老師來了作文四篇
篇一:老師來了
“老師來了,別忘了告訴我!”這是我們呼吁最“頂極”的男生,他們一定要等老師走了之后,喧嘩大鬧,尤如孫悟空一般大鬧我們班一番,最調皮的在教室來回走動,像出籠的小鳥“快活”的飛騰。而膽子比較小的,干脆一屁股坐在椅子上高興地談天說地,有時還爭得面紅耳赤,像似開了一場辯論會似的,一定要斗嘴斗到你死我活的地步。一聽老師關鐵門的聲音,大家就高呼“老師來了!”男生們立即四散而逃,跑一座位上去,做得很老實的樣子,坐得很端正。
“老師來了,別忘了告訴我!”這是我們這幫可愛的女生的革命宣言,每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了,我們女生堅信總有一天,我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”,哼!等著瞧!誰讓他們扯我們的辮子,從窗戶上伸出手打我的頭!到了那一天,看他們一定吃不了!嘿,嘿,到那時候就算報了一“拳”之仇!
那一天來臨了,剛上語文課,唐老師去拿書了,教室頓時炸開了鍋,吵烘烘的,耳朵都要睡覺了!唐老師走得如此輕快,居然一下子,同這們沒有任何的察覺下走到了門口。哈哈,唐老師全看見了,你看他們那驚恐失措的樣子,心里不免有種痛快的感覺。唐老師說“你們好大的膽子,上課了也要像快活的小鳥那樣嗎?”太好了,這一句絕對可以把那幫男生給吐死!雖然只諷刺了一句,我卻無比的高興,走路都用跳,結果我摔了一跤。
“老師來了,別忘了告訴我,咱們可一定要準備好!”“老師來了,別忘了告訴我,咱們一定要告上男生一狀。”
老師來了,別忘了告訴我,一切重新開始!
篇二:老師來了
“老師來了!”
這幾天班主任身體不舒服,上午沒來,語文課上同學們可鬧騰了。
上午第一節是語文課,正要上課時章老師就匆匆離去了。教室里頓時鬧個不停。
同學們有的在畫畫,看起來十分認真,有的在演搞笑劇,走路也東倒西歪,有的在觀看,笑得不成樣子,還有的在“竄門”,互相談論著“家事”……教師成了我們的快樂天堂。
就在這時,教室的門微動了一下,緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學們一驚,“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位,站在的椅子上的,連擦都不擦就一屁股坐下來了,下棋的,把東西往抽屜里一塞,連棋子撒了一地也顧不上,有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開了,同學們這才發現站在門外的是一只小貓,頃刻間,教室里向響起了一陣有大笑,同學們又鬧了起#from 本文來自高考資源網http://www.cnrencai.com end#來。
就在這時一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂的氣氛,“快嘴猴”大叫道:“章老師來了!”教室里在1秒鐘內立刻恢復了平靜。教室門被猛地打開了,校長出現在門口,看我們一個個,手拿書,那筆的,他見我們沒有老師在還能這么的認真學習,就笑著走開了。
這時,不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句:“章老師好!”
