在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文800字6篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文800字 篇1
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們,最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任,教物理,陳大帥哥是也。陳是我見(jiàn)過(guò)最帥的老師,這有當(dāng)年暗戀他的眾位女生為證;陳大概也是我見(jiàn)過(guò)的老師中最不像老師的一位老師:上課耐不住了,會(huì)跑出去抽煙;下班回去,永遠(yuǎn)都是把摩托當(dāng)飛機(jī)開(kāi),人稱“狂人”;他好象生來(lái)沒(méi)有煩惱,整天笑嘻嘻;卻會(huì)在同我們講起他家庭有多貧苦時(shí),聲音哽咽,眼角泛著淚光。
不懂查字典的老師
我當(dāng)時(shí)成績(jī)還算好,班長(zhǎng)。因?yàn)橐菜汩_(kāi)朗一族,和陳算是蠻合得來(lái),當(dāng)然,并非班主任與班長(zhǎng)間的“合作愉快”,彼此更像是朋友。可以說(shuō),雖然叫他“老師”,可是卻當(dāng)他是朋友的。“老師”在這里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話,無(wú)奈不懂查字典,于是他把我叫到辦公室,鬼鬼崇崇地說(shuō):“拜托你一件事,但是我說(shuō)了你不準(zhǔn)笑我!”
于是他告訴我他不懂查字典。
奇怪。我竟一點(diǎn)也覺(jué)得不好笑。于是開(kāi)始不亦樂(lè)乎地幫他查起來(lái)。查完后,又一個(gè)字一個(gè)字地教他讀。那時(shí)我感覺(jué)自己像個(gè)母親,而陳更像個(gè)小孩子般,專心地聽(tīng)我講解課文的疑難處。
老師的人生哲學(xué)
陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時(shí)看我在教室無(wú)所事事,便邀我去辦公室喝茶。他會(huì)和我說(shuō)起他以前教過(guò)的學(xué)生,會(huì)和我抱怨現(xiàn)在的孩子都是一畢業(yè)就遠(yuǎn)走高飛,再也不會(huì)回來(lái)探望老師啦。
我笑他是個(gè)害怕被遺忘的人。
他搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“以前看到這樣的學(xué)生,會(huì)問(wèn)自己:既然會(huì)被遺忘,那我現(xiàn)在那么鞠躬盡瘁干嘛?但是現(xiàn)在會(huì)想:只要自己付出了,就不要總問(wèn)回報(bào)是什么。”
老師的預(yù)言
那年中考。我卻卷入一場(chǎng)戀愛(ài)之中。當(dāng)時(shí)學(xué)校好小啊。一件小事,怎么就傳開(kāi)了?
陳大帥哥思前想后,最后找到我,只問(wèn)了一句:“你條件那么好,為什么要在這時(shí)候攤上一件注定沒(méi)有結(jié)果的事兒?”
我愣住:“沒(méi)有結(jié)果?你怎么知道?緣份的事情,可是說(shuō)來(lái)就來(lái)的呀!”
陳沒(méi)有再說(shuō)什么,笑著讓我自己想清楚。
多年以后,當(dāng)我真正“想清楚”后,我還會(huì)拿這件事和他開(kāi)玩笑,說(shuō)他當(dāng)時(shí)詛咒我“注定沒(méi)有結(jié)果”,咋就這么靈驗(yàn)?zāi)兀?/p>
他笑:“哪是詛咒!是預(yù)言!”
不是結(jié)尾的結(jié)尾
我的帥哥老師,如今早已成了我的朋友。而現(xiàn)在的我,回憶起那早已逝去的往事時(shí),心里還是有暖暖的感動(dòng)……借著教師節(jié),想對(duì)他說(shuō)一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!但最重要的是:天天都快樂(lè)哦!
