老師留在我心里作文（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師留在我心里作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師留在我心里作文1
當我第一次跨進小學一年級的教室，當老師第一次點到我的名字，我怯怯地迎來了老師關懷和鼓勵的眼神，老師，您就在我心中扎下了根。
記得我剛轉到實驗小學，面對一張張陌生的面孔，走在迷宮一樣的校園，我覺得很是擔心。沒想到班主任劉老師像媽媽一樣牽著我的小手，排在隊伍的最前面，帶我們去飯堂吃飯，帶我們上宿舍睡午覺，我覺得我很幸福，因為，我又找到了一處像家一樣溫暖的地方，我喜歡到實驗小學上學，因為這里有像媽媽一樣的老師。老師媽媽表揚了我，我會高興一整天；老師媽媽批評了我，我會難過地放聲大哭。老師，您知道么，您的一舉一動都牽動著我的心，因為，在我心里，您是那么的神圣，那么的了不起！
那天，我遇到我的曾老師，她說我長高了，懂事了！我還興奮了一個上午。回想起兩年來，老師們在我的身上寄予多大的期望啊，當我迷茫時，老師們都會給我指點迷津；當我站在領獎臺上，老師們那燦爛的笑容，我至今難于忘懷；當我為考砸的試卷而放聲大哭時，老師拉著我的手走在校園的跑道上，告訴我：其實這是一個新的起點……老師，您的諄諄教誨，讓我長大了；您的循循善誘，讓我懂事了。謝謝您，老師！我怎能把您忘記呢？
今年我上五年級了，學習的難度更大了，不過我很有信心，因為我在實驗小學，在這個環境優雅的學校里，有一幫像媽媽一樣的老師，有一幫像姐姐一樣的老師，有他們的諄諄教導、親切關懷，我會長得更高，走得更穩。老師，我想悄悄告訴您：不管我走到哪里，你們都永遠在我心里。
教師節來了，教師節也走了。老師，您放心，我會帶著同學們一起努力學習，讓您天天過上教師節，讓您天天掛著燦爛的笑容！
老師留在我心里作文2
老師，你的家在哪里？您的家在學校！您的心在哪里？您的心在哪里？您的心在您的學生中。
又憶起三年級的時候，您——鄧老師來教我們這個數學差班。您第一天來教我們的時候便嚴格要求我們，一個坐姿您都會吩咐。作業也是您嚴格審查過，常常不到兩天就有一大批人被留到56點鐘罰寫作業，一開始大家都有點很您。可我們不知道，在您那嚴格的外表下還有一顆關愛學生的心。每一堂數學課您都講得十分細致，經常您都是口干舌燥的下課的。
我們班有個數學很不好的同學叫謝寒冰，每次都考六、七十分，作業也寫得一塌糊涂。每天放學您都請自輔導他的作業。謝寒冰在您的親自輔導下，成績開始上升。當您認為已經好了而松懈的時候，他的成績又開始下降了。不過，又過了一段時間，他又好了起來。原來您為了鼓勵他。一次作業全對或考試75分以上便以錢做獎勵，而且一次就是5塊。我們聽了之后都很感動。當我們已熟悉這一切并迎來新學期的時，您走了，換上了可敬的胡老師。
您雖然走了，可您的身影不時在我們的面前晃過，您的聲音不時在我們的耳際響起，您的一言一語深深地印在我們的腦子里。
付出的是心血，收獲的是懷念。
老師留在我心里作文3
老師，我們坐著，您站著。您站著的時候，我們看見一棵好大的樹。您揮起修長的手臂，搖落滿樹的果實。
這是一個迷人的季節。老師，您站著，站著？在升起的朝陽中，在落日的余暉里；您站成了一尊最樸實、最壯麗的雕像，挺立在草長鶯飛、百花爭艷季節里。
老師，您一生都這樣站著，您說您找到了自己的位置。放眼望去，偌大一個教室，整整齊齊排列的只是我們的座位，老師，您的位置在哪兒？
胸前是三尺高的講臺，身后是一丈寬的黑板，面對學生的座位，老師，您把45分鐘站成幾年，十幾年，幾十年您想坐，但您卻沒有坐下，您說，只要我坐下，世界上便會少幾個站起來的人。
風刮來，浪涌來，站立潮頭您穩如泰山，腳下的土地便是您心中永不沉沒的大陸。老師，誰比您站得更高，看得更遠呢？黑首變白發，皺紋已漸深，您卻始終微笑著，微笑中，我們分明看見一個春天向您走來。
老師，您還是這樣站著，像北國挺立的青松，像雪中傲然凌寒的冬梅，像迎搠朝陽的.哨兵，像緊握航向的舵手。
也許，有那么一天，當您再也不能站著而坐下來，我們都站起來，站成一排排綠樹，世界因此而興盛繁榮。
誰在我們坐的時候站著，誰又在我們站著的時候坐著，只有您，老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心里。
老師留在我心里作文4
在我的生活中有許多難忘的老師，他們像那閃亮的寶石，鑲嵌在我的腦海里。現在，我就拿出最大，最亮的一顆與你分享吧！