篇三:老師來了
今天,陽光明媚,但是天氣預報說今天可能有雨。
我們班的英語課,是最亂的課,同學們在課堂上不認真聽講,做著自己想做的事,有同學在織手鏈,有同學在吃零食,有同學在看課外書,還有更過分的,竟然4個人為一組在打牌,老師在講臺上聲嘶力竭的講著,但聲音還是沒有下邊的吵鬧聲大,很多同學面前攤開的筆記本上一篇空白。
看,織手鏈的同學大部分是女生,手里拿著各色絲線在手里上下翻轉,晃得我眼花繚亂,可是她們卻還津津樂道,編織的不亦樂乎,編完后,還把并不怎么精細的作品當手鏈,當戒指,功能多變。
吃零食的同學,更可笑,面前摞著厚厚的書籍資料做掩護,趁著老師不注意,"啊嗚"一口咬下去,環顧四周,看沒有人注意到自己,胡亂嚼幾下便吞了下去。
看課外書的同學,個個像得了面癱,手里捧著像兩塊大磚頭摞在一起的大部頭不停的"啃",不時還會隨著書的內容發出"嘿嘿嘿"的笑聲,沉迷其中,不亦樂乎。
打牌的同學,膽大包天,有些人臉上帶著笑容,好像贏了幾局,而有些人則愁眉苦臉,臉上粘著幾張白花花的紙條,那是輸了的標志,在玩耍的過程中,還會伴隨游戲的發展而發出幾聲吼叫。
這時,天有些陰了,老師在黑板上抄的.筆記已經有了一大半黑板了,可同學們面前的筆記本上還是空白。
噠噠,走廊上傳來一陣高跟鞋敲擊地面的聲音,大家的神經繃緊了,手緊緊的抓住違禁物品,準備著當班主任一出現便將違禁物品收起來的準備。
這聲音緩慢,但有力,大家屏住了呼吸,靜待。
終于,"高跟鞋"從大家看不到的地方走了出來,原來是班頭——六班的。
大家終于松了一口氣,繼續做自己的事,但是他們忘記了,班頭今天穿的是平底鞋!
天陰沉沉的,外面下起了絲絲小雨,雨聲掩蓋住了外面的腳步聲,班頭從外面看到同學們的各種表現她笑了。
突然,有位走神了的同學看到了站在窗口的班頭,慌忙向其他同學遞眼色,一傳十十傳百,"嘩嘩嘩"一陣響聲過后,班上出現了一副好好學習天天向上的好局面。
我笑了。
篇四:老師來了
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來,同學們從樓下飛速的沖向教室里,靜靜地等待易老師的到來。等了一會兒易老師還沒有來,有幾個調皮的同學在教室里亂跑。突然,門外傳來了篤篤的腳步聲,那幾個同學飛速跑回座位上,我納悶了:易老師錚錚男子漢,怎么會有高跟鞋的聲音了?
在我納悶的時候,一位年輕的女教師從門口一閃而進。這位女教師走到講臺前告訴大家,易老師因為有事而不能教大家了,今后由她帶作文課。這位女教師簡單的介紹了自己,原來這位女老師姓張。
我的目光不停的打量著這位女老師:她長得瘦高瘦高的,留著一頭烏黑的卷發,濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛,炯炯有神,我覺得這位女老師并不怎么厲害,我想以后可以在教室里肆無忌憚的胡作非為了。
可是接下來發生的事情打消了我這一個念頭。張老師低頭一看,桌子上布滿了粉筆灰,地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了,老師皺起眉頭,大聲問道:“今天該誰值日,為什么不掃地?”潘豪同學吞吞吐吐地說:“老師今天該我值日。”潘豪立刻下樓去拿掃帚和抹布,片刻,他拿著抹布就向教室沖,老師一見,更生氣了,厲聲喝問:“你為什么不打報告?”潘豪同學只好出門打報告才進來。這改變了我對新老師的看法,原來老師也不是好惹的。我內心不由產生了一絲害怕。
正式上課了,張老師帶著大家齊聲朗讀《信譽》這篇課文。讀完后,老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時,他把好幾個字都給讀錯了。大家都為潘豪擔心起來:他剛剛沖撞了老師,現在又把字給讀錯了,老師一定會嚴懲的。可是老師并沒有懲罰潘豪,而是走在他面前耐心得給他正音,老師教了一遍又一遍,直到把字音讀準為止。張老師的做法讓我對她有了一個新的認識,讓我對她的偏見改變了許多。張老師給同學們講課的方法獨特新穎別有一番風味,只通過一節課,我就喜歡張老師給我上課了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,大家井然有序的走出教室,走在路上我不時回憶張老師講課時的情景。
我以后一定會努力改掉自身的毛病,好好學習,不辜負老師對我的期望。
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