謝謝您，老師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的謝謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝您，老師作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺、奶奶、姥姥和姥爺對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝帖老師對我辛勤的培養(yǎng)。

　　從我走進(jìn)淮河?xùn)|路小學(xué)校園起，帖老師就和我有了緊密的聯(lián)系。我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是帖老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。就這樣，帖老師在我心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我感受到的一切歡樂因帖老師的愛而起。帖老師把所有的希望寄托在學(xué)生身上。正是這樣，苦心培育我的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，她在叮嚀：李亦莊，別忘了要繼續(xù)努力呀；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失敗時，帖老師在鼓勵我：別灰心，成功是從這里開始的。

　　是您－－帖老師，讓我學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。親愛的帖老師，因?yàn)橛辛四也艜囊粋€什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　敬愛的帖老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖已劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

　　最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”帖老師給我的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”

謝謝您，老師作文2

　　老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤了我們，您把知識毫無保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。【孩子，這些話語雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡單的重復(fù)這些贊美的語言，并不是一種好的表達(dá)！有時一句話就可以點(diǎn)明主旨了。】親愛的老師我怎能忘記您。

　　還記得剛踏入五十七中的時候，看著那寬闊的操場，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個月的班級。

　　如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬分緊張。【語言稍顯重復(fù)，可以只說明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時間，回到學(xué)校后的感受。】劉老師，還記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動的話語，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流。【這應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動。這里需要變成兩個時間，注意寫到劉老師的時候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點(diǎn)。】您的愛，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。

　　您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈。【還是那句話，只有表揚(yáng)的語言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去。】老師，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯。如果單看這句話沒有問題，如果結(jié)合文章的話就有問題了，因?yàn)闆]有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會總結(jié)出這一句話來。】

　　整體評價：

　　寶貝，你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，老師都很欣賞。同時寫作這方面，建議你能注意以下這兩個方面：

　　1、寫作前先列提綱，想好要寫什么事件來反映主題；

　　2、選擇事件里能夠體現(xiàn)中心的一兩處細(xì)節(jié)展開刻畫。

謝謝您，老師作文3

　　敬愛的老師：

　　您好！您還記得一年級的那場６０米比賽嗎？這么多年過去了，有句話一直珍藏在我的心里，想找個機(jī)會向您說：謝謝您，莊老師。！

　　記得一年級校運(yùn)會時，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項(xiàng)運(yùn)動一向就自我感覺良好，總認(rèn)為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認(rèn)為一定能拿到第一名的。沒想到，比賽結(jié)果是讓我不敢相信的結(jié)果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒為班級爭光，傷心自己沒拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來。這時候莊老師您走過來，安慰我說：沒關(guān)系的，跑不好下次再來。今年不行，明年還可以再來呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著您：是真的嗎？您非常肯定地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。

　　接下來的日子里，我為了這個目標(biāo)，每天放學(xué)到操場堅持鍛練著。每次累到不行，剛想放棄時，就會想起莊老師您的那句話：只要不灰心，你一定會成功的！想到這里，全身突然充滿力量，繼續(xù)我的跑步練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的努力，我終于有了一雙充滿力量的雙腿，跑起步來，可以說是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級的時候，由于甲型HINI流感，校運(yùn)會停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運(yùn)會又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運(yùn)會，也就是今年，終于順利開辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結(jié)果出來了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒有辜負(fù)您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽(yù)！

　　站在領(lǐng)獎臺上，我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著驕傲的光芒，同時也閃爍著老師您的鼓勵，更凝聚著您無數(shù)的心血與汗水！

　　謝謝您，莊老師！

　　此致！

　　 敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　２０x年x月x日