教師節(jié)的作文800字 篇2
在時(shí)光淙淙流淌的間隙里,我再一次意猶未盡地想起了你勝似煙花的面龐,想起了那天,夕陽(yáng)落下的模樣……
在一雙稚嫩的眼睛里,曾有一個(gè)溫馨的身影,在雨簾卸下一席溫暖,令人回味。因此,每當(dāng)雨水拂過(guò)大地,氤氳的燈光下,你的身影,若隱若現(xiàn),幻化成風(fēng),縈繞心田…… 記憶潮水一般涌來(lái),畫(huà)面隱隱呈現(xiàn)電影的黃昏,女孩站在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊盡頭,身后,滂沱的大雨聲橫越天際,隨著畫(huà)面遠(yuǎn)走,一切都仿佛回到過(guò)去。擱著那堵墻,那段時(shí)光,殘碎的記憶再次交織成甜蜜的夢(mèng)……
永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏,當(dāng)所有幼兒園的同學(xué)都一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)抱起,護(hù)在懷里,小時(shí)在幼兒園門口時(shí),我孤身趴在長(zhǎng)廊盡頭的身影,仿佛突然來(lái)襲的暴風(fēng)雨將我與外界的一切決然隔離。隨著時(shí)間的推移,天地漸漸成了黑與白的世界,黑得死寂,白得刺眼,于是,天成了地,地成了天。只是,我卻融不進(jìn)這個(gè)冰冷的世界……
一遍遍的幻想,在長(zhǎng)廊的另一頭,會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)身影,在對(duì)我呼喚:女兒,別怕,媽媽來(lái)接你了。我一定立刻撲過(guò)去,讓所有的害怕小時(shí)在她溫暖的體溫下。可是,好久好久,這個(gè)人也沒(méi)有出現(xiàn)。我聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)古老的遠(yuǎn)方開(kāi)始傳唱一首叫做孤獨(dú)的歌……時(shí)間總是一晃一蕩就過(guò)去了,恐懼開(kāi)始蔓延全身,吞噬著身體的每一寸肌膚。我看者空蕩的校園,似乎每一個(gè)黑暗的角落都藏了什么,正虎視眈眈地盯著我。那來(lái)自四面八方的寒戰(zhàn)。我沖入雨中,任雨水盡情地在我身上肆虐,冷嗎?我早已感覺(jué)不到。一次次摔倒在雨水中,一回回堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),傷口在流血,我卻毫無(wú)反應(yīng),只是在向前跑。我只希望,可以在校門口,可以看見(jiàn)那熟悉的花傘,那親切的面孔。但,什么也沒(méi)有。媽媽,我知道你會(huì)來(lái)的!所以,我頑強(qiáng)地佇立在雨中,許久……
空曠的校門口,風(fēng)在肆意晃動(dòng),穿越一道道虛偽的防線,廢墟中信心轟然倒塌。媽媽,你不要我了嗎?我乏力地倚著墻壁,軟倒在地上。驀然,看見(jiàn)地上不知何時(shí)多了一雙大鞋;不知何時(shí)風(fēng)不再刺進(jìn)心里;不知何時(shí)雨不再與淚水混雜;不知何時(shí)頭頂有一片天被遮擋;不知何時(shí)身旁多了一個(gè)可以依偎的人…… 抬起頭仰望,一個(gè)熟悉的面龐映入眼簾,擱著薄薄的水氣,我看不清她臉上的表情,卻感覺(jué)到從未有過(guò)的溫暖。所有的感情在一瞬間迸發(fā)出來(lái),無(wú)可保留,亦無(wú)可停滯。
你的臉龐在向我逼近,當(dāng)四目相接時(shí),我終于看清了你的臉。于是,我喃喃地說(shuō):“老師,你好美……”
教師節(jié)的作文800字 篇3
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過(guò)去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的'腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記.
他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—徐老師.他打開(kāi)書(shū),在黑板上寫(xiě)下了一道道數(shù)學(xué)題,寫(xiě)完后,同學(xué)們便成了課堂上的主角,同學(xué)們自告奮勇地上來(lái)講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃.大家都爭(zhēng)著想上臺(tái)當(dāng)小老師.往往這道題做出來(lái)了,同學(xué)又會(huì)去想更簡(jiǎn)便,更新穎的方法.這樣下來(lái),我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高.徐老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時(shí)的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會(huì)親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動(dòng)的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升.
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍.而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng).有時(shí)候,他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中.在徐老師的伴隨下,我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關(guān)心同學(xué),記得一個(gè)夏天的一日,由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來(lái)到徐老師面前,徐老師見(jiàn)了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來(lái),望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的.
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生,是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí).
老師啊!沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)荷香千里,沒(méi)有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)著春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿人間.
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