謝謝您!老師!
謝謝您!老師!1
從幼兒園到現在,教過我的老師有很多。在這眾多老師中,我最喜歡得就是目前正在教我語文的胡老師。
胡老師身材微胖,頭發又長又飄逸,如同一根根細長的柳條。那雙炯炯有神的大眼睛總能留意到我們細微的變化。
老師,謝謝您的鼓勵。有一次考試后我本以為可以取得好成績,可成績一出來,我的天哪?這是我的卷子嗎!我拿著試卷,恨不得把它揉碎吞到肚子里,不知不覺,我的眼眶已經濕潤了,一滴滴眼淚不爭氣地滴到卷子上,那一個個打擊我的紅叉叉讓我感到十分失望。
下課后,我躲在墻角里獨自哭泣。這時,胡老師過來輕輕拍拍我的肩膀,對我說:“蘭卓,沒事,我相信你下次一定能考好!”我抬頭看著您殷切的目光,也止住了哭泣,用手擦掉眼淚說道:“東山再起”。胡老師,您當時的話如一股暖流涌進我心頭。老師是您的話給了我力量,給了我繼續前行的勇氣。
老師,謝謝您的照顧。在快開學時,我的胳膊在一次受傷中骨折了。開學的第一周,我都是在家度過。老師您不辭辛苦還去我家家訪,來家里給我補課。老師謝謝您,因為有您的幫助與照顧,我以最快的速度適應了新學期。
老師,謝謝您,您是一團熱火,照亮我們未來的路。
謝謝您!老師!2
老師您是那辛勤的園丁,我們成長的每一個過程,無不沐浴著您的陽光。您的關愛像和煦的春風,溫暖我們無知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最值得尊敬的人。
回想起上學期,您剛剛帶上我們班的班主任時,大家都說新官上任三把火,您的第一把火燒的就是內務。一開始大家都不大喜歡您,可我知道您是為了我們班級的進步。
因為我上課不愛舉手回答問題,您發現了我的毛病,經常上課提問我,鼓勵我有勇氣回答問題。謝謝您老師。
慢慢地您又發現了我的問題:計算不過關,所以為了這個給我買了好幾本計算題,讓我每天放學到您的辦公室做題。每天您輔導我到天黑才回家,卻從沒有說過一句怨言,只是每天幫助我解決問題。謝謝您老師!
雖說我胖大,但我經常被同桌欺負,您總是保護我,為我打抱不平,從不抱怨。謝謝您老師!
老師我沒有什么好禮物感謝您,但我會用我的學習成績來報答您對我的關愛。千言萬語匯成一句話:謝謝您老師!
謝謝您!老師!3
父愛如山,母愛如水。老師的愛也是如此偉大。景老師是我們班的班主任,她不僅人長得美,心靈也很美,而且還寫得一手好字。
記得有一天,我們在課堂上朗讀詩文時,有一個詞語“石榴”。這個詞語旁邊注釋著“榴”字的讀音,讀二聲。可是,同學們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白,心想書上明明注釋的是二聲,為什么同學們都讀成輕聲呢?下課后,我迫不及待地跑到景老師面前,對她說:“景老師,這個‘榴’字書上注釋的是二聲,為什么同學們讀輕聲呢?”景老師看了看,微笑著對我說:“‘榴’字單獨讀時,是讀二聲,但是在句子中就要讀輕聲了。”雖然只是一個字的讀音,景老師卻很耐心地給我講解了這個字的兩個讀音和使用方法。
漫漫人生路,有景老師的陪伴,前面的路不會艱難,也不會孤單。景老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨、更輝煌,時時溫暖著我。
景老師,謝謝您!
謝謝您!老師!4
“老師,您辛苦了!”這一聲聲問候濃縮了多少期盼,這一聲聲祝福包涵著多少感謝、多少吉祥!
老師,您是一位辛勤的園丁,我們是祖國未來的花朵;老師,您歷盡“千辛萬苦”讓我們走進知識的大門,開發起知識的寶藏;老師,您是奧運會上燃起的火焰,在我們心里燃燒著,激勵著我們永不放棄;老師,您是蠟燭,照耀著我們奔向美好的未來!老師,謝謝您!
老師,我記得那一次,您喉嚨沙啞了,您為什么還要堅持來上課呢?老師,您要照顧好您自己的身體,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”夜靜了,您那手中的筆,還沒停下來過,每當我走過您窗前的時候,看到您為我們那么操心,鼻子總是抽搭一下,心里感到很愧疚。有幾次遇見您時,我總想跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”可是,我就是不敢表達出來,老師,您要保重襲擊的身體啊!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝有你,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”老師,謝謝您,您那高尚,純潔的品格永藏在我們的心里。老師,我們一定會好好學習,不辜負您的用心,將來成為社會上的棟梁!
在這里,我要對王老師說一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您一直照顧著我們!”
謝謝您!老師!5
“一日為師,終生為父。”是呀,老師就像父母一樣,甚至比父母更偉大!還記得我一年級時,是在宜興市第二實驗小學上學,是一位披著一頭秀發,架著一副近視眼鏡,大約三十多歲的徐老師成了我的班主任。由于我那時是寄宿生,人又小,不習慣學校生活,一到晚上睡覺時,我就會想起爸爸媽媽,于是女生宿舍就會傳來一陣哭聲:“我要媽媽......嗚嗚嗚嗚......”這時,徐老師就會像媽媽一樣立馬趕到我身邊給我講故事,哄我入睡。直到我進入夢鄉時,徐老師才安心地離開。漸漸地,在徐老師慈母般的關懷下,我不再害怕,不再孤獨,不再哭鬧。
小學一年級的我,不是很懂事,教會的東西,隔幾天就忘了。老師為了讓我們牢記學過的知識,就采取了做游戲的方法,讓我們邊學邊玩,比如:老師把幾個生字寫在黑板上,讓我們讀一讀,記一記,然后徐老師讓我們閉上眼睛,隨機擦去一個,再讓大家來補上。雖然我們學生字時是半節課都在做游戲,但是每次測驗,我們班的學習成績,總是名列前茅。
后來,由于爸爸工作調動的原因,我從宜興市第二實驗小學轉到七都亨通小學上學了。三年時間過去了,但我始終沒忘記關愛我、幫助我的徐老師。在這里我想用最甜美的語言對徐老師說一聲:“謝謝您,老師!”
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