老師的節日作文400字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師的節日作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的節日作文400字1

　　老師，也許在這日日夜夜的工作中，在那勤勤懇懇的付出中，您已經忘了，今天是什么日子。但我們清楚地記得，今天就是您的節日——教師節。每逢此時——9月10日教師節，我都會心潮澎湃的向您致以最美好的祝愿！您的禮物要求并不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！

　　多少幻想多少追求最終選擇了三尺講壇；多少甘甜多少苦辣全部化作了愛的情感；甘做人梯默默奉獻是您終生無悔的追求；含辛茹苦披肝瀝膽是為了共和國的明天；一天又一天一年又一年往事化作夢中殘片；終于我們從單純走向成熟從孱弱走向豐滿；越新時代的河流面對二十一世紀的召喚。

　　有人說，老師像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。

　　我說，您是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。

　　老師，每當一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有余。

　　老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。

　　老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！

　　老師，我們向您致敬，祝您節日快樂！

老師的節日作文400字2

　　今天是教師節，我不由自主地想到身邊的老師。

　　老師是那么慈祥。記得有一次，我問后面的同學借剪刀時，不小心把手弄傷了，流出血來，疼得我直想哭。同桌報告了沈老師，老師馬上走到我身邊，看了看我的手，心疼地說：“你怎么這么不小心。”說著就從包里拿出創口貼，小心翼翼地幫我包上。頓時，我覺得傷口不那么疼了，心里暖暖的。老師多像慈祥的奶奶呀！

　　老師是那么嚴厲。平時做數學題的時候，任老師一直要求我們用直尺畫等于號，如果有誰沒有用尺畫，老師就要他重寫作業，這時的老師真像嚴厲的媽媽。

　　老師是那么親切。有一次出黑板報的時候，倪老師建議我們在黑板上多寫點字。于是，我們找了好多文章抄上去，但是還有好多地方空著，我們就又畫了幾幅畫，可仍然沒畫滿，怎么辦呢？同學們一籌莫展。這時，倪老師走了過來，在“新學期寄語”這幾個字上畫了幾筆，這幾個字一下子變得活潑生動起來，好像都動起來了。接著，她又在“老師是一本書”這首詩的旁邊畫了一幅美麗的畫。在倪老師的幫助下，一期精美的黑板報誕生了。同學們看著老師笑了，老師也笑了。我覺得此刻老師就像一位親切的大姐姐。

　　在我身邊還有許許多多的老師，他們有時是令人尊敬的長輩，有時像親密無間的伙伴，他們教我們知識，伴我們成長。我要好好學習，以優異的成績來報答老師的培育之恩。

老師的節日作文400字3

　　時間一天天過去，一年一度的教師節又來臨了。在這里，我祝每一位老師教師節快樂。

　　老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。

　　有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請假，還是照常為我們上課。在上課的時候，為了能讓后面的同學聽清楚自己在說些什么，便故意把聲音說得稍微大一點兒。我知道，人的喉嚨在啞的時候，如果再用勁地說話，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心里只裝著我們，根本就沒有想過要愛護自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無聲，連一些調皮的同學也變得規規矩矩的，因為大家都被吳老師給感動了。

　　還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說話比賽的同學，提高比賽水平，連中午的休息時間也用來輔導我們，即使身體覺得非常累，她也不說，還將全部心思放在了我們的身上。

　　老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關懷，似和煦的春風溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著知識的甘露，迎著朝陽，快樂健康地成長！在這第二十五個教師節來臨之際，衷心地祝您節日快樂！作文

老師的節日作文400字4

　　今天是教師節，首先我要祝所有老師節日快樂！

　　我還要感謝我的班主任王老師，感謝老師源源不斷地教給我們許多的知識，在生活中無微不至的關心著愛護著我們，老師對我們既溫柔又嚴厲，每當在我們犯錯誤時，老師會嚴厲的批評我們，我們在學習上稍微有一點進步，老師會鼓勵我們表揚我們。

　　記得我剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生，陌生的環境，陌生的同學，一切對于我來說就是一個全新的世界，因為陌生，我不敢去接觸，不愿意和同學多說話，交流，總覺得周圍的人也不是特別友好的樣子。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，您的眼神好像在說：“白振南，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您增加了我的勇氣和膽量。我立刻舉起手回答，雖然答得不太理想，但您還是微笑著表揚了我。

　　正因為這樣我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣，剛開學不久我上課積極發言，也不說閑話了，您還表揚我并且給我發了一張表揚信，當時我非常高興。但是在我犯錯誤時，您會毫不猶豫地懲罰我。

　　記得上一次，我和袁煜浩在上課的時候說話，不專心聽講，您讓我罰站，站了一節課，我知道這一切老師都是為了我好，為了我學習進步，為了我取得好的成績。在今天這個特殊的日子里，我要說一聲：謝謝您我的老師！