對(duì)老師的第一印象作文

　　1對(duì)一位老師的印象

　　記得第一次見(jiàn)到老師是在開(kāi)學(xué)的日子，那一天，是父親陪我來(lái)的。按照通知書(shū)上的說(shuō)明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒(méi)說(shuō)話。那時(shí)，我只注意到我們班主任怎么長(zhǎng)得這么“慈祥”，我們不會(huì)初中四年都在他的領(lǐng)導(dǎo)下吧！我心里嘀咕著。

　　接下來(lái)是軍訓(xùn)，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來(lái)總是帶上幾盒“藿香正氣水”。在立軍姿的時(shí)候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著我們，手里還拿著幾盒“藿香正氣水”。

　　學(xué)習(xí)才是正軌，在往后的學(xué)習(xí)中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺(jué)得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛(ài)拼。但面對(duì)無(wú)奈，您只是深深地嘆息。那時(shí)我真想為你打抱不平，那雙憂郁的眼睛、有時(shí)暗淡的目光和無(wú)助的嘆息聲。

　　老師，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定不忘記您對(duì)我一點(diǎn)一滴的教誨。最后，張老師我想對(duì)你說(shuō)，不管我今后身在何處，學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您，尊敬您！

　　2對(duì)新老師的印象

　　其實(shí)，經(jīng)過(guò)了這兩天和新老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還不錯(cuò)，不像我想得那么悲觀啦！！這點(diǎn)很好哦！

　　這個(gè)老師蠻幽默的，而且她一個(gè)英語(yǔ)老師，語(yǔ)文也挺不錯(cuò)的！沒(méi)想到哦！

　　她好像對(duì)男生更嚴(yán)厲一點(diǎn)，這讓女生們大松了一口氣啊！不過(guò)男生們到了霉了！

　　人與人的相處是需要時(shí)間來(lái)了解對(duì)方的，所以，我們和新老師還正處于磨合階段，我們需要的是時(shí)間來(lái)彼此了解。相信在這之后，我們會(huì)相處得很融洽，讓我們的班級(jí)變得更好、更完美吧！

　　各位，加油嘍！

　　3對(duì)胡老師的印象

　　他長(zhǎng)的不高，一張胖乎乎的臉蛋，帶著一副眼睛。他四十來(lái)歲，頭上也沒(méi)有一根白發(fā)哦。

　　這幾個(gè)月，他總是教我們?nèi)绾巫鋈耍瑢W(xué)習(xí)，守紀(jì)守規(guī)。他教我學(xué)會(huì)感恩，負(fù)責(zé)，超越。有時(shí)老師臉上表現(xiàn)一副嚴(yán)肅的樣子，還真有點(diǎn)害怕，他的眼神有時(shí)也蠻嚴(yán)肅的。總之，他有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可以跟他開(kāi)玩笑，不過(guò)不要開(kāi)的太過(guò)分，老師會(huì)生氣的。老師還說(shuō)要注意襲擊，生活處處要注意細(xì)節(jié)，才能做成大事。

　　過(guò)了一年后，我們就要到西校區(qū)去，老師不能和我們到西校區(qū)學(xué)習(xí)。但如果有時(shí)間，我們會(huì)來(lái)看你，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，工作上會(huì)記住你之前的教導(dǎo)。

　　他——就是我們班主任胡老師。

　　4我對(duì)王芳杰老師的印象

　　王芳杰老師是一位優(yōu)秀的老師，她就像一位母親一樣愛(ài)護(hù)著我們。

　　王老師是從三年級(jí)接手我們班的，那時(shí)我們就像一群沒(méi)有將軍的隊(duì)伍，整天不知道該做什么，后來(lái)王老師來(lái)了，我們這些小兵有了將軍，可是我們這些小兵不聽(tīng)從將軍的指揮，是她得耐心和細(xì)心把我們感動(dòng)了，讓我們?cè)敢饴?tīng)從她得指揮。

　　記得王老師剛接我們班時(shí)，每到上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都在下面吵來(lái)吵去，不管老師講些什么，我們也不去聽(tīng)，那段時(shí)間王老師上完一堂課嗓子就會(huì)啞到說(shuō)不出話來(lái)，有一次我看到她在吃含片，就這樣王老師也從來(lái)不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，她會(huì)用她的耐心來(lái)感化我們。有時(shí)她會(huì)像一位母親一樣，和我們談心，說(shuō)說(shuō)我們的不足之處。就這樣我們知道王老師是真心對(duì)我們好的，一點(diǎn)點(diǎn)我們也聽(tīng)老師的話了，也心甘情愿的聽(tīng)從王老師的指揮了。但還是有個(gè)別的同學(xué)不聽(tīng)話，王老師會(huì)和他們?nèi)フ勑模嬖V他們不學(xué)習(xí)對(duì)你的將來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的影響的，在王老師的耐心的勸導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)，也都變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生了。

　　我愛(ài)我的老師，我也謝謝她對(duì)我們的幫助！

　　5新老師的印象

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術(shù)老師——唐老師。

　　唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個(gè)兒也比較高，眉清目秀。

　　第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進(jìn)教室，給我的第一感覺(jué)是這個(gè)老師真嚴(yán)肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴(yán)肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現(xiàn)在教室門(mén)口，給人一種不一樣的'感覺(jué)。在唐老師的課堂上我敢保證沒(méi)有人再像以前那樣放肆地說(shuō)話，雖然有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小聲音，但比以前好多了。正因?yàn)樘评蠋熞髧?yán)格，我們才能在一個(gè)安靜的課堂上學(xué)習(xí)。

　　令我對(duì)唐老師印象深刻的另一個(gè)原因，那就是唐老師會(huì)變魔術(shù)。一次上課時(shí)我們把美術(shù)工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒(méi)想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說(shuō)：“鑒證奇跡的時(shí)刻到了”我們很奇怪——這是劉謙變魔術(shù)時(shí)說(shuō)的一句口頭禪呀，怎么……難道他要變魔術(shù)？接著唐老師就大顯身手了，那一節(jié)課我們的驚呼聲一浪高過(guò)一浪，也是那節(jié)課讓我加深了對(duì)唐老師的印象。

　　唐老師，是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，也是令我印象最深的老師。

　　6新老師初印象

　　我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰(shuí)呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報(bào)前的老師身上：她穿著一件款式簡(jiǎn)單的淺色短裙，頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，顯得簡(jiǎn)潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

　　“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來(lái)出黑板報(bào)吧！”我還在打量著老師，老師已轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)我，朝我喚道。我應(yīng)了一聲，加入到他們的行列中。

　　不知不覺(jué)，黑板報(bào)已出了一大半，此時(shí)大家都滿頭大汗。突然，劉語(yǔ)跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來(lái)。嘗著嘗著，我疑惑地問(wèn)：“劉語(yǔ)，這些冰棒哪兒來(lái)的？”“老師說(shuō)，我們出黑板報(bào)很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來(lái)犒勞大家。”這句話令我感到了一股暖流，原來(lái)宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！

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