過(guò)不一樣的教師節(jié)作文（精選7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的過(guò)不一樣的教師節(jié)作文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　過(guò)不一樣的教師節(jié)作文1

　　鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方；花兒感謝大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的地方；而我們----祖國(guó)的花朵，要感謝親愛(ài)的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和力量。為了感謝老師，我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié)！

　　首先我把這個(gè)消息告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)都同意了，我很高興。然后我們一起想什么時(shí)間給老師過(guò)，正好那天有節(jié)音樂(lè)課，我就親自說(shuō)服音樂(lè)老師，在我的死纏爛打之下，老師終于同意了！耶，又進(jìn)了一步，然后我們又找人報(bào)節(jié)目，畫(huà)板報(bào)等等，我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊，一切準(zhǔn)備成功，然后我們盼星星盼月亮，終于盼到了教師節(jié)，我興奮地睡不著覺(jué)。

　　早上早讀結(jié)束后，我告訴同學(xué)們，等下上課的時(shí)候，班長(zhǎng)喊起立，大家就一起說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”O(jiān)K？同學(xué)們高興地喊：“OK”。終于，上課鈴打響，我們大家互相地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來(lái)了，"上課"“起立”“老師好，祝您教師節(jié)快樂(lè)?。。?！”老師楞了一下，然后溫柔的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的心意”然后在那節(jié)課中，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。

　　終于等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問(wèn)大家：“有信心嗎？”大家說(shuō)，肯定啊，我們是誰(shuí)呀！然后畫(huà)板報(bào)，做操，第三節(jié)開(kāi)始了，我神秘地把語(yǔ)數(shù)英老師請(qǐng)來(lái)，然后就開(kāi)始我們精心策劃的教師會(huì)，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡樂(lè)的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了我們最重要的環(huán)節(jié)，我們把所有人的話綁成三刷大花，然后送給老師，有的人精心送給老師的禮物也在這時(shí)候送，老師感動(dòng)的流下了眼淚，這時(shí)候，我說(shuō)：“全體起立感謝語(yǔ)文老師教導(dǎo)之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數(shù)學(xué)老師教課之恩，教給我們數(shù)學(xué)的知識(shí)，鞠躬，感謝英語(yǔ)老師教課之恩，教給我們外語(yǔ)的樂(lè)趣，鞠躬?！蔽夷情_(kāi)心的眼淚又流了下來(lái)。

　　下課鈴打起了，不管是我，還是班級(jí)的老師，同學(xué)，都過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)，彼此的情誼更重，希望十年之后大家還能記得彼此！

　　過(guò)不一樣的教師節(jié)作文2

　　今天下午的第三節(jié)課，別的班都在朗朗讀書(shū)，唯獨(dú)我們班歡聚一堂，場(chǎng)面特別熱鬧。

　　事情發(fā)生在昨天，大家在一起討論：9月10號(hào)就是教師節(jié)了，我們要送老師什么禮物呢？“送鮮花！”“送賀卡！”“不好，咱們都已經(jīng)六年級(jí)了，這可是小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)了，總該變變樣吧！”“要不我們送個(gè)大蛋糕給老師？”“好，就這么辦！”大家紛紛同意。

　　就這樣，由班長(zhǎng)率領(lǐng)著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人拿出兩元錢(qián)，訂了一個(gè)大蛋糕。計(jì)劃非常順利地進(jìn)行著，為了給老師一個(gè)驚喜，沒(méi)人給老師送其它任何禮物。

　　我們滿懷著期待終于等到了下午，大慶典開(kāi)始嘍！我們把兩位老師請(qǐng)過(guò)來(lái)，戴上眼罩，步入教室。猛然摘下眼罩，老師看見(jiàn)了眼前的大蛋糕，眼里又是感動(dòng)，又是欣慰。全班同學(xué)起立：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師激動(dòng)得不得了！她一定覺(jué)得自己的學(xué)生有能力了，長(zhǎng)大了，懂得感恩了！

