可怕的老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的可怕的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可怕的老師作文1
以前就聽說六年級的老師比魔鬼還可怕，那時我還不信，現在，我可領教到了。下面我總結出了老師的幾大可怕之處。如有雷同，純屬巧合。
可怕之一：在課堂上
老師正在津津有味地講課，突然有一個同學搞小動作，＂xx給我出去！＂我這辛辛苦苦地給你上課，你給我玩兒！不想學好說，回家呆著去！我說他也是在說在座的每一位……＂老師的說細胞搭上了高速快車，開始了＂口若懸河＂計劃。不信你問問，哪節課不把我們罵個狗血淋頭。
可怕之二：副課上
“丁零零！”上課了。我們剛沖出教室，就被數學老師撞上了。老師問：“干嗎去？”我們說：“去上微機課。”老師說：“都什么時候了，還想著玩，也不想想考得上考不上……”老師又施展出“三寸不爛之舌”術，把我們一齊“拽”回了教室。沒辦法，只好和副課們說拜拜了，哎！
可怕之三：留作業時
啊！難熬的一天終于結束了——對不起，我說錯了，是快結束了。因為還有最后一個可怕的時刻——留作業！低年級的同學可能會問：“留作業有什么可怕的？”那是你不了解情況，我們老師和你的可不一樣?！跋旅嫖议_始留作業！”聽著吧，讓你領教一下！“語文：（1）三張卷子（2）三四單元字詞抄一聽寫（3）……”“老師，你饒了我們吧！”同學們一齊“呼吁”（當然是超小聲的，讓老師聽見了你就完了）。放學了，同學們你一言我一語地說了起來?！懊魈煳乙鞲毖坨R了！“（熬成黑眼圈）”今天晚上我要沖刺12點！”“你還沖刺12點，我每天都寫到12點！”......
哎，我的魔鬼老師！
可怕的老師作文2
我們的數學老師叫趙永平，我們為他編了一個口訣：“數學老師好可怕，弄得人們心慌慌。”不信？請看下面的事例。
我們的數學老師看著和藹可親，但上課時毫不含糊的。本來只有夏天的時候人們的神經才是緊繃的，可是在我們趙老師這里，沒有春夏秋冬的。只要一上課，同學們的神經都是緊繃的。汗水如小溪一樣順著額頭流下來，滴到地上。只是上了一節數學課，但同學們個個就像上了一節體育課似的，個個滿頭大汗。而且，趙老師在上課時除了他講課的聲音和我們回答問題的聲音外，不許再有大一點的動靜。比如：一個男同學的口缸掉了，趙老師的耳朵可比誰的都靈，我們還在找時，趙老師就已經知道是誰了。于是，那位男同學的口缸只能到垃圾桶里了。
趙老師上課不僅有嚴明的紀律，還有一張和原子彈威力不相上下的嘴。誰被點到，誰那里就狼煙四起。趙老師出一道題目，點到誰答不上來，誰就要把那道題做在作業本上，一直做到會為止。
趙老師嚴明的.紀律和一張快、準、狠的嘴已經讓我們很難堪了?？墒撬腥顼L的動作更是讓我們叫苦連天。下課鈴響了，一聲“下課”在教室響起后，一眨眼的工夫，趙老師就如同人間蒸發一般從教室里消失了，我還有一題沒聽懂，趕忙追出去，可到了教室門口，哪里還看得見趙老師的影子。我氣得直跺腳。后來，我問其它老師，才知道知道趙老師的辦公室在哪里。
每個做學生的都知道，考試就是“世界末日”就是“大災大難”?？墒堑搅顺踔校筒灰粯恿恕３踔忻總€月都要考一次，可在我們班，趙老師的課，如果沒有其他安排的話就是考試，考試還是考試。
我們的數學老師就是這樣的。
可怕的老師作文3
“看看，都忘記動作了嗎？！重做！”音樂教室里發出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學忘了許多動作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。”滾！”這個字把大家全都嚇了一跳。“動作都忘了嗎，回到家好好想一下！”
從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認真。我好想說一聲“老師，對不起?！?/p>
從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
可怕的老師作文4
五年級一開始，我們班就來一個新的數學老師，叫段老師。他20來歲，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材有些胖。有人說，那是因為他的腦袋裝不下那么多知識了，所以將一部分轉移到了肚子里。雖然這個老師外表看上去挺和藹的，但是相處了一學期后，卻讓我們覺得有些“可怕”。
平時，只要看到我們空著，段老師就會抱著一大堆作業本，像趕鴨子上架似的把我們趕進教室。段老師吃飯的速度也是最快的，其他老師才吃了一半，可他早已在教室里批改我們的作業了。最恐怖的是上周四的中午，他抱著一大疊練習卷站在講臺上嚴肅地說：“同學們，趕緊安靜下來，馬上開始做練習了?！闭f完，我們就開始了奮筆疾書?？墒牵斘覀兟耦^苦做時，“紅領巾廣播”又突然從天而降，將我們的思緒打得七零八落，因此那次的作業都不太理想。所以那天下午我們正背著書包準備回家時，段老師又突然“殺”進了教室，把手一揮，又將我們趕回了教室，嚴厲地說：“看看你們做的練習，一年級都不如！”你不知道，當時段老師的神情簡直比阿凡達的還恐怖呢！俗話說的好：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙著收拾書包準備撤。
但是最近，老師在改作業時，我發現老師烏黑的頭發中多了幾根白發。哎，老師為我們，付出了太多太多……
老師是“可怕”的，但更是“可敬”的！
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