我的老師作文(合集11篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
教師是人類靈魂的工程師。在我的學(xué)生生涯中,教過我的老師有很多。有許多已記不清晰,但令我印象最深,受益最多的還是曾經(jīng)教我的語文老師——李健老師。
李老師的個(gè)子中等,體型有些偏胖,扛著一個(gè)將軍肚,戴著一副黑框的眼鏡,顯得很有知識(shí)。手總是愛抓他頭上那少得可憐的頭發(fā)。他總是笑瞇瞇的,衣著干凈又樸素,讓人一見面,便覺得和善可親。
見過李老師的人,應(yīng)該都會(huì)對(duì)他的頭發(fā)有著特別的印象。因?yàn)樗念^發(fā)少得可憐,可是他卻總是愛用手去抓。我們總是愛拿他的頭發(fā)來和他開玩笑。有一次,李老師教導(dǎo)我們寫字要認(rèn)真,不能多一筆,少一筆,不然多難看。正在這時(shí),我們班的“搗亂分子”突然說了句:“老師,您也少了件東西——頭發(fā)?!蔽覀兌笺蹲×耍蠹揖o張的看著李老師,生怕他生氣。誰知他摸了摸那幾根少得可憐的頭發(fā),轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)大大的“師”字,他說:“同學(xué)們,你們看‘師’這個(gè)字,少了一筆是什么?‘帥’呀!”這時(shí)我們才反應(yīng)過來,看著老師那有些得意的樣子,都笑了起來。
被李老師教過的學(xué)生,應(yīng)該都會(huì)對(duì)他那優(yōu)美的歌喉,有著深刻的印象。李老師經(jīng)常會(huì)在課堂上興趣大發(fā),來高歌一首。每當(dāng)這時(shí),教室都會(huì)變成熱鬧的演唱會(huì)?!堕L(zhǎng)江之歌》《我的中國(guó)心》……一首首歌曲,悠揚(yáng)動(dòng)聽。這其中令我最難忘的,還是我們小升初最后一堂課的《同桌的你》?!懊魈炷闶欠襁€想起,昨天你寫的日記……那時(shí)天總是很藍(lán)……你總是說,畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”那悠揚(yáng)而又凄美的歌聲,牽動(dòng)我們的心,小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在眼前。一曲終,心依舊無法平息……
每次想起小學(xué)的最后一堂課,都能清晰的想起,那日的歌聲似依舊在耳邊回響,想起那曾經(jīng)教過我的語文老師李老師。
李老師,無論我走到哪里,都會(huì)深深記住您!
我的老師作文2
這學(xué)期開學(xué),我們換了好幾個(gè)老師,其中讓我印象最深刻的就是張艷民老師了。
他高高的,胖胖的,看起來像30多歲,他小小的眼鏡后面有一雙散發(fā)著智慧的眼睛,臉白白的,看上去憨憨的,這讓我想起了一種動(dòng)物,那就是熊貓。
我的老師很幽默。有一次,在上科學(xué)課時(shí),關(guān)懿行不認(rèn)真聽課,被老師叫了起來,老師說:“這位同學(xué),你張牙舞爪、上躥下跳的,請(qǐng)問你是要上天嗎?”老師說完又做了一個(gè)火箭升空的動(dòng)作。只見他左腳在前,右腳在后,堅(jiān)定的眼神看向天空,還說:“5/4/3/2/1,發(fā)射!”好像真的要發(fā)射火箭似的,但老師剛跳起來就又落在地上,“看老師肥胖的身軀,能飛起來才怪呢!”我身邊有人小聲說。于是,全班同學(xué)哄堂大笑,關(guān)懿航也大笑了起來。其中叢兆希笑的最夸張,他一手拍著桌子,一個(gè)手抱著肚子笑的前仰后合;趙冠淇捂住嘴盡量不讓自己笑出聲來,但還是笑了出來;李子諾一直接趴在桌子上左右搖頭,擺出一副哭笑不得的表情……瞧,我的老師幽默吧!
張老師做事也會(huì)很認(rèn)真,比如在我參加20xx年青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽的前一天,張老師給媽媽發(fā)了許多條信息,提醒什么:東西都帶全啊,別緊張啊,哪些注意事項(xiàng)啊……爸爸說:“有這么認(rèn)真的老師去帶隊(duì)參賽,一定能拿獎(jiǎng)啊?!惫?,在張老師的指導(dǎo)下,我流利生動(dòng)地解說了自己的作品,最后獲得了銀獎(jiǎng)。我自己得到了鍛煉,也為學(xué)校爭(zhēng)了光。
這學(xué)期張老師還讓我擔(dān)任了科學(xué)課代表,于是我聽課更認(rèn)真了。我要好好學(xué)習(xí),做老師最優(yōu)秀的小助手!
瞧,這就是我那既幽默又認(rèn)真的科學(xué)老師。
我的老師作文3
教師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的教師,一看這個(gè)題目,我笑了。我太興奮了,這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,我感到了,進(jìn)入初中三個(gè)月了,是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文教師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎?第一次見到袁教師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我剛來二中報(bào)名袁教師就在那里坐著收錢,恩可能是一面之緣的緣故,到開學(xué)后他對(duì)我個(gè)性好??墒悄菚r(shí)候我還不明白他姓什么,明白上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才明白,原先這位教師姓袁。
袁教師很優(yōu)秀??!在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng),在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁教師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課,哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩可是神來了,我真的很興奮,那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁教師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁教師的課,課上總是用心的舉手發(fā)言,并且經(jīng)過這三個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁教師其實(shí)是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,并且這些事情都是身居大道理的,并且袁教師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng),講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。
袁教師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!
好了,袁教師,我就介紹到那里了,至于外貌特征等東西等我寫我的教師續(xù)時(shí)再說吧!
我的老師作文4
有一種職業(yè)最美麗。那就是教師,有一段風(fēng)景最具永,那就是師魂。有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情,我的英語老師。金牛大概25歲左右,他也長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛和一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。他的嘴巴紅紅的,像小櫻桃一樣。
音樂老師總喜歡穿裙子,還喜歡穿一雙潔白的小白鞋,非常有趣,她的外貌加上她的穿著,簡(jiǎn)直就是盛世美顏。
我的音樂老師對(duì)我的印象是很深刻的,在她走進(jìn)教室的一瞬間,我就知道她很開朗有趣,因?yàn)樗哌M(jìn)來的時(shí)候是面帶微笑,她上課的時(shí)候會(huì)講一些笑話,激情,我們的活躍度。在這里我知道我們的音樂老師不僅活潑開朗,而且也聰明機(jī)智,然后我們活躍起來了,她就會(huì)教我們唱歌。然后我該怎么分辨二四,拍六八拍等等一些拍子,她還會(huì)教我們一些旋律,也會(huì)教我們發(fā)聲,練習(xí)。還有我們唱歌時(shí)應(yīng)該發(fā)揮出什么樣的情緒等等,她對(duì)我的印象是。盡自己的所能教好每一個(gè)學(xué)生,不管我們吵還是不吵,她都會(huì)堅(jiān)持教我們。她在那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
但這只是上課,在下課的時(shí)候她又是什么樣子的呢。
在下課的時(shí)候呢,它在每一個(gè)人面前都是開開心心的,不會(huì)垂頭喪氣,她還非常的體貼,在每個(gè)人需要幫助的時(shí)候,他都會(huì)樂于幫助別人。朋友,當(dāng)別人跟她問好的時(shí)候,她也會(huì)有好的回應(yīng)一下。
這就是我的音樂老師,我非常喜歡她。
老師是無私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?
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