教師節(jié)難忘師恩作文（精選6篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)難忘師恩作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節(jié)難忘師恩作文1

　　同學們，你們和老師發(fā)生過很多故事吧？我也和老師發(fā)生過很多故事。想知道我就告訴你們吧。

　　有一天，我在學校走路的時候，我走在了一個鐵水道里把上面的鐵條弄斷了，我的腳也傷了，正好李運景走過，就把我扶到教室里，可在上樓梯的時候我又從樓梯上摔下去，這時，我腳又傷了，后來他一邊扶我一邊怕我又摔下去，到了教室里，只見老師和同學在早讀，我坐在座位上，老師輕輕的在我耳朵邊說；；吳萬博，你怎么了；我痛苦的說；我被學校的鐵條弄傷了腳。

　　這時，我看見眼睛，看見了他的著急，我又說；沒事，下課鈴響了，老師叫我去鄧老師那里去擦藥，可是上課鈴響了，我還沒找到鄧老師，我只有回教室上課，老師問；你上好了藥嗎？我說；我沒上藥，我找不到鄧老師……

　　老師說；不可以不上藥。不上的話會發(fā)炎的，后來，老師叫一名同學跟我去，終于找到了鄧老師，鄧老師一邊給我上藥一邊說；以后小心點。我說知道了。上完藥鄧老師問；痛不痛呀。我說不痛。回到教室老師問；上好了藥沒，老師好象輕松了很多。我回到座位上上課，在課堂上我還回答了許多問題。還得到了表揚。還有次，早上急著上學沒吃早飯，我餓著了，正好老師發(fā)餅干和牛奶，可惜，我沒訂。突然，老師說；誰沒吃早飯，我舉起手，老師就給我一包餅干，我吃去很香。

　　還有很多有趣的故事，以后再給你們講，你們還不知道那位老師吧，就是我們班主任雷老師。

　　教師節(jié)難忘師恩作文2

　　人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

　　他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導。他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

　　誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

　　兩種老師，一樣偉大！我已經(jīng)是高三的學生了，求學之路上遇到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有壞，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：你又沒背書，站到后面去！你又不復習，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注著我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴厲對于我來說正是一種動力！

　　我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表揚我，像我這種低調(diào)的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：你的數(shù)學要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補……10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的，這對于一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說：老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！也許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：天生我材必有用！兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！

　　教師節(jié)難忘師恩作文3

　　老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恒的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海里？如果時常想起，那么，你就是一個難忘師恩的人。

　　教室里，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭發(fā)，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數(shù)學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發(fā)的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看著她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之后，最該感謝的不就是老師嗎？

　　還記得五·四排練嗎？雖說我們班大多數(shù)沒有去參加節(jié)目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑郁，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎？

　　生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學情緒，經(jīng)常做事情三心二意，每當一節(jié)課開始時，我們漫不經(jīng)心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節(jié)，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！

　　記得萬老師得過一次感冒，嗓子發(fā)不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷贊嘆的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎？

　　師恩難忘，每當老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心？每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們?nèi)顼L、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界里。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！

　　愿生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦！