我的新老師作文六篇
自從升入初中以后，我們學習了許多的知識，同時，我們也認識了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……下面是小編整理的我的新老師作文，歡迎查看。
我的新老師作文1
新學期轉眼又到了，我們又換了新老師。她可與往常的老師不同，教導總是有新花樣。她就是我們全班學生都喜歡的徐老師。
開學第一天的第二節課是語文課，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，上課鈴聲響了，我們端端正正地坐在教室里，眼睛卻不時地望著著窗外，心里猜測著誰將是我們的新語文老師？這時，我們聽到了一陣很有節奏的腳步聲，隨著腳步聲的越來越近，我們的心跳也在不斷地加快，教室里出奇地靜，靜得甚至連一根掉下的聲音都能聽得清清楚楚。教室門終于被老師輕輕地推開了，是一位女老師！她先向我們作了自我介紹，然后希望我們在這一學期努力學習，爭取全年級第一，隨后，她又要求我們牽著他的鼻子走。我們一聽笑了，怎么牽著老師的鼻子走呀？哦，原來是在這一學期里，她希望我們產生許多問號，然后再解決問題，去掉這些問號，她忠實地為我們服務，有求必應。我們被她與眾不同的教學思想感動了，都暗暗下決心好好學習，不辜負她對我們的希望。
她上課總是很精彩。上課時，徐老師身上好像有一股神奇的魔力，牽引著我們的注意力，很少有同學走神，我們很佩服她。她教那些容易寫錯的字也很有方法。如，“裹”這個字，她會這樣提醒我們：“中國的形聲字占多數，‘裹’字就是形聲字，它的讀音讀的就是中間的‘果’字，再用衣服把‘果’包在中間，就成了‘裹’字了。”怎么樣，夠“絕”的吧！當然，我在這里可沒她上課說得精彩。
我們的新老師很特別吧，我就喜歡上她的課。
我的新老師作文2
新學期到了，同學們歡天喜地地來到了學校。我們看到了許多新老師，比如：教電腦的葉老師、教體育的姚老師、教英語的童老師……其中我最喜歡姚老師。
姚老師雖然長得不是很高，但是很強壯。他有一雙炯炯有神的眼睛，總是嚴肅地看著我們，讓我們不得不整節課都專心致志地，不敢做小動作；不敢交頭接耳；不敢走神。
雖然姚老師對我們很嚴肅，但也很關心我們。有一次上體育課，太陽當空，我們頂著“大火球”站在操場上，一個個熱得汗流浹背，滿頭大汗。姚老師看我們熱成這個樣子，讓我們排著整整齊齊的隊伍回到了教室。到了教室，姚老師不讓我們看書，不讓我們寫作業，而是聽他介紹體育知識。通過他的介紹，我知道了大球有足球、排球、籃球；小球有乒乓球、羽毛球……足球是球王，乒乓球是中國的國球……我們聽得入了迷。
姚老師的體育知識真讓我敬佩。
我的新老師作文3
我有很多新老師，今天就選一個給我們上第一節課的數學老師吧。
當數學老師跨進教室的時侯，把我嚇了個半死，哇，那么高，教訓起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數學老師的陰影下走出來吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數學老師對人還蠻好的，從開學到現在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實，想想以前開學，那個新老師不這樣，到后來還不是個個都原形畢露了，還一個比一個兇呢！過了幾天后，我開學的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數學老師每次問一個問題后，教室里不光沒人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時數學老師應該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。作文
幾天后，在某節數學課上，老師又提了個簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了。”我們當時就笑了。
而且我發現老師真是非常的細心，耐心，有很多同學作業不怎么會，老師就一個個跑過去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個小時過去了，我抬頭一看，只見老師還彎著腰作文
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經過半個月的了解，我覺得數學老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學校了。
我的新老師作文4
自從升入初中以后，我們學習了許多的知識，同時，我們也認識了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的態度。現在就讓我說說我的新老師吧！
“哈哈哈……”如果你問這節課是誰上的，我一定會毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語文老師，你想認識她嗎？那就讓我介紹介紹吧！
現在，就讓我說說田老師的芳容吧！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說會道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現的，仿佛一道道美食已經出現在我們的眼前，等著我們去品嘗，嘖嘖，那個口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣！我為田老師畫的肖像畫不錯吧！接下來，我要為田老師打扮打扮，田老師的實際年齡雖說有點兒大，但和外表一點兒也不匹配，田老師從不輸給時尚，她的穿著可不是蓋的，每當田老師換了一套新衣服時，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！嘿嘿！
說起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內容說活了，書上的字像一個個小不點，爭著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中，她也會加幾則小故事，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。
瞧！這就是我們的'新老師——田老師，你還想聽我講其他老師嗎？快來找我吧！
我的新老師作文5
暑假快結束的時候，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點玩兒的心思都沒有了，除了對王老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個什么樣子的，她是否很嚴厲。
登校日那天，我迫不及待地來到學校，因為我想早一點看看我們的新班主任。一進教室，一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她，一定就是我們的新班主任了，我很激動，當我坐下來之后，我又仔細的看著我們的新班主任：她高高的個子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著走進教室里的每一位同學。
上課了，新老師微笑著向我們做自我介紹，說：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個名字，只是姓不同而已。”我想，真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。當她說你們可以帶飲料時，全班同學都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學們多么想喝一口清涼的飲料啊！我在心里說：您真是一個懂得同學心理的的董老師。
第一次見面，我已經喜歡上了這個和藹可親的老師了。
董老師在三天之內就把我們班58個同學的名字都記住了，我很佩服。董老師說話很有風趣，也很幽默。當她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時，她微笑著說：“是夢中的小溪。”我們都笑了，那一刻我們跟喜歡董老師了。
董老師給我們講的第一節語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節課，大家就都入了迷。對于我來說：《觀潮》這堂課將會永遠留在我的記憶中。
董老師，我想對您說：董老師。我喜歡您！我一定會好好學習的！
我的新老師作文6
終于開學了，報名路上，聽人說：“五年級二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再沒有別的感覺。
第二天，我忐忑不安地來到學校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問題坐在了座位上。
第一節課語文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個字——殷，我由于不認識，大聲讀成了“段”，老師笑著說：“這個字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧。”老師又對我們說：“我以前帶的一個畢業班，都初中畢業了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了。”之后，殷老師又向我們介紹了她以前帶過的班，一堂課就在不知不覺中過去了。
第二節還是語文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這首詩的解釋時，殷老師采用了一個新穎的教學方法——讓我們來自己表演這首詩中的情節。這下，班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學們表演地都很賣力，幾個表演動作夸張的同學，逗得大家開懷大笑。每個同學都上臺表演了自己喜歡的角色。我希望這節語文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學你一句，我一句“這節課太好了。”“那是相當地爽。”……就連原來視語文為“死對頭”的幾位同學都發出了感嘆：“殷老師的語文課真精彩。”“我也愛上語文了。”……
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個展現自己的舞臺，我相信我會做得更好的！
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