小學(xué)生教師節(jié)的禮物作文600字(通用3篇)
在平時的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生教師節(jié)的禮物作文600字(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生教師節(jié)的禮物作文1
九月十日這一天,是一個很特殊的日子。沒錯,我想大家都已經(jīng)想到了,這一天就是一年一度的中國教師節(jié)。
老師多么偉大啊!他不僅教育了我們應(yīng)該怎樣做人,而且還教了我們很多的知識,所以我們要感恩老師。小紅就非常的尊敬老師,小紅是一個六年級的即將畢業(yè)的少先隊員,教師節(jié)快到了。所以她想獻給老師在最后一年的小學(xué)時光里送給老師的教師節(jié)禮物。送什么好呢?小紅怎么想也想不到。突然間他站了起來,她跑向山野,摘了幾朵最鮮艷最美麗的野菊花。因為老師是辛勤的園丁,所以送鮮花更合適。野菊花又象征著老師默默無聞,無私奉獻的精神。他想讓老師永遠向花兒一樣燦爛,一樣美麗。摘好了花,小紅非常滿意,面帶笑容的,小心翼翼的跑向老師辦公室的窗前,小紅捧著鮮花,在桌面上明顯的可以看見一本日歷,翻看的那一頁是九月十日,還有一副老師經(jīng)常佩戴的老花鏡。因為這個老師已經(jīng)是一位老教師了,眼睛不太好了,就在這種情況下,老師依然堅持戴著眼鏡,辛苦的給同學(xué)們講課。老師不光教語文,而且還教地理,所以他的書桌上還有一個地球儀,他想更加的了解國家的地圖,教給同學(xué)們最準確的地里知識。
再往左邊看,擺放了一瓶墨水,為我們批改作業(yè)。啊!老師多么辛苦呀!在墨水旁邊還有一個筆筒,里面有老師改過作業(yè)用過的鋼筆,還有米尺等。小紅把鮮花插進了筆筒里,然后又悄悄的離開了,小紅為什么那么神秘呢?原來是因為小紅想給老師一個驚喜,她不圖老師的表揚,他心里只想著默默無聞的給老師獻上一份禮物。
啊,小紅這種精神多么高尚呀,多么只得我們學(xué)習呀!老師每天都那么辛苦的給我們講課,那么認真的為我們批改作業(yè),所以我們搖尊敬老師,愛戴老師!
小學(xué)生教師節(jié)的禮物作文2
很快就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來復(fù)去的想:“教師節(jié),我該送點什么禮物來表達我的心意呢?”突然,我眼前一亮——對!送束野菊花!
那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹向我招手,花兒向我點頭,鳥兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的,多么好看!多么可愛!它們不住地向我點頭,向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校,見老師辦公室地窗戶開著,就悄悄地走到窗前。往里一看,啊!老師竟然不在!真是個好機會呀!辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個臺歷,一臺地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的快艇,您是舍己為人的`粉筆,您是無私奉獻的蠟燭,您是。總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。
老師,9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來溫馨和歡樂,也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候:“老師,您辛苦了。"
小學(xué)生教師節(jié)的禮物作文3
第二十九個教師節(jié)就要到了,我送什么禮物給老師呢?鮮花?巧克力?賀卡?都送過了。就在我發(fā)愁時,媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時,還真別有一番情趣哪!月餅吃完還意猶未盡呢!
為什么不自己動手做月餅送給老師呢?我把想法告訴了爸爸媽媽,他們一致同意自己動手表達深情。
星期六的上午,我和爸爸媽媽來到了半成品店,我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮,看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張,一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種,還選了簡潔大方的包裝紙,自信滿滿地回家了。
回到家,我們把材料有序地擺放好,各自把手洗得干干凈凈,便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮,放在左手中,又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞里。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破,塞得少了,月餅就扁扁的,既難看又不好吃。我想:我一定要做得既不破皮又餡多,讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難,第一個撐破了,第二個扁得幾乎沒有餡,第三個終于馬馬虎虎過關(guān)了。此時的我已汗流浹背,但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦,我流一點兒汗算什么,滴水之恩當涌泉相報啊!想到這里我信心倍增,一口氣做了十幾個,爸爸媽媽邊做還邊夸我呢!
烘烤也不容易,火候大了就焦了,火候小了就半生不熟。烘第四箱時,我們才掌握住火候。看著烘出的香噴噴的月餅,我的心里滿意極了。
后來,老師告訴我,我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候,我高興極了,自己動手,豐衣足食呀!
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