關(guān)于教師節(jié)的作文400字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文400字 篇1
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這激動(dòng)的時(shí)刻,我向關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的52中全體老師們送出祝福:祝你們節(jié)日快樂,幸福美滿!
老師,您像一根燃燒著的蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。您不僅傳授了文化知識(shí)給我們,更加教導(dǎo)我們樹立做人的典范。
感謝您——老師,是您讓我成為一個(gè)自信的、超越自己的人。您常用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把通向我們未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和手腳,自己去探索和發(fā)現(xiàn)。
感謝您——老師,你是一個(gè)值得我們信賴的人。原來(lái)在生活中遇到麻煩便會(huì)感到無(wú)助的我,是您讓我們知道:只要我們?cè)敢猓鷷?huì)成為一位忠實(shí)的聆聽者。您也做過孩子,也懂得我們的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣,讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識(shí)和想象。無(wú)論將來(lái)怎樣,老師您都是我成長(zhǎng)的過程中,對(duì)我影響最深的一位,您的那份慈愛、熱情,我們將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一直以為會(huì)青春常駐的老師,也會(huì)有疲憊、蒼老的容顏,我們才意識(shí)到,在平凡的歲月中,老師您是付出了那么多……這個(gè)時(shí)候,正是您需要更多的理解、支持的時(shí)候,可是您卻是那樣沉默,令人肅然起敬。
親愛的老師,您的光芒照耀了我們的前途,您的光芒是有限的,就在這屬于您的節(jié)日里,請(qǐng)接受您的學(xué)生衷心的祝福。
教師節(jié)的作文400字 篇2
清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個(gè)幼小的身影,那,是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說(shuō)過,野菊花開在大山上,樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí),她正面臨失學(xué),在這個(gè)貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的二百多元錢幫她交學(xué)費(fèi),使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道,老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄,二百多元對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的六年級(jí)的大學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去大城市參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師,她也知道明年的這時(shí)她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí),她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì)很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)的作文400字 篇3
本年的教師節(jié)是第**個(gè)教師節(jié),也是我的小學(xué)生計(jì)中最終的一個(gè)教師節(jié)。和從前相同咱們展開了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中,每一位同學(xué)都活躍參加,活躍合作。活動(dòng)開始時(shí),教師一走進(jìn)教室,全體同學(xué)站起來(lái),向教師鞠躬,并向教師送上祝愿。接下來(lái)就是同學(xué)們扮演精彩的節(jié)目。然后,每一個(gè)同學(xué)都向教師說(shuō)幾句由衷之言并獻(xiàn)上給教師的'禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中完畢了……
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,令我感受最深的是,每個(gè)同學(xué)向教師真摯的說(shuō)幾句話。盡管每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的言語(yǔ),但咱們對(duì)教師的友情是那樣的切,那樣的純,那樣深。或許那些簡(jiǎn)略的言語(yǔ),已刻在教師的腦海里,或許咱們對(duì)教師的那份愛,已流入教師的心田。可是這些話怎能與教師平常對(duì)咱們的關(guān)心,給予咱們的協(xié)助比較呢?是的,不能。由于您用您的愛撫育了咱們的自傲,為咱們點(diǎn)著了期望與抱負(fù)之光輝。
教師您太巨大了!您真的太巨大了!或許咱們不能酬謝,不,咱們行,咱們會(huì)用最實(shí)在的成果來(lái)報(bào)答您——教師!這或許是給您最大的安慰。“教師”這個(gè)稱號(hào)讓人感到多么了解,多么親熱……
這次活動(dòng),不只搞的很成功,還親近了師生的聯(lián)系,真是太完美了!
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天是什么日子?哦!原來(lái)是一年一度的教師節(jié)。
這時(shí),在山路上走著位小姑娘,只見她臉圓圓的,烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮,還打上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海兒有些凌亂,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下鑲著一雙誰(shuí)水靈靈的大眼睛,張開的嘴里露出了潔白而整齊的牙齒。她正在笑,笑的是那么甜。這個(gè)女孩是誰(shuí)?她就是六年(1)班的李心同學(xué)。
李心一邊走,一邊想:今天是教師節(jié),不知道張老師是怎么度過教師節(jié),不知道張老師是怎么度過這一天的呢?她想著想著,看見山間的小路旁長(zhǎng)滿了一簇簇開得正鮮艷的野菊花,她把摘來(lái)的花分為兩簇:一簇紫紅的,一簇淡黃的,幾片花瓣上還滾著露珠,讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都說(shuō)覺得那花兒清香撲鼻。
李心把花兒藏在身后,躡手躡腳地來(lái)到老師辦公室的窗前,踮起腳,輕輕地推開虛俺的窗戶,探著圓圓的小腦袋向窗里望了望,咦?老師不在。再看看老師的辦公桌上,左角放著一本臺(tái)歷,正翻到9月10日,“教師節(jié)”三個(gè)字特別引人注目。左上角放著一個(gè)地球儀,地球儀下面是一瓶開著蓋子的墨水。大概是老師太忙,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!辦公桌正中擱著凝聚著張老師心血的備課本;一副老花鏡靜靜地躺在備課本上。看著這一切,李心仿佛看見夜深人靜時(shí),王老師在燈下忙著批改作業(yè),備課的身影,又仿佛看見王老師不厭其煩地輔導(dǎo)差生的身影……這時(shí)她把花小心地插進(jìn)了老師的筆筒里。頓時(shí),小小的辦公室里充滿了沁人心脾的傾向。
這是李心在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野菊花是那么的不起眼,但此時(shí)此刻,它又如此美麗,因?yàn)檫@株花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深深敬意,代表著學(xué)生的一顆心,一片情啊!
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