老師的眼神_小學生寫人作文700字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的老師的眼神_小學生寫人作文700字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼神_小學生寫人作文700字1
鼓勵是一杯龍井,當你斗志消沉時,給你勇往直前的力量;鼓勵是一陣清風,當你滿頭大汗時,幫你拂去臉上的汗水,指引你前進的方向;鼓勵是一根拐杖,當你腳步蹣跚時,幫你找到重心,撐起一片天。
我自小就是一個膽小的孩子,缺乏自信心,不敢上課回答問題,害怕答錯了被同學們笑話。有時老師會點名讓我回答問題,我都總是緊張得說不出聲或者結結巴巴地回答,聲音小得只有自己能聽見。每當這個時候,同學們都會爆發出一陣笑聲,使我更加自卑了。
這天,語文課剛上了一半,語文老師就提出了一道難題,這道題把我們全班都難住了,頓時間鴉雀無聲。這時,我的手緩緩地舉起了但很快又縮回去了,心里猶豫不決。我環視了一下四周,連小周、小凌等好學生都沒舉手,那我還舉手干嘛?難道我可以跟班上的“權威”人物相提并論嗎?此時,我心中的兩個聲音天使與魔鬼爭吵起來了,天使說:“快舉手啊,你不是一直想要一個表現自己能力的機會嗎?現在機會來了,就要好好把握,錯過了這個村就沒這個店了!”魔鬼也馬上說:“別舉手了,看,全班都沒一個舉手的,你就不要丟人現眼了,萬一回答錯了怎么辦?”時間在一分一秒地過去了,天使與魔鬼仍然在爭論不休。
正在這時,我發現了老師正在望著自己,這是種什么樣的眼神?。±蠋熌菐е唤z血絲的眼睛望著自己。老師的眼神,猶如干涸沙漠里的一片綠洲,滋潤著我干枯的心靈;老師的眼神,猶如冬日里的太陽,使我感到人間的溫暖;老師的眼神,猶如夏日里的清風,拂去我身上的汗水與悶熱。這眼神,好像在對我說:“小鄭,相信自己,你一定能行?!?/p>
于是,我鼓起勇氣,舉起了我顫抖的小手,老師點了我名,我站起來結結巴巴地回答了,雖然聲音小了點,回答得不好,但老師還是表揚了我。
經過了這個事情,讓我明白了,人一生會遇到許許多多的挑戰與困難,不要畏懼,鼓起勇氣地去試一試,不管多難,你也會成功的。
老師的眼神_小學生寫人作文700字2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的《無題》,點出了人間最美的品質:無私奉獻。在我們身邊,就可見這樣的人,他們,就是啟迪我們一生的老師。
當我們還是充滿稚氣的小孩子,老師,就是指引方向的明燈;當我們在知識的海洋中遇到了大風大浪,老師,就是帶來光明的帆。然而,就在我記憶的深處,也有一個讓我難以忘懷的老師:梁老師。
就在年幼的我邁進著宏偉的校門時,就注定在這里度過六年的小學生涯。面對這新的生活我既向往又不安,就是那時候,梁老師走進了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發,一雙炯炯有神的眸子,臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡,但是也有著讓我魂牽夢繞的笑容。那時的我是個一言不發的孩子,不太適應學校的生活,梁老師察覺到了我內向的性格,想找我好好談談。一縷縷柔和的陽光照在梁老師的黑發上,顯得那么耀眼。她微微一笑,一會兒便語重心長地說:黃蘇晴,春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的,膽小解決不了問題,在課堂上勇敢試一試,你會表現的很出色的。又是一個課堂,又是一個問題,老師的目光掃視全班,最終停留在我的身上,鼓勵的眼光仿佛在說:大膽一些,這里就是展現你風采的舞臺。我的手舉起又放下,膽怯地望著老師,我卻又從老師的眼神中得到了肯定,心中想著:我不能辜負了老師的期望。我毅然決然舉起手,破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑,贊許地說:回答的不錯。從那以后,我每每看的老師的眼神,老師的笑,都會有莫大的鼓勵。徐徐春風吹過,老師的影子浮現在我的腦海中,慈祥的笑,溫暖的眼,在記憶里揮之不去。
老師,把一生的精力都奉獻在了這個職業,如同蔚藍的天空,把自己讓給雄鷹翱翔;如同浩瀚的大海,供魚蝦們嬉戲;老師,謝謝您。
老師的眼神_小學生寫人作文700字3
一句話語,飽含多少關懷;一個眼神,凝聚多少難舍。
你再看看卷子,我再看看你;你再努力追逐夢想,我再好好守護著你們。這一幕飽含多少溫情,又喚起多少人的感慨。如今社會,老師與學生的關系變得愈加僵硬,學生對老師的關系不以為意,冷漠甚至敵視更是讓人唏噓不已。是的,是時候,重喚尊師之道,再塑古今美風。
自古以來,中國就提倡“尊師重道”一說,“一日為師,終身為父”更是點破多少萬象。寒風撲面,雪堆滿腳,四肢僵硬不能動,但逢老師打坐養神,便恭敬等候在門外。待程頤醒時,白雪已堆滿楊時的腳。這個故事,被千年來傳頌了又傳頌,然而它飽含的情發酵的愈發濃烈。尊師重道,自古以來便是我們所推崇的,如今更是要撿拾這塊精神沃土,培育中國情懷。
然則如何重喚尊師之道,確實我們需要深究問題。尊師重道,則需喚醒學生感恩情懷,將學生漸漸僵化的內心松土。
“蠟炬成灰淚始干”這是老師一生奉獻無私的寫照,然而不少學生卻忽視老師的好,與其作對。他們不知道的是,有多少老師為了他們的未來累倒在講桌上,為了他們放棄自己的生命,老師已將學生融入自己身體。他們冰冷的心將這一切美好關閉。像陽融化冰,似鋤松軟土,是的,我們就該重重喚師生之道,再塑古今美風。
一滴水往往洗滌不凈一片渾濁,尊師重道亦是如此。若想真正重喚尊師大道,則需整個社會一起努力。
不少令人寒心的事頻頻發生,家長的惡告聲,聲聲一片,鄙夷的眼神,處處皆是。這份神圣偉大的職業誰來理解???老師將自己奉獻給教育,一棵樹搖動一片森林,一朵云觸碰整片天空,一個靈魂喚醒一群靈魂。社會給予的尊重,理解,支持,便是莫大的尊師重道。
教育早已啟動前進步伐,榮獲全國教書育人楷模稱號的于漪先生,卻在獲獎報告中,只字未提成就,而是反思六十年的缺陷,失誤,言之諄諄,情之切切,就在她的手下,培養出無數青年才俊。是的,唯有將教育這片土地培育的愈加肥沃,開出的花朵才愈加驚艷。
重喚尊師之道,再塑古今美風。若干年后,只見那個美好如同“桃花源”的社會,屹立于世界東方。
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