我三年級時候的數學老師——陳老師，雖然時隔兩年，但我仍然對她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時，我大概瀏覽了一下題目，心想：出卷老師真無聊，竟然給我們出那么簡單的卷子，一年級小孩都會做。結果試卷發了下來，我竟然錯了兩道計算題，扣了兩分。成績從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎，憑什么給我扣兩分。我不服氣，去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我不就錯了兩道口算題嗎，應該是扣一分！”這時，陳老師卻意味深長的對我說：“你不從小事認真做起，怎么會去做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個目標：140！”聽了陳老師的話，我心里再也沒有什么抱怨的了，因為我懂得了老師這話的真正意義，這些話也一直激勵著我學習前進的步伐。
每當我考試時，總會感覺陳老師站在我身旁，她時時刻刻都在提醒著我：“要細心呀！140分就在前方等著你！”
老師留在我心里作文5
老師你知道你在我心中的樣子嗎？你在我心中是一個善良、嚴格，您別問我為什么用了這兩詞語，下面我將為您一個個解釋。
善良。
當我們早上沒吃早飯時，是您幫我們買一份回來。當我們不舒服時，是您噓寒問暖送我們回家。當我們吵吵鬧鬧是是您口口聲聲說要懲罰我們但那一次懲罰了，還不是關心我們。當我們對您道歉時，說不會原諒我們，可是看著我們那誠懇的模樣在心底也原諒了！相處了六年我們知道你為我們好每一次班會說的話能感動哭一些人但是有是變著法的讓我們高興起來這不都、您善良的表現嗎？
嚴格。
當我們沒寫作業時您的表情是生氣的，當我們沒站好隊、眼操沒做好時您的表情也是生氣的，當我們沒認真聽課時您是大發雷庭的。在班會的時候您總是可以說哭班里的同學但總是變著法的來哄我們開心。我們不聽課時您可以完全不理我們不知道的就不管了，但是您不會這樣，因為您說過我們是您的孩子啊。
光陰如劍一樣一晃過去了五年這是最后一個學期了，我們已經不是當年的小娃娃了，我們已經長大了。有一句話，一日為師終生為父，今天我把這句話改一日為師終生為母。
再次我想說一句老師您辛苦了，感謝這五年的照顧。
老師留在我心里作文6
我有一個“傻”老師。她在我的眼里是一位名副其實的合格老師。但是她做的一些事情讓我很不理解，總以為她在做傻事。下面給你講一講。
早出晚歸。
我的老師她很勤快，每天都早早地起床，然后就飛奔學校，距離上班時間還有1個小時，她就已經到了學校。你是不是想問我，她干什么事？她彎下腰將同學們前一天留下的垃圾清理掉；將垃圾桶和掃把擺放的整整齊齊；然后再將那來亂的桌椅擺放得井然有序。
做完這些事她目不轉睛看我們的晨讀情況，誰思想開小差了她會迅速跑過去提醒。到了下午，她將我們送出校園，自己又跑到了教室里將同學們尚未關掉的風扇，電燈關掉，才最后一個走出學校。就連冬天也不例外。你說，她怎么樣？
愛崗敬業。
我的老師其實還有更“傻”的事情呢！她每天上課以后，就讓同學們將作業全部上交。然后自己收起來。我們都以為她不會看。但是，我有一次意外的發現，她竟然每天都把收上來的作業一個個地看，圈出錯誤，然后針對他們的弱點進行輔導，每天一改作業就要到12點。而其它的老師呢？有空就玩手機，很早就睡覺了。唉！這樣的老師真的很“傻“呀！但是，功夫不負有心人，我們每次考試都非常好，她的努力沒有白費。
亦師亦友。
她就像我的朋友，有時會開導我。記得有一次，我考試成績不理想，我心情極差，聽課都不積極。我的“傻”老師發現了我的情況，把我帶到她辦公室，和我談心，還拿出糖果給我吃，并告訴我：吃甜食心情會變好的。那一刻，我傻傻地笑了，她是那么細心，那么體貼，那么善良。我怎么能忘記她的傻呢？她是我的獨特的“傻”老師。
我相信，這樣的一個老師值得每一個人珍惜。這個“傻”老師，我也會珍藏到我的心里。同學們，她永遠伴隨著我們去探索知識的寶庫！
老師留在我心里作文7
在我的心里面一直有一個十分另我敬佩的人。她是我的小學班主任。
因為有她，使我在小學里，度過了一個快樂而真實的最后一年。在我的心里面，我十分感激她。
我，原來是一個比較自卑的人，覺得自己沒有別人漂亮，學習不如別人，沒有別人……因為這些原因，使我感覺自己全身上下沒有一處優點。在小學的前四年中，自己一直是獨來獨往，身邊沒有一個好朋友。上課時也老師走神，從來都沒有認真聽講過。從而導致成績一直不好。有一天，班主任找我談心，說我不夠自信，身邊沒有一個好朋友，這樣是不好的。聽了老師的話后，我并沒有改變，因為這些話我一聽過好多遍了，只當做耳旁風。有一個星期開班會時，老師說，班里的同學上課回答問題不夠踴躍。從此，回專挑不舉手的同學回答問題。我也并沒有在乎，以為老師是嚇唬同學的。沒想到，老師果然做到了，并且每節課都會叫我，一開始我總實惠答不上來。帶為了面子，我上課時再也不走神了，后來我成績也提高了。慢慢的我也有了好朋友，我們倆總是形影不離的，也體會出了有朋友的幸福感，甚至也有點后悔，為什么以前就沒有想到交好朋友呢？后來我就不再自卑了，找回了自信，能在同學們面前大聲說笑、抬起頭來走路、在回家的路上和同學們一起玩耍。
我一直很喜歡我小學時的班主任，因為她把我引向了自信之路，上了初中，我也知道了自信的重要。我會更加努力學習，以我的好成績來回報她。
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