雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1

　　我有一個(gè)好老師，她就是我們的教語(yǔ)文的劉老師。她在我們讀二年級(jí)時(shí)來(lái)到我們班教我們語(yǔ)文。剛到時(shí)，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)閷?duì)她不很了解。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

　　劉老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛，看起來(lái)非常有氣質(zhì)、有學(xué)問(wèn)。

　　劉老師講課很有趣。課堂上，她總是微笑而有耐心地給我們講課。每當(dāng)劉老師讀書時(shí)，我們都會(huì)不禁捂著嘴笑。那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，表情很豐富，語(yǔ)氣也隨著課文內(nèi)容時(shí)而舒緩、時(shí)而激情。她的眉毛、眼睛、嘴巴全都在跳舞一樣。在劉老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出了許多讀書高手，以前一讀書就像念經(jīng)的“小和尚”再也看不見了。

　　劉老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。記得一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)在走廊上飛跑，差一點(diǎn)把另外一個(gè)同學(xué)撞倒了。正好劉老師經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)情況后，立即制止了那位同學(xué)的不文明行為，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并嚴(yán)肅地給他和圍觀的同學(xué)講了安全的重要性。那表情看上去現(xiàn)在想起來(lái)都讓人害怕。

　　可劉老師時(shí)候又很溫柔。記得上個(gè)月我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去“毛毛蟲生態(tài)園”參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，那天，天空中正下著小雨，因?yàn)槭寝r(nóng)場(chǎng)，所以有些路面比較泥濘。我們?nèi)嗤瑢W(xué)走在去蘭花園種植蘭花的小路上，劉老師一邊走一邊和顏悅色地對(duì)我們說(shuō)：“大家把雨衣穿好，這段路比較滑，不要走路邊上，走中間，走慢一點(diǎn)，注意安全。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，為什么劉老師今天又這么溫柔呢?

　　我現(xiàn)在終于明白了，劉老師嚴(yán)厲也好，溫柔也好，都是她對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)。我喜歡讓我們既害怕又喜歡的劉老師!

雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2

　　謝謝您,“雙面”老師!

　　時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。

　　慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來(lái)!

　　慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺(jué),班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺(jué)得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!

　　親愛(ài)的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無(wú)論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂(lè)的玩伴,我都愛(ài)您,您的話,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘……謝謝您,曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一切……

雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3

　　說(shuō)起我敬佩的人，那應(yīng)該是我的語(yǔ)文老師了。他不但知識(shí)淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺(jué)一點(diǎn)也不無(wú)聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

　　沈老師的個(gè)子不高，身體微胖。他愛(ài)穿那件淺藍(lán)色的格子襯衫，而且還有一個(gè)將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個(gè)將軍了嗎？

　　他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那里哭。

　　上語(yǔ)文課了，沈老師來(lái)了，看李文翔哭了，就上前一問(wèn)：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負(fù)你了？”

　　“不是，是我的書包不見了。”李文翔傷心地說(shuō)。

　　老師得知李文翔的書包不見了，就一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，大家都說(shuō)沒(méi)有看見。

　　突然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師外面有一個(gè)書包，好像就是李文翔的書包。”

　　“是的，好像呀。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。

　　老師讓李文翔去把書包拿了進(jìn)來(lái)，然后李文翔就坐在位置上不說(shuō)話了。

　　沈老師用嚴(yán)厲地目光看著我們，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們，如果是你們當(dāng)中的一個(gè)人扔的，就得要誠(chéng)實(shí)的告訴我。”大家聽了老師話，嚇了一大跳，原來(lái)老師還有一副令人害怕的面孔。

　　下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師剛走進(jìn)教室，楊亦軒就投案自首。

　　老師沒(méi)有生氣，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“你為什么扔李文翔的書包？”

　　“因?yàn)樗桓彝媪恕！睏钜嘬幷f(shuō)。

　　“哦，下次不可以了”。”老師說(shuō)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。

雙面老師500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4

　　你看，迎面走來(lái)了我們的老師——頓老師。

　　頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個(gè)子高高的，小平頭，國(guó)字臉。頓老師有著一對(duì)比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他的火眼金睛。他有一張能說(shuō)會(huì)唱的嘴，可以把稻草說(shuō)成黃金。

　　有一天，我的同桌在上課的時(shí)候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說(shuō)：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！”。可是，過(guò)了一會(huì)兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說(shuō)道：“劉浩然，寫900字！”這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。

　　頓老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但時(shí)也很幽默。

　　記得一次在上閱讀課的時(shí)候。老師來(lái)改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲。”教室里傳來(lái)了女同學(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來(lái)到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說(shuō)：“付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。

　　這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。