老師不在的時(shí)候作文范文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文范文（通用35篇），歡迎閱讀與收藏。

　　老師不在的時(shí)候作文1

　　老師正投入地給我們講課，這時(shí)廣播說讓老師到會議室開個(gè)會，老師剛走，我們班同學(xué)又開始“演戲”了，教室里都鬧翻了天，這時(shí)我四處張望。

　　老師不在了，班里可真熱鬧，有的講話、有的睡覺、有的畫畫、有的玩游戲機(jī)……同學(xué)們可珍惜著每一分每一秒。

　　幾個(gè)同學(xué)馬上回過頭和后面的同學(xué)聊起了天，有說有笑，怕被班長發(fā)現(xiàn)，就假裝在書包里找東西，摸了半天也不見拿出個(gè)什么來，說得可起勁啦，比平時(shí)上課回答問題的聲音，最起碼“升級”了兩倍，說話速度也比平時(shí)快上了幾個(gè)“節(jié)拍”。有的人更“牛”，見老師不在了，馬上把抽屜里的游戲機(jī)拿出來，手指在游戲機(jī)上迅速地按擊著，也不知哪兒來的這么快的速度，邊打還邊“慶祝”著：哦，我有收復(fù)了一個(gè)神奇寶貝！……

　　不一會兒，老師開完會了，向班級走來；坐在門邊的同學(xué)間老師來了，馬上向同學(xué)們喊道：“老師來了！”聽到后，同學(xué)們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”，特別安靜，一根針料在地上都能聽見。

　　哎！這就是小學(xué)生的特征——“兩面派”，老師不在和老師在時(shí)，這簡直是“天壤之別”呀！

　　老師不在的時(shí)候作文2

　　上課時(shí)間已到，可教師卻像是在和我們玩捉迷藏，久久未見真身。之后才知，教師被校長召去開會了，等會才回來。

　　教師不在時(shí)，教室里會比過年時(shí)的廟會還熱鬧，如同一部鬧劇，做在教室的沒個(gè)角落多能夠看到在玩的人。起先，紀(jì)律還算說的過去，僅有兩三人在偷偷低頭看書。

　　只見A某謹(jǐn)慎地抽出心愛的《故事會》開始看，并經(jīng)常點(diǎn)頭叫好。見到A某行動了，B某也蠢蠢欲動，他從抽屜里取出了某本“寶典”，雙眼直勾勾的盯者書本，恨不得撲在書上，不時(shí)還警惕的朝門口瞄上兩眼，謹(jǐn)防教師突然駕到。看著B某做賊般的樣貌，就令人發(fā)笑。

　　每當(dāng)教師從教室里消失時(shí)，100%有人在聊天，這次當(dāng)然也不例外。每就意味這鬧劇進(jìn)入了高潮。離得近的同學(xué)講話自然方便，離得遠(yuǎn)的則使用古老的傳遞方法：飛球傳書。這時(shí)，教室里如同混亂的宇宙，四處都是無頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時(shí)，若是校長走過，準(zhǔn)會被眼前的場景氣得暴跳如雷。

　　不幸的是，我旁邊也是一個(gè)“飛球愛好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飛球技術(shù)是相當(dāng)?shù)牟钛剑蓱z的我也時(shí)常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。

　　“教師駕到！”不知是誰高喊了一句。霎時(shí)間，眾人以迅雷不及掩耳之勢回到了自我的座位上端端正正地做好，并“專心致志”地看著課本，教室里鴉雀無聲，靜得能夠聽到人的呼吸聲此時(shí)此刻時(shí)間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見教師的英容笑貌。“有人謊報(bào)軍情！”不知又是誰喊了一句，頓時(shí)，教室里又回蕩起剛才的喧鬧聲。

　　一段廣告過后，各位同學(xué)更加囂張了，有的人索性開起了茶話會。瞧他們，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿，桌上擺著各式各樣的零食：薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時(shí)不是在上課，而是在開聯(lián)歡會。大家的笑聲如同海浪，一浪高過了一浪。

