新老師的印象作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的新老師的印象作文，希望能夠幫助到大家。

新老師的印象作文1

　　新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我也有了一個(gè)新的語(yǔ)文老師――班主任王老師，我可喜歡她啦！

　　王老師個(gè)子中等，但身材很好！她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，精神極了！她的臉圓圓的，濃眉下一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，鼻梁上一副厚厚的眼睛，顯得她學(xué)問(wèn)多。那小巧玲瓏的鼻子下面有一張能言善辯的櫻桃小嘴，平時(shí)總帶著微笑，給我一種親切的感覺(jué)！

　　上了一周的課，我發(fā)現(xiàn)王老師是一個(gè)特別幽默的人。她在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言使我們更加理解文章的內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目，也會(huì)通過(guò)講笑話等各種方式方法令我們口服心服，上課積極發(fā)言，下課主動(dòng)做課堂內(nèi)外的作業(yè)。

　　別看王老師非常幽默，同時(shí)她也挺嚴(yán)厲喲！只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)指出來(lái)并教育他。小廖就是個(gè)例子：因?yàn)樯险n說(shuō)話，被王老師狠狠地批評(píng)了一頓，讓其他同學(xué)引以為戒，不敢胡來(lái)。

　　在學(xué)習(xí)之外的生活中，王老師非常和藹，只要有同學(xué)遇到困難，她總會(huì)耐心地幫助他教導(dǎo)他，給我們當(dāng)榜樣。

　　王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在生活中對(duì)我們親切。總體來(lái)說(shuō)，王老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師！我們?nèi)喽继貏e喜歡他！

新老師的印象作文2

　　快樂(lè)的暑假被時(shí)間接走了，我們又迎來(lái)了高年級(jí)的第一學(xué)期，現(xiàn)在的老師是什么樣子的呢？我情緒的海洋里，興奮從一個(gè)小小的浪頭，變成了一朵朵滔天巨浪，在我心里排山倒海，真是讓我思緒萬(wàn)千。

　　第一次看到老師的時(shí)候是報(bào)名那天，那時(shí)，媽媽只告訴我新老師姓盛，卻沒(méi)有告訴我性別，到了學(xué)校才知道原來(lái)語(yǔ)文老師的“廬山真面目”：一個(gè)男老師，而且是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)！呀，真是不看不知道，一看嚇一跳，這下完了，在我記憶中，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)每天都是冷漠臉，看著讓人發(fā)寒的那一種，所以還是小心為妙。可是我又定睛一瞧，呵，這個(gè)不是領(lǐng)導(dǎo)吧？一點(diǎn)架子都沒(méi)有！他讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的想象又刷新了一遍，一副平易近人的樣子，一點(diǎn)也不像領(lǐng)導(dǎo)，看來(lái)我還要觀察觀察，看看他到底是一個(gè)什么樣的老師。

　　上課啦，老師說(shuō)的每一個(gè)字都浸透出他的才華，他的口才也非常的好，話語(yǔ)中如同跳出一個(gè)個(gè)小人兒，時(shí)不時(shí)讓我們笑得合不攏嘴。他也讓枯燥的語(yǔ)文課變得充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們從骨子里就透露出一股歡喜和快樂(lè)的勁兒，讓我感覺(jué)到這次突如其來(lái)的男語(yǔ)文老師真是和藹可親的呀！老師和同學(xué)們也很合得來(lái)，還和毛是舊交情，叫他“毛芋頭”，所以我們班的同學(xué)都很喜歡這個(gè)老師，有一種自來(lái)熟的感覺(jué)！

　　這就是我們的新語(yǔ)文老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)博學(xué)多知的老師，也是一個(gè)充滿魔力的老師，一個(gè)可以讓時(shí)間加速的'老師……我的老師就是萬(wàn)能的人！

新老師的印象作文3

　　開(kāi)學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來(lái)了新老師，他們?nèi)菝插漠悾饔兴L(zhǎng)。比如我們班，就來(lái)了一位頗有特點(diǎn)的語(yǔ)文老師――姚老師。

　　姚老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

　　語(yǔ)文課上，同學(xué)們完全被姚老師的講課吸引住了，隨著他忽高忽低的語(yǔ)調(diào)，課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在課文中：與林海音一起竊讀；和苗苗一起，去采訪季羨林老先生；跟著尤安?艾肯一起在書(shū)的王國(guó)遨游……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開(kāi)始踴躍地回答問(wèn)題。

　　但，姚老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，姚老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，姚老師站在講臺(tái)桌前，厲聲說(shuō)道：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過(guò)關(guān)的要重做……”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見(jiàn)縫插針，蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過(guò)姚老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。

　　姚老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無(wú)常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的關(guān)心。

【新老師的印象作文】相關(guān)文章：

1.新老師新印象作文

2.新老師新印象作文

3.新老師新印象作文

4.新老師新印象小學(xué)作文

5.寫人作文：新老師新印象

6.開(kāi)學(xué)新印象作文

7.開(kāi)學(xué)新印象作文

8.新印象作文

9.開(kāi)學(xué)新印象作文