關于寫教師的作文1

　　是誰在我生病的時候關心我？是誰在我功課不會的時候指導我？是誰在我跌倒的時候照顧我？她就是我最敬愛的老師—吳之敏老師。

　　吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發，和白雪一樣細致的皮膚，她很大方，只要我們表現良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢！她常說我們這一班的同學是她看過最乖、最優秀的學生。

　　記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了？原來同學發燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因為這位同學的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢！

　　我以后一定要像老師一樣，當個好老師，今后，我要好好的認真讀書，才對得起老師的教導之恩。

關于寫教師的作文2

　　“教師是人類靈魂的工程師”，每當我聽到這句話，就想到老師對我的愛，她就是我們的語文老師——高老師。

　　老師有一頭烏黑的長發，一對濃密的眉毛和大大的耳朵，她的耳朵，就像順風耳一樣，能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神，老師經常穿著一身樸素的衣服，但是他很有學問，每次上課她都把自己的知識講給我們聽。

　　記得有一次，我在上課的時候，突然感到不舒服，同桌幫我告訴了老師，老師讓我趴一會兒，下課后，老師給我倒了一杯水，又對我說：“多喝點水應該會好一點?！蔽液攘怂?，果然好多了。我非常感動，老師就像媽媽一樣，在我們生病的時候照顧我們。那次，上體育課，老師看著我們有些煩躁，就想了一個辦法使我們平靜下來，老師說：“這節課我們學踢足球。誰學得好就可以自由活動，”一聽到自由活動，我們就起勁兒了，不一會兒，我們就全都自由了，老師也露出笑容。

　　老師，您就像一個園丁，澆灌著我們的心田，老師您就像一根紅燭，照亮了我們的人生。老師，您就像一棵大樹，而我們就是那顆粒籽飽滿的果實！

關于寫教師的作文3

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送什么禮物。

　　同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

　　這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數：“3......2......1......?！边@時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”

　　等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......

　　最后，我們全班站起來，說：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你××勤勉地勞動， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

　　教師節，我和同學們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！

關于寫教師的作文4

　　讓我在花叢中，讓我在群山中，再看一次您慈祥的眼睛，再向您說一句祝福的話，像早晨喚醒了大地，您啟迪了我們的良知，老師，我愛您！

　　記得小時候，我坐在花園的圍墻上，一個不小心掉了下去，突然胳膊不聽使喚了，我在上課的時候不能寫字，你緊張的跑了過去。一聽說我的胳膊不能動了，便緊張的`讓我抬抬胳膊，我看見您緊張的表情，心一下子酸了下來，眼淚也不知不覺流了出來。

　　人生的旅途上，是您為我點燃希望光芒，滋潤我的心靈，雖然我不是您最優秀的學生，但您卻是我最崇拜的老師。

　　當我在學習上遇到困難時，你總是說：“沒關系，慢慢來，老師相信你。”是您的這句話，讓我有了自己的意志和目的。

　　老師，沒有華麗的舞臺，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對這幾十雙迷惘而又渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘露。

　　老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我的人生之旅。是您使我的生活充滿樂趣，是您使我把學習變成快樂的享受。

　　收音機里面傳來了優美的音樂聲。這樂曲似飄逸在校園的朗朗書聲。這樂曲歌頌的是人們最尊敬的老師———人類靈魂的工程師。我覺得夜景美的動人、美的眩目……婉轉動人的曲調，像叮咚的小溪，傾瀉著傾瀉著………

關于寫教師的作文5

　　今天,是一個特別的日子————我們班在校的最后一個教師節。所以中午一開校門，我們幾個班干部連作業都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。

　　上課鈴響了，鐘老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開始了!金喆鑫在教室中間跳起舞來!她那優美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動，她以后一定會是一位優秀的舞者!隨著舞蹈表演的結束，更加精彩的魔術表演開始了，向俊宇同學，獨自走上講臺，手里拿了一副撲克，他想做什么?我們都在期待著，只見他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了!他居然抽到了剛剛那張牌!精彩的魔術表演結束后我們開始玩游戲......到節目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......

　　老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩!

　　老師，在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節快樂!