我們的開心果老師作文

　　暑假過去，迎來了新的學(xué)期，有很多人認(rèn)為上課是一件痛苦的事，可是，在我眼里看來，上課事愉快、豐富多彩的，因?yàn)椋谖覀儼啵幸粋€(gè)“開心果”老師。“開心果”是誰呢，讓我來告訴你吧！

　　“開心果”老師在我們班擔(dān)任英語老師，她的雙眼炯炯有神，非常博學(xué)多才。

　　記得“開心果”老師給我們上的第一節(jié)課，不知是不是對(duì)新來的老師很放松警惕，有成片的同學(xué)在大吵大鬧，“開心果”老師的'第一反應(yīng)不是大喊：全班給我坐好！而是靜靜地站在那兒，看著我們。過了幾十秒，幾乎全班的人都安靜了下來。而“開心果”老師接下來一定會(huì)破口大罵，事實(shí)上，“開心果”老師竟然面帶微笑地做起了自我介紹。這讓我們都很驚訝。

　　“開心果”老師還非常善于與我們互動(dòng)。

　　記得有一節(jié)課，我們正復(fù)習(xí)到Point to the………的句型，這時(shí)，“開心果”老師想出了一個(gè)既可以復(fù)習(xí)句型，又可以與我們互動(dòng)的游戲。“現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲，老師用point to the……的句型，叫你們指向哪，你們就指向哪，are you ok？”“yes”“開心果”老師說“point to the door（門）”我們便都指向門，“point to the window（窗戶）”我們便都指向窗戶……經(jīng)過了一輪又一輪的游戲，我們笑得前仰后和：有的同學(xué)把鼻子指成了嘴巴，把桌子指成了凳子……我們從游戲中復(fù)習(xí)知識(shí)，從游戲中得到快樂，這樣的教學(xué)方法真是有益無害啊！

　　除了互動(dòng)，“開心果”老師還非常的幽默風(fēng)趣。

　　有一次，上課時(shí)，看見鄭俊銘正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問他：“俊哥啊，你是不是該改名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞地笑。

　　一天， 老師走進(jìn)課堂，我們一齊起立喊：“老師早上好！”老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”于是我們又一齊喊：“老師下午好！”老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”我們又一齊喊：“老師晚上也好！”說完，大家都“撲哧”一聲地笑了出來。有一天，在上課的時(shí)候，“開心果”老師給我們說：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病。”我們說：“哦。”“開心果”老師還說：“如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬。”說完以后，全班立刻笑了起來。起先，是我們前面開始笑的，后來，后面也跟著開始笑啦。我們?nèi)喽夹α艘院螅蠋熞步蛔⌒Γ詈笪覀內(nèi)喽奸_始哈哈大笑起來了。

　　你們想知道，“開心果”老師是誰嗎？她就是我們的英語老師——符老師。

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