老師我想對(duì)您說作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)您說作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)您說作文1

柳老師：

　　您好！

　　老師，我想對(duì)您說：老師，我錯(cuò)了！

　　老師，您還記得那件事嗎……

　　就在20xx年的最后一天的晚上，我奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，努力地寫作業(yè)。以為會(huì)保質(zhì)保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因?yàn)閷⒔谀?a href="/zuowen/kaoshi/">考試，作業(yè)的量實(shí)在太多了，連續(xù)寫了4個(gè)小時(shí)都沒有完成，看著那還沒有動(dòng)的語文作業(yè)，一時(shí)之間便動(dòng)了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫完以后得幾點(diǎn)啊？不如把語文作業(yè)湊合湊合寫行了吧！反正卷子語文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來！好！就這么辦！”我那錯(cuò)誤的想法將我?guī)肓似缤荆粋€(gè)又一個(gè)的岔口，我始終找不到出來的路。

　　第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當(dāng)時(shí)只是想了想，認(rèn)為可能和作業(yè)有關(guān)。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補(bǔ)一補(bǔ)吧！

　　誰知那天很晚才回家，而且很累，回去簡單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒有補(bǔ)。

　　元旦的第二天，我走進(jìn)了教室，本來想把卷子好好補(bǔ)一補(bǔ)的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個(gè)人一個(gè)人地來交，斷斷續(xù)續(xù)，絡(luò)繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時(shí)間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來時(shí)已經(jīng)開始上課了。卷子又沒有補(bǔ)。

　　第二節(jié)課是語文，當(dāng)您說要抽查卷子的時(shí)候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點(diǎn)兒不知所措，但我還是表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來，因?yàn)槲蚁嘈拍遣粫?huì)叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯(cuò)了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對(duì)您那嚴(yán)峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個(gè)同學(xué)聽，而我的心底卻在發(fā)慌，看著您翻我卷子時(shí)臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到自己犯下了怎樣的滔天大錯(cuò)。看完之后，您讓我先回去，看得出來，您對(duì)我真的很失望，而我心里也不是滋味。

　　下課后，全體學(xué)生要跑操，當(dāng)我走到您面前時(shí)，您對(duì)我說：“跑完操去我辦公室一趟。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)結(jié)果是在我意料之內(nèi)的。跑完了操之后，我本來是大步向前走的，但是一想到您那嚴(yán)厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺放慢了腳步。當(dāng)我在辦公室看不到您的身影時(shí)，本應(yīng)該歡樂至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺得對(duì)不起您，更對(duì)不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來，但身旁的同學(xué)并沒有發(fā)現(xiàn)。

　　老師，我想對(duì)您說：我錯(cuò)了！我辜負(fù)了您對(duì)我的一片期望，我不是一名好學(xué)生。老師，請(qǐng)?jiān)徫野伞?/p>

　　祝您

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

老師我想對(duì)您說作文2

　　老師，我想對(duì)您說……

　　您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識(shí)。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。

　　煩惱時(shí)，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì)我們一些小技巧；

　　不想學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì)不怕困難，勇往直前。您的付出大家都?xì)v歷在目。

　　“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對(duì)我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。

　　我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了。“我不能懶，要戰(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì)老，腰會(huì)彎，皮會(huì)皺，音會(huì)粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。

　　如今，老師生病了，孤獨(dú)地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴(yán)厲的批評(píng)；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……

　　如果您在，請(qǐng)收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！

　　老師，我想對(duì)您說……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級(jí)，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……

　　老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！

老師我想對(duì)您說作文3

　　在我幼小的歷程中，經(jīng)歷了許多事，認(rèn)識(shí)了許多人。有同學(xué)，有老師，當(dāng)然還有爸爸媽媽。但是，今天我卻想對(duì)老師說一些發(fā)自內(nèi)心的話語。

　　老師，我想對(duì)您說：“當(dāng)您用粉筆在黑板寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您又蒼老了一些。”您手把手的教我們寫字、讀生字，您真的很辛苦。當(dāng)我們學(xué)會(huì)您教我們的知識(shí)時(shí)，您的臉上總會(huì)露出一絲欣慰的笑容。

　　老師，我想對(duì)您說：“當(dāng)您低頭改作業(yè)時(shí)，您總是一絲不茍的把錯(cuò)別字挑出來，讓我們訂正。”您是多么的認(rèn)真啊，您多么想讓我們考出一個(gè)好成績呀！

　　老師，我想對(duì)您說：“當(dāng)我們走出校門時(shí)，您總是看著我們，擔(dān)心我們的安全呀！”在您的眼里，我們永遠(yuǎn)長不大。可您還是每天為我們講安全意識(shí)。

　　老師，您就像燈塔，照亮我們?nèi)松牡缆罚瑸槲覀冎该髁俗鋈说牡览恚焕蠋煟拖駟⒚鳠簦瑸槲覀凕c(diǎn)燃了生命的燈火，讓我們健康的、快樂的生活。

　　老師，我想對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我們的照顧與關(guān)心，才能讓我們茁壯成長。”我們的身體您是多么的重視啊！

　　老師，我想對(duì)您說：“謝謝您那么一絲不茍的為我們改作業(yè)，我們才能一天比一天有進(jìn)步！”

　　老師，我想對(duì)您說：“請(qǐng)您不要一生氣就說要走，有些孩子惹您生氣了，您可以吵他們，但不要離開我們，我們需要您這樣負(fù)責(zé)任的老師。老師，您知道嗎，您的笑容就是給我們最高的獎(jiǎng)賞啊！”

　　老師，您就像播種機(jī)，為我們播撒知識(shí)的種子，使我們懂得了科學(xué)真理；

　　老師，您就像雨水，滋潤著我們的心田，讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)；

　　老師，您就像知心朋友，為我們解除煩惱，讓我們快樂生活；

　　老師，您就像慈母，細(xì)心照顧我們的生活，使我們健康成長。

　　在這里，我想對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我們做的一切，我們誰都不會(huì)忘記，我們都希望您的嗓子能好起來，能給我們唱出動(dòng)聽的歌……”用您淵博的知識(shí)賦予我們的才華；用您辛勤的汗水滋潤我們正在成長的幼苗；用您美麗的心靈渲染我們做人的道理；用您無私的奉獻(xiàn)培養(yǎng)著我們這些未來的花朵。

　　“老師，您辛苦了！”