與老師的作文共

老師時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　【篇一：致老師】

秦老師：

　　您好。

　　有些話在心里一直沒有說出來，今天一定要鼓足勇氣說出來。

　　有些同學(xué)把作業(yè)馬馬虎虎寫完就交上去了，卻不知老師在背后的辛苦和汗水。我們只需要寫一樣作業(yè)，您卻需要批改三十八份作業(yè)，您就當(dāng)是為了我們，為了您的身體，休息一會兒吧。

　　考試的前幾天，您焦急的帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，我們都病了，您非常自責(zé)，其實我們都明白這個道理，您完全是為了我們能夠考出一個優(yōu)異的成績才讓我們?nèi)绱似戳嗣膹?fù)習(xí)。

　　謝謝您，盡管我知道您對我的恩情是用‘謝謝’兩字是表達(dá)不完的。

　　XXX

　　XX年XX月XX日

　　【篇二：老師，老老師】

　　歲月不饒人，花落夢盡空，此處思憶人，此人不枉今生。

　　遇其此人乃今生有幸。傳其道，明政風(fēng)，授予人，所相同。

　　人乃為其目的而授人，此乃而其授人為目的。

　　不求回報，不圖虛榮，所謂正義之師也。

　　傳其道，數(shù)十年，從而青，則而老。

　　在其中，無而怨，無而悔。

　　愿其身，獻(xiàn)于世，則其愿，鴻偉志。

　　不求名，不求利。唯求方下，兼才子。

　　此以愿，何所歸？則數(shù)年，喜訊歸。其弟子，出人地。

　　弟子來，報以恩，當(dāng)年情，難忘懷。

　　辛辛苦苦數(shù)年載，終得一日報喜來。

　　回首望故，已是桃李滿天下。

　　【篇三：我的“老師”】

　　我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學(xué)生，只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。

　　她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。

　　吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。

　　老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的'畫還是差一點。不過我還是會努力的。

　　老師加油！我加油！美術(shù)班的同學(xué)們加油！

　　【篇四：老師】

　　清晨，您是辛勤的園丁。旭日東升，步履匆匆，向?qū)W校前行。

　　夜深，您是慈愛的母親。明月高掛，筆尖飛動，為學(xué)子操心。

　　您頭上白雪留下的痕跡，見證了您的默默付出，見證了您的含辛茹苦。

　　它或許是歲月，對您頒發(fā)的獎勵。您的臉在風(fēng)霜的洗禮下有了許多皺紋，卻更加和藹可親。您那飽經(jīng)滄桑的手，曾指引無數(shù)學(xué)子走向光明。老師，您是天空中那最璀璨的星辰。看似渺小的身軀，卻同太陽一般，是散發(fā)著光與熱的恒星。時光，可以帶走您的青春，卻帶不走您不朽的功勛。

　　老師，您永存于我的心中。

　　【篇五：我和老師的故事】

　　我和老師的故事很多。

　　我二年級時忘了帶傘，同學(xué)們已經(jīng)回家了，胡老師帶我去教導(dǎo)處打電話，一路上，她的衣服濕透了，可她不在意，卻快步地送我去打電話，不一會兒，媽媽來了，把我接走了，回家的路上，我靜靜地走著，帶走了老師對我的愛。有時候，我也會寫錯字。一天早上，我聽著老師的話，竟打起了瞌睡，手里拿著一本課外書，老師走到我身邊，把手伸進(jìn)我的書柜里，啊！萬幸，沒有摸到我的書，卻摸到我的聽寫本。老師說：“怎么？寫錯字了，想藏起來？”我笑著點頭。

　　我和老師的情誼一筐筐，永遠(yuǎn)無法道盡……

　　【篇六：假如我是老師】

　　假如我是老師，我會把每個單元的習(xí)題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。

　　假如我是老師，我要每天把的作業(yè)布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發(fā)麻。

　　假如我是老師，下課我會陪著同學(xué)一起玩耍。

　　假如我是老師，上課時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，我會微笑地看著他（她），直到羞得他（她）認(rèn)真聽講為止。

　　假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分?jǐn)?shù)看得那么重。

　　假如我是老師，一個同學(xué)家有困難，我會語重心長地安慰他（她），讓他（她）的心靈不再傷痕累累。

　　假如我是老師，

　　我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。

　　【篇七：我心目中的語文老師】

　　老師，謝謝您喚醒了我。

　　春去秋來，日升日落，一個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時對我們待如子女的語文老師一下子變成了學(xué)校的副校長，可我們沒有忘懷語文老師對我們的百般呵護(hù)，但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒有消失；我們語文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的，但下課后語文老師就像平時的同學(xué)一樣很和睦。

　　我心目中的語文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說過越難的課文，她越要教會我們。語文老師說過：課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽才是上他的課的最基本的要求，這樣語文就很容易掌握了。

　　我的語文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。