　　吃蛋糕啦！老師和同學(xué)們一起吃，又是一種從未有過(guò)的幸福感涌上心頭。大家在幸福中又上演了一場(chǎng)奶油大戰(zhàn)，吃剩的奶油被當(dāng)作玩具四處涂抹，大家臉上，鼻子上，嘴唇上，都是奶油。就這樣，你笑我，我笑你，歡聲笑語(yǔ)，嘻嘻哈哈中結(jié)束了教師節(jié)慶典。

　　這件事我一生都不會(huì)忘記，因?yàn)?，這是與我們最好的丁老師和陸老師歡聚一堂！

　　過(guò)不一樣的教師節(jié)作文3

　　“老師節(jié)日快樂(lè)！”隨著一聲聲真摯的祝福，屬于老師的節(jié)日開(kāi)始了。

　　這天下午，誰(shuí)都沒(méi)想到，一個(gè)巨大的驚喜正在等著我們。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在教室夢(mèng)，原來(lái)是繆老師。只見(jiàn)繆老師手里拎著兩個(gè)神秘的大盒子。同學(xué)們紛紛猜想這兩個(gè)盒子里有什么，繆老師環(huán)顧了一下四周，仿佛看穿了我們的心思，解釋道：“這是兩個(gè)蛋糕，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我給你們免了語(yǔ)文作業(yè)！”話音剛落，大家便歡呼起來(lái)，不是擊掌就是比“耶”，別提有多興奮了。

　　這場(chǎng)面，可是花了好大功夫才安靜下來(lái)的。好了，“吃貨專(zhuān)屬時(shí)間”到！我和欣月負(fù)責(zé)來(lái)幫繆老師分蛋糕。由于盤(pán)子不夠，所以繆老師只好把盤(pán)子一一剪開(kāi)，為了讓每個(gè)人都吃上可口的蛋糕她不惜滿手沾滿奶油去撕開(kāi)紙板充當(dāng)盤(pán)子。每個(gè)人終于都心滿意足地分到了美味的蛋糕。

　　吃蛋糕時(shí)，那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的，簡(jiǎn)直跟只小豬沒(méi)什么差別。但陳彬妍卻不一樣，她一小口一小口地細(xì)細(xì)抿著自己的蛋糕，好像這塊蛋糕是自己的寶貝似的，舍不得吃完。嚴(yán)雨嘯吃蛋糕時(shí)簡(jiǎn)直就是小狗的化身，用舌頭代替勺子，在蛋糕上舔來(lái)又舔去。再看看馬義翔那吃相，不顧三七二十一啊嗚地一口就把蛋糕消滅得一干二凈，活像豬八戒吃人參果，真擔(dān)心他還沒(méi)品出蛋糕是咸是甜……我們吃得津津有味，唯獨(dú)今天的主角——繆老師一口都沒(méi)有吃到。

　　繆老師過(guò)節(jié)，卻給我們這樣的節(jié)日驚喜，一定是繆老師將她對(duì)我們的愛(ài)融入到了蛋糕里才讓蛋糕如此的美味吧！

　　在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)一句：“繆老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

　　過(guò)不一樣的教師節(jié)作文4

　　老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節(jié)，每位老師都洋溢著燦爛的光芒，每位學(xué)生都興高采烈地，想在今天表達(dá)自己對(duì)老師的關(guān)心與感恩。

　　這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，裝飾講臺(tái)，并在黑板上寫(xiě)著“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，照往常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(zhǎng)去他的辦公室找找，可依舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫(yī)院。我們頓時(shí)心情沉重，經(jīng)過(guò)討論，我們決定一起去看望老師。

　　準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始出發(fā)，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫(yī)院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，因?yàn)檫@樣可以給予老師鼓勵(lì)，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師好像感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課?！崩蠋熾m在病中，但依舊不忘記我們的學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課?！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥?lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜歡我的課。”頓時(shí)，大家都笑了起來(lái)，病房不再冰冷，還感覺(jué)到很溫暖。最后我們異口同聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師欣慰地笑著。

　　不一樣的教師節(jié)，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節(jié)！