨，滋潤了萬物，感化了心靈。三尺的講臺，讓我們馳騁知識的海洋，放飛美好的夢想。

　　老師像是一位辛勤的園丁。當我們在玩耍時，老師在工作；當我們進入夢鄉(xiāng)時，老師在昏暗的燈光下批改作業(yè)或是在為明天要上的內容做準備。而每當老師留下練習讓我們鞏固知識時，同學們的反應幾乎是：唉！我又沒有活動時間了；而或是：那老師真煩心，總是布置作業(yè)。可你是否想過，我們只是每人一本，而老師要批改的卻是我們的數(shù)十倍；但是老師并沒有抱怨而是默默無聞的批改著，而且這還不是短暫的呢！那是多么的偉大啊！我清楚的記得：在一個夜晚，窗外一片寂靜，干枯的樹枝僵直的指著夜空，月光很是明亮；我便出去走了走，抬頭望向夜空，月輝灑下，一顆流星，劃過天際；我瞪著雙眼向遠處尋覓，無意間，我看到我的語文老師辦公室的燈還在亮著，這時我的心緒復雜了起來。第二天，到了語文課的時候，我特意的觀察了他，看到了那雙小小的眼睛下布滿了烏黑的眼圈。老師為了我們費了多少神啊！

　　老師就像一團火苗，溫暖我們的心窩。在很多時候，老師給予了我們許多的關懷，有些是不可替代的。有一次，在百忙的學習中我們迎來了一年一度的運動會，在此之前，我們都在努力的訓練著；有時大汗淋淋，又累又渴，就在這時出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的語文老師；他走了過來，還拿來了水。對我們來說，那時真是幸福極了。在運動會當天，有同學因受不了長跑的考驗，在最后沖刺時摔倒了；因為老師很關注學生，因此，老師背她到人少的地方，拿來了自己的小藥箱幫她清理傷口；在上藥過程中很痛，老師便安慰到：“雖然很痛，但忍忍就過去了……”他的話讓在場的各位都感到無比的感動。

　　同學們，老師在我們的人生當中是多么重要的人啊！是老師為我們辛苦，是老師為我們熬夜，是老師為我們指明方向。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的平凡在于除了無私奉獻之外，別無所求，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”說的就是您那至高無尚的奉獻精神！是您真實的寫照！啊，人類靈魂的工程師！有老師的日子很有意義，有老師的生活充滿漣漪。

　　有人說：老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳給祖國的花朵，讓它們茁壯成長；亦有人說：老師是小船，帶領我們到知識的彼岸；還有人說：老師是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門，讓我們遨游知識的海洋！多少個春秋，多少個季節(jié)；老師就是那蠟燭，燃燒生命，不求青史留英名！老師們真情的傳播著火種，就像春蠶獻出一生的忠誠。

　　親愛的老師，千言萬語都道不盡我們的敬意，但真的很謝謝您，您是我們的好老師。

　　最后，讓我們真誠的對您說聲：“謝謝！您辛苦了！”