老師的鼓勵
老師的鼓勵1
愛,是一盞明燈,為我指引迷失的方向;愛,是一把金鑰匙,為我開啟成功的大門……
不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練,那斷斷續續的,青澀的樂曲,漸漸變得圓潤,清脆了。“功夫不負有心人!”終于迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了,能背得滾瓜爛熟了,但是臨近比賽,我還是緊張不已,感覺手心不停地冒汗。
李老師自然了解我內心的惶恐,于是走到我身邊,和顏悅色地對我說:“媛媛,不用擔心,你是長笛中吹得最好的,你是最耀眼的星!相信自己。”我看著老師澄澈鼓勵的眼神,堅定地點點頭走上舞臺。我深呼吸一口氣,昂起頭對臺下的觀眾微微一笑,雙手交錯,捏住笛身,將笛子緩緩抬起,最后將笛子橫在嘴邊。我聽著伴奏,手指緩緩地交替按下音孔,感覺到了從笛尾傳來的震動,一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……
“恭喜你,獲得了一等獎!”,我心里像喝了蜜一樣甜。當我捧著金燦燦的獎狀時,不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的樂器時,興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多,我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”,心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海,這時,老師如天使般地向我伸出了援助之手:“別放棄,學一樣本領需要經過磨礪,一點毅力都沒有,怎么能成功?天才并不是天生的,而是靠后天的努力成就的。想要取得成功,必須迎難而上,堅持不懈,才能見到屬于你的最美的彩虹!”經過老師循循善誘的教導,我每天準時不辭辛勞地訓練,周末做完作業只要有空,我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。
老師鼓勵的愛如一股股清泉,滋潤著我幼小的心靈,讓茁壯成長。老師的教誨,使我受用不盡,讓我的自信之花綻放。
老師的鼓勵2
三年級上學期臨近期末考試時,每天都做一張試卷,作業都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學們個個心驚膽戰,其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節課是語文課,遠遠的我們都聽到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時間。”
時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時間到了。同學們陸續交了試卷,我很開心,因為我感覺考得不錯。
下午第一節課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級里發給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當我拿到試卷時,我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!
校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺。我問周老師:“老師,我的分數是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細心唉,這張試卷不是我核分的,是別的都是核的。我就發現你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點兒分數,原來是批錯了,這是個好現象,繼續保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。
老師的鼓勵3
老師,請給我一點鼓勵
一次美術課上,老師讓我們畫一副比例圖畫,我怎么畫也畫不好。老師親自給我示范了幾次,我還是畫不好,老師發火了,不耐煩地說:“你可真是個大笨蛋!教你真費勁!你??”當著全班同學的面,老師這樣罵我,我頓時覺得無地自容,恨不得有個地縫能馬上鉆進去,同時我也覺得自己很沒用,再也不想上美術課了,我害怕美術老師。
中午回到家里,我趴在床上偷偷掉淚。在媽媽的再三“審問”下,我把美術課上發生的事告訴了媽媽,并且說自己再也不上她的課了。媽媽把我摟在懷里,開導我說:“你們老師說的話也許有些不中聽,但那是她情急時不經意說的,別放在心上。其實,批評你的同時,她也在生氣。你仔細去想想,她滿可以不管你,又何必再三教你,去生你的生氣呢?她的本意也是為你好,所以你不該生老師的氣,更不該怪她??”我哽咽著說:“我沒有怪老師,是我自己笨,我是大笨蛋!”媽媽安慰我說:“你畫不好,是因為以前媽媽從來都沒有教過你,一點畫畫基礎都沒有,并不是因為你笨。媽媽的寶寶是非常聰明的,你看,你還不到7歲,就直接跳級讀三年級,這足以說明你很聰明。憑你的聰明,有學不會的嗎?媽媽相信寶寶會畫好的!”
媽媽的安慰像一劑開胸順氣丸,我的心情立刻好起來了。在媽媽的指導下,我很快畫好了。原來,我并不笨,是老師嚴厲的態度讓我緊張不安,越是緊張,我就越不會。媽媽的鼓勵讓我充滿自信,看來,真應了教育專家的那句話:“天才的孩子是鼓勵出來的,不是批評出來的。”
親愛的老師,我想對您說:其實,我非常喜歡畫畫,也想畫得很好,甚至想做個畫家。可您不經意的一句話,差點兒扼殺了我的興趣和夢想。請多給我一些鼓勵,我會做得更好!
老師的鼓勵4
月考成績發下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績單。在看前幾科成績的時候,我的心就像外面的景色:陽光和煦,天藍似海。可是當看到數學成績時,我的'心情跌到了萬丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚而蜷成了一團;小花小草也低垂了腦袋,一點生機都沒有了。
我的心情真是壞透了。那時我誰也不想理,也不想去玩,更不想讓別人知道我的成績。這次數學沒有考好,不但沒有激起我要努力學習數學的想法,反而讓我有點厭惡數學。看見數學題目就頭痛,即使會做也不想寫。
那天,我們上數學課。我不想聽,也聽不進去。趴在桌子上,心不在焉,魂不守舍。數學老師也發現了我的異常。提我起來回答問題,那個問題我會。可還和那分數賭氣,不回答。于是老師拿起我的成績單看了一下說道:“有些成績呢!不要看的太重,只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關系。只要不放棄,繼續努力,老師相信你們一定可以考得更好!”說完朝我深深地看了一眼。
老師的話原本平淡無奇,可對我來說。聽起來無比溫暖,覺得心頭一下子變得敞亮了起來,身體也好像長大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題,拿起了筆坐好認真聽老師講課。心里也暗暗地想:以后一定要加倍努力學習數學。
老師的話對我有很大的幫助和鼓勵。我也學會了,一句鼓勵,一句問候,一些關心一個微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會慷慨地給予任何人幫助與鼓勵。我也明白了,坎坷挫折再大,只要努力就能克服。以后不管再面對什么挫折,我要鼓足勇氣,絕不撤退!
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