老師來了作文四篇
篇一：老師來了
“老師來了，別忘了告訴我!”這是我們呼吁最“頂極”的男生，他們一定要等老師走了之后，喧嘩大鬧，尤如孫悟空一般大鬧我們班一番，最調皮的在教室來回走動，像出籠的小鳥“快活”的飛騰。而膽子比較小的，干脆一屁股坐在椅子上高興地談天說地，有時還爭得面紅耳赤，像似開了一場辯論會似的，一定要斗嘴斗到你死我活的地步。一聽老師關鐵門的聲音，大家就高呼“老師來了!”男生們立即四散而逃，跑一座位上去，做得很老實的樣子，坐得很端正。
“老師來了，別忘了告訴我!”這是我們這幫可愛的女生的革命宣言，每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了，我們女生堅信總有一天，我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”，哼!等著瞧!誰讓他們扯我們的辮子，從窗戶上伸出手打我的頭!到了那一天，看他們一定吃不了!嘿，嘿，到那時候就算報了一“拳”之仇!
那一天來臨了，剛上語文課，唐老師去拿書了，教室頓時炸開了鍋，吵烘烘的，耳朵都要睡覺了!唐老師走得如此輕快，居然一下子，同這們沒有任何的察覺下走到了門口。哈哈，唐老師全看見了，你看他們那驚恐失措的樣子，心里不免有種痛快的感覺。唐老師說“你們好大的膽子，上課了也要像快活的小鳥那樣嗎?”太好了，這一句絕對可以把那幫男生給吐死!雖然只諷刺了一句，我卻無比的高興，走路都用跳，結果我摔了一跤。
“老師來了，別忘了告訴我，咱們可一定要準備好!”“老師來了，別忘了告訴我，咱們一定要告上男生一狀。”
老師來了，別忘了告訴我，一切重新開始!
篇二：老師來了
“老師來了!”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒來，語文課上同學們可鬧騰了。
上午第一節是語文課，正要上課時章老師就匆匆離去了。教室里頓時鬧個不停。
同學們有的在畫畫，看起來十分認真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談論著“家事”……教師成了我們的快樂天堂。
就在這時，教室的門微動了一下，緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學們一驚，“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來了，下棋的，把東西往抽屜里一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開了,同學們這才發現站在門外的是一只小貓，頃刻間，教室里向響起了一陣有大笑，同學們又鬧了起#from 本文來自高考資源網http://www.cnrencai.com end#來。
就在這時一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來了!”教室里在1秒鐘內立刻恢復了平靜。教室門被猛地打開了，校長出現在門口，看我們一個個，手拿書，那筆的，他見我們沒有老師在還能這么的認真學習，就笑著走開了。
這時，不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句：“章老師好!”
篇三：老師來了
今天，陽光明媚，但是天氣預報說今天可能有雨。
我們班的英語課，是最亂的課，同學們在課堂上不認真聽講，做著自己想做的事，有同學在織手鏈，有同學在吃零食，有同學在看課外書，還有更過分的，竟然4個人為一組在打牌，老師在講臺上聲嘶力竭的講著，但聲音還是沒有下邊的吵鬧聲大，很多同學面前攤開的筆記本上一篇空白。
看，織手鏈的同學大部分是女生，手里拿著各色絲線在手里上下翻轉，晃得我眼花繚亂，可是她們卻還津津樂道，編織的不亦樂乎，編完后，還把并不怎么精細的作品當手鏈，當戒指，功能多變。
吃零食的同學，更可笑，面前摞著厚厚的書籍資料做掩護，趁著老師不注意，"啊嗚"一口咬下去，環顧四周，看沒有人注意到自己，胡亂嚼幾下便吞了下去。
看課外書的同學，個個像得了面癱，手里捧著像兩塊大磚頭摞在一起的大部頭不停的"啃",不時還會隨著書的內容發出"嘿嘿嘿"的笑聲，沉迷其中，不亦樂乎。
打牌的同學，膽大包天，有些人臉上帶著笑容，好像贏了幾局，而有些人則愁眉苦臉，臉上粘著幾張白花花的紙條，那是輸了的標志，在玩耍的過程中，還會伴隨游戲的發展而發出幾聲吼叫。
這時，天有些陰了，老師在黑板上抄的.筆記已經有了一大半黑板了，可同學們面前的筆記本上還是空白。
噠噠，走廊上傳來一陣高跟鞋敲擊地面的聲音，大家的神經繃緊了，手緊緊的抓住違禁物品，準備著當班主任一出現便將違禁物品收起來的準備。
這聲音緩慢，但有力，大家屏住了呼吸，靜待。
終于，"高跟鞋"從大家看不到的地方走了出來，原來是班頭——六班的。
大家終于松了一口氣，繼續做自己的事，但是他們忘記了，班頭今天穿的是平底鞋!
天陰沉沉的，外面下起了絲絲小雨，雨聲掩蓋住了外面的腳步聲，班頭從外面看到同學們的各種表現她笑了。
突然，有位走神了的同學看到了站在窗口的班頭，慌忙向其他同學遞眼色，一傳十十傳百，"嘩嘩嘩"一陣響聲過后，班上出現了一副好好學習天天向上的好局面。
我笑了。
篇四：老師來了
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，同學們從樓下飛速的沖向教室里，靜靜地等待易老師的到來。等了一會兒易老師還沒有來，有幾個調皮的同學在教室里亂跑。突然，門外傳來了篤篤的腳步聲，那幾個同學飛速跑回座位上，我納悶了：易老師錚錚男子漢，怎么會有高跟鞋的聲音了?
在我納悶的時候，一位年輕的女教師從門口一閃而進。這位女教師走到講臺前告訴大家，易老師因為有事而不能教大家了，今后由她帶作文課。這位女教師簡單的介紹了自己，原來這位女老師姓張。
我的目光不停的打量著這位女老師：她長得瘦高瘦高的，留著一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，我覺得這位女老師并不怎么厲害，我想以后可以在教室里肆無忌憚的胡作非為了。
可是接下來發生的事情打消了我這一個念頭。張老師低頭一看，桌子上布滿了粉筆灰，地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了，老師皺起眉頭，大聲問道：“今天該誰值日，為什么不掃地?”潘豪同學吞吞吐吐地說：“老師今天該我值日。”潘豪立刻下樓去拿掃帚和抹布，片刻，他拿著抹布就向教室沖，老師一見，更生氣了，厲聲喝問：“你為什么不打報告?”潘豪同學只好出門打報告才進來。這改變了我對新老師的看法，原來老師也不是好惹的。我內心不由產生了一絲害怕。
正式上課了，張老師帶著大家齊聲朗讀《信譽》這篇課文。讀完后，老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時，他把好幾個字都給讀錯了。大家都為潘豪擔心起來：他剛剛沖撞了老師，現在又把字給讀錯了，老師一定會嚴懲的。可是老師并沒有懲罰潘豪，而是走在他面前耐心得給他正音，老師教了一遍又一遍，直到把字音讀準為止。張老師的做法讓我對她有了一個新的認識，讓我對她的偏見改變了許多。張老師給同學們講課的方法獨特新穎別有一番風味，只通過一節課，我就喜歡張老師給我上課了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不時回憶張老師講課時的情景。
我以后一定會努力改掉自身的毛病，好好學習，不辜負老師對我的期望。
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