【篇一：我的老師】

　　他，40多歲的年齡，看起來才30多歲，敢穿連老爸都說太年輕了的帥衣裳。他天天都很快樂，總會想出一些好玩的話來引人發笑，他就是我的書法老師——朱老師。

　　長長的大車庫，幽幽的墨香，被我們用毛筆亂涂的墻壁烏黑一片，這可難不倒我們的朱老師，他拿出一支大毛筆在橫梁上題了三個大字——烏墻巷。從此，這兒的墻壁就成了我們的樂園，無聊的時候可以隨意地在墻上畫畫圖畫，寫寫大字，可自由了，連進來的客人都忍不住在墻上豪爽地揮灑筆墨一番！

　　朱老師和藹可親，他的和藹可親很特別。有一次，我寫毛筆字寫累了，便停下來歇一會。正巧，頭頂上飛來了一只大蚊子，一直繞著我團團轉，我心想：不如跟它玩玩吧！我偷偷看了看朱老師，哈哈，他正在給同學寫范字呢！于是我抓住毛筆，蘸了點兒墨汁，見蚊子飛來了，便“唰”地一下把蚊子粘在了毛筆上，又快速把它浸在了墨汁里。嘿嘿！現在，這蚊子正在“黑水河”里游泳呢！看著看著，我差點兒笑出聲來，趕緊把旁邊的同學都叫過來觀看，分享一下快樂。突然，后面傳來了朱老師的咳嗽聲，回頭一看，嚇了一大跳，原來朱老師已經站在那兒盯著我看了，他雙手插在褲袋里，眉頭緊鎖，雙眼凝視著我。我嚇出了一身冷汗，趕緊示意同學回到自己的座位。心想：慘了慘了，這次要倒大霉了，沒想到朱老師什么也沒說，只是故意把腦袋伸過來看了看墨汁里的蚊子，就沒事一樣地走開了。

　　瞬間，我感受到了朱老師的包容，他的和藹。這是一個多好的老師啊！

【篇二：我的老師】

　　給我印象最深的老師是我上三年級時的老師。

　　那個老師姓王，在我上三年級的時候教我語文，王老師非常幽默，他也愛逗我們笑。

　　我們的王老師大約有三十歲左右，中等個子，鬢角的頭發略微禿了一些，眉毛濃黑而整齊，眉毛下面，閃動著一對深沉的眼睛他看人時，十分注意，特別在說話時，露一口潔白的牙齒，很引人注目，整個看來他是個強壯的莊稼人。

　　記得上三年級的時候，我非常不愛上語文課，但自從王老師給我上了一節語文課，我變得十分愛上語文課。那次，我和一二年級時一樣說話，老師在上面講課，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老師嚴厲地瞪了我一眼，我有些害怕，但抵擋不住想要說話的欲望，還是偷偷地說。下課后，老師把我叫到了辦公室，我以為老師會打我或嚴厲的批評我，所以十分害怕，但是老師并沒有批評我，而是心平氣和的和我講道理，使我覺得這個老師十分和藹，老師最后告誡我一定要好好學習，看著他滿含期待的眼神，我鼻子一酸，種種地點點頭，答了聲嗯，那以后，我都十分喜歡語文。

　　還有一次，那是一個十分寒冷的夜晚，我突然發了高燒，我的哭聲把王老師給驚醒了，他用溫度計給我量了量，燒到了39·8度，老師急忙背起我，醫院里這兒有一里多，又是土路，騎車是不行的，但是老師向醫院跑去，終于跑到了醫院，老師卻累得氣喘吁吁，我得到了治療，高燒好了，第二天，爸爸媽媽趕到醫院他們十分感謝王老師，王老師卻說這是應該的。

　　這就是我的老師，一個幽默、嚴厲又慈愛的老師。

【篇三：我的老師作文】

　　我的老師很平凡，沒有英俊的容顏，沒有動人的話語，更沒有魁梧的身材。臉上的面容很嚴肅。可是，就是因為他的無私付出，讓我感受到了他的偉大。

　　回想當初，我與老師初次見面，心里就想：雖然這個老師長得不帥氣，但也和氣可親的。然而，一天下來，我發現我的第一感覺錯了。這位老師好像十分不好相處：整天都板著個臉，眼里總是放著嚴肅的目光。哎呀！我的媽媽！這位老師也未免太嚴肅了吧！看來以后得小心點，不然，沒有好果子吃。

　　可是通過一件事，讓我對這位老師又有了新的認識。我因為小時候出生時不足月，所以，身體多病，進了初中身體好多了。但是，有一天晚上，我有感覺不很舒適：頭昏沉沉的，不知不覺的就什么也不知道了。我也不過了多久，只感覺的被人抱著，好像有雨滴落在臉上，還熱乎乎的。我費力地睜開眼睛，卻看到老師抱著我在走廊上跑，好像是醫院。我吃力地問：“老師，我們這是…去哪里？”老師見我醒來高興地說：“我們在醫院，馬上到病房了。你…你病了。”恍惚看見老師那笑容，頓時覺得老師并不丑。再一次醒來時已經是第二天早上了。這時候，媽媽在我的身邊，老師也在。媽媽見我醒來，高興的問：“醒了，好些了嗎？想不想吃點東西？”我沒來得及回答，只是笑笑搖搖頭。老師起身說：“醒了就好，我也得先回去上課了。”說完就匆匆地走了。后來我才知道，昨天老師也和媽媽一樣，一夜沒睡。到現在我也沒向老師說聲“謝謝”。

　　老師，你雖不是帥氣的男子漢，但你是無私的老師。你在我們心里是最棒、最棒的老師！

【篇四：我的老師】

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。從幼兒園到現在，我遇到了很多老師，其中令我印象最深刻的要數楊老師。

　　楊老師中等身材。平時愛穿著一雙高跟鞋，留著一頭烏黑亮麗的長發。白白的臉上掛著一對迷人的小酒窩。高高的鼻梁上架著一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我們每個孩子的心思。但是留給我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。

　　記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫得很差，楊老師看后，立刻火冒三丈，把我們的新聞本一甩，頓時，把我們嚇了一大跳。有的同學悄悄地把新聞本拾起來放回講臺，可是，楊老師又把新聞本扔了出去。坐在前排的`同學只能再次把新聞本放回講臺。這次，楊老師沒再扔了，只是毫無表情地坐在那里。教室里，除了聽見同學們的吸呼聲，什么也聽不到。又過了一會兒，楊老師跟語文組長說：“先把新聞本發下去。”隨后又心平氣和地說：“我真不想這樣做，只是你們太令我失望了，現在你們是打基礎的時候，沒有養成好的習慣，以后只會害了你們，希望大家以后認真對待自己的每一份作業。”雖然楊老師有時會發脾氣，但事后都會認真地跟我們講道理。楊老師一直都像父母般的嚴格要求著我們。在楊老師的努力下，我們班在各方面都取得了很大的進步。

　　三年來，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我們班每一位同學的心上。楊老師不僅僅是一個嚴格的好老師，更像是我們的好“媽媽”。