1我心目中的老師

　　我心目中的老師就是我們的語文邵老師啦！

　　邵老師長的可高了，他有一頭烏黑濃發，濃發下面有一 副黑色的眼鏡，眼鏡后面是一雙又大又明亮眼睛，眼睛里仿佛還有一點點小孩的淘氣。邵老師手腳都很長，腳上經常穿一雙運動鞋。好像在夸耀自己是個體育高手。

　　邵老師經常會在我們做的不足的地方下苦功夫。如果你不信，我給你好好講講。記得有一次，我們語文補充習題做得很不理想，邵老師大發雷霆，讓我們全班開始練習寫字，還在我們寫習字冊的時候生氣的說：“你們先把態度練好，再來寫作業！”、“如果你們不把態度練好了，我的語文課也用來給你們練字。”還有一次，是星期一。我們班是有大課間的，我本以為可以痛痛快快的玩一次，可高興的太早了， 玩的時間改成了練站的時間了，我心想：要曝曬了，唉，誰讓我們上星期排隊不好呢，這下完了。我們只好懶洋洋的站了起來，跟著邵老師一起在大操場上烈日下練站。

　　但是，邵老師也有十分搞笑的一面。記得三年級的時候，我們己經開始寫鋼筆字了，但我們墨水的速度十分的快，邵老師只好去借墨，借墨的次數也就一次次的多了起來。有一次在大課間，七班和八班的同學們都向邵老師要求還墨水，還提出一些無理的要求，看到邵老師那尷尬的模樣和不知所措的樣子，我們笑的大門牙都快掉了。這就是我們的班主任：邵老師，他是那么的搞笑，那么的關心我們，但是他對我們非常負責任。

　　我己經介紹完了，我的老師，那么你們呢！

　　2我心目中的老師

　　說起心目中的老師，那就是岳華女士，我們的科學老師。我們的五年級的科學老師是我心目中的好老師，她有許多不同的教學方法。

　　她有一雙明亮的眼睛，有一個櫻桃小嘴，帶了一個眼鏡，我記得很清楚。那是星期二，第四節課。

　　是我和我的同學呂明哲講課的日子，忘了介紹了，這也是我們科學老師的一種不同的教學方法，讓我們當一次老師，體驗當老師的不容易。

　　上課鈴響了，我和呂明哲緊張的上了講臺，因為我們剛剛體驗當老師，所以我還有一點不大適應。我們開始了講課，開始十分的順利，可是過了一會，有一位同學問了一個問題，我和呂明哲呆呆的站在講臺上，我有些不知所措了，頭上一直在冒虛汗，心里想這一次完蛋了，可是，正在這時一個熟悉的面孔出現在我的面前，我的心里一下子安穩了好多，我慢慢的熟悉了這種環境，可是正在這時我發現我的課已經快要講完了，我的心里一下子又緊張了，當時心都快跳了出來，那個熟悉的身影又出現了，是我們的科學老師 ——  岳華女士 ，她用溫和的話語說我覺得這兩個同學非常的勇敢，請在座的各位同學不要笑話他們。下課了，我們的課講完了，我的心終于放在了肚子里，我便和我的伙伴一起去找了我的科學老師。老師對我們說你們要記住 1、老師的不容易2、老師的辛苦。

　　我把事情來龍去脈告訴了我的好朋友，我對我的好朋友說你喜歡這樣的老師么？他對我說不喜歡，他又說這不是讓你們丟臉么，我說不是的……

　　3我心目中的老師

　　我的老師是一個平易近人的老師，不論是在人品，還是教學方面都是全校最優秀的老師。

　　老師很有責任心，不會的題都可以去問她，她不僅不會說你，還會耐心地教育你。別看她上課的時候非常嚴厲，而下了課就像是我們全班同學的媽媽一樣體貼，對我們非常好， 老師很關心我們，也很照顧我們，經常鼓勵同學。

　　我還記得那次拔河比賽，第一次比的時候我們班贏了，同學們大聲歡呼，因為這是我們這學期第一次獲得了勝利，老師的臉上也露出了笑容。但是，第二次拔到一半的時候，同學們都沒有了力氣，就在我們要放棄的時候，老師鼓勵我們說：“遇到困難不要放棄，一定要堅持，我們累了，他們也累了，不要輕易放棄，只要你盡力了，老師不會怪你們。”就是這種力量使我們每個同學都咬緊牙關繼續比賽，在同學和老師的共同努力下，我們終于獲得了第一名，同學們興奮地跳了起來。 還有那次計算比賽，我們班的同學一點信心都沒有，因為我們班一直都是三個班最差的，所以都沒有信心，老師又再次鼓勵我們不要放棄，只要我們多練習，省出來一些玩的時間去學習，努力一定會成功，在這場緊張的測試中，終于我們得了第一名，被稱為“計算星級班”。后來又是應用題、口算……都獲得了好成績，我們很高興，這都要歸功于我們的老師啊！老師謝謝您！

　　每次我們遇到困難準備放棄的時候，是您用那無限的關懷、體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新站起來，老師謝謝您！我們五年三班的每一個同學都不會辜負您對我們的期望，我們一定好好學習。老師，我會用我的成績來回報您！

　　4我心目中的老師

　　我的老師姓矯，中等的個子，身材不胖也不瘦。她有一頭卷發，年齡不過四十出頭。

　　我覺得矯老師是一個知識淵博的人。老師對我們既嚴格又充滿了愛。我們無論誰不守紀律她都會批評教育，從不偏愛誰。有一次，我們班的班長中午自學時間上外面玩，老師就把他給班長撤了。矯老師剛來的時候，我覺得沒有田老師好。過了一段時間，我漸漸愛上了矯老師。

　　在一次語文課上，矯老師給我們發批改好的日記，等我的日記發下來的時候，我發現老師把我的日記批得很認真，把每個錯字都改了過了，還有標點符號、語句。我四處看看，發現每個同學的日記批得都很認真。我們班有四十名同學，我覺得老師可能是熬夜批出來的。從這件事中，我更加地愛矯老師。

　　還有一次，我同桌鄭博文同學的日記沒交上來，老師讓他立即給補上，他思考了好長時間才寫了兩行字，就交給了老師，老師看了，問他，你就寫這些呀？他很無奈地點了點頭。老師好像看出來他的心思，知道他是不會寫日記，就對他說：“日記最好記你自己的事，以及你做的一些事以后的感受，好的不好的都可以寫，好事寫出來讓你再接再厲，也可以讓他人向你學習，不好的事可以引起你以后的注意，吸取教訓，讓別人也好借鑒。”

　　聽了老師的話，他的臉上立刻露出了微笑，高興地說：“老師，我知道寫什么了。“我當時在想：原來寫日記并不難啊！我心目中的好老師只有兩個人，其中一個就是矯老師。