　　“咚咚咚”，這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了！”聲中，眾人以火箭都會說“慚愧，慚愧”的速度“飛”回了座位。

　　看著同學(xué)們“刻苦學(xué)習(xí)”的樣貌，教師后腳還沒來得及踏進(jìn)教室，便露出了欣慰的笑容。

　　唉~教師不在的時(shí)候。

　　老師不在的時(shí)候作文3

　　“我出去一下，你們該干什么干什么啊，班級干部維持好紀(jì)律！”老師臨走前對我們說道，郭津辰在座位上小聲地“哦”了一聲。

　　老師剛一走出教室，原本鴉雀無聲的教室頓時(shí)吵鬧起來，班級里熱鬧的就像菜市場一樣。郭津辰大聲說：“別說話了，都閉嘴，老師剛走你們就這么亂。”可是沒人聽他的，我也和前桌王馨瑜說起話來了，我對她說：“老師不在班級可真好啊，想說話就說話，想干什么就干什么。”她說：“對呀，老師不在咱們真放松，隨便說話。”郭津辰見怎么管也管不住我們，就干脆不管了，索性也和他的前桌玩起來了。

　　我看見王中平坐在牟奕霖的桌子上，而且還放肆地把腳搭在楊新澤的桌子上，讓楊新澤給他系鞋帶。王中平也太猖狂了吧？如果老師突然回來，看見這一幕，不得氣瘋了呀！

　　突然，安仲磊在后窗戶里看見老師回來了，就對我們說：“老師回來了，快別說話了！”王中平趕緊回到了自己的座位上，我們也馬上把嘴閉上了，開始寫作業(yè)，仿佛剛才一切都沒發(fā)生過一樣。我突然覺得我們班的同學(xué)都是最好的演員。

　　班級里又恢復(fù)了原來的平靜，我想老師無論如何也想不到，當(dāng)她不在時(shí)，班級里那熱鬧的場景吧。

　　老師不在的時(shí)候作文4

　　“號外號外，今天特殊情況，班主任請假，我們有一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間可以自由的飛翔了，同學(xué)們開心吧！”胖胖的哲宇同學(xué)站在教室后門大聲的喊道，內(nèi)心的喜悅溢于言表。同學(xué)們半信半疑的等待著鈴聲。

　　“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來告訴我們“你們的耿老師今天有事請假了，不能來上課，你們自己要安靜的寫作業(yè)哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有余音，就著急的趕回班級上課了。同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。

　　我也小小的激動了一把，“哦耶，可以看課外書了，太棒了。”說著飛快地拿出那本躺在書包里的書籍。正在同學(xué)們高興的忘乎所以地時(shí)候。一個(gè)聲音突然響了起來：“現(xiàn)在老師不在，請同學(xué)們安靜。”原來是班長同學(xué)啊！

　　只見他清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對我們失望。”大家立刻停止了講話，全班49雙眼睛齊刷刷地望著他。他像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“郭潤桐，你來給大家念詞語，其他同學(xué)默寫！”“各個(gè)小組長請收齊默寫，把東西放在講桌上！”一會班長又說：“老師不在，我們上一節(jié)有意義地課怎么樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點(diǎn)頭同意，“那我們就把自己平時(shí)看書地一些課外知識講給大家聽怎么樣？”接下來是同學(xué)們雷鳴般地掌聲。

　　一節(jié)課很快過去了，數(shù)學(xué)老師來上課的時(shí)候，我們一場安靜的在聽“有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。數(shù)學(xué)老師不禁表揚(yáng)“不錯(cuò)啊，長大了，希望以后繼續(xù)！”

　　是的，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會長大，學(xué)會自我掌控時(shí)間。而這個(gè)時(shí)間就是對我們最好的鍛煉！