無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的教師節的作文800字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節的作文800字 篇1
一份責任
"一日為師,終生為父"這是一句老話,也不知道是誰說的,但就是這一句話,這八個字,便把師生緊緊地聯系在一起。
師,是老師,是兩個字的簡寫,但當我們面對這兩個字的時候,我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當我們品讀這兩個字的時候,我們是否感受到那無私的奉獻?當我們咀嚼這兩個字的時候,我們是否感受到一份責任?是的,一份責任!也許有許多人認為只有老師對學生才有責任,才須負責任,其實不然,學生對老師也有一份責任。
為何老師這份職業被稱為教師?為何會有"一日為師,終生為父"?面對這兩個問題,許多人也許會高談闊論,但于我而言,答案僅僅是因為一個字----教。作為一名教師的責任便是讓學生學會學習,學會生活,學會做人,這是"教"的含義。但作為學生的我們,應當看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝",右邊是"父"的變形,這便告訴我們教師是應當且必須尊敬的,如同對待我們的父親一樣,這就是一份責任,就是"一日為師,終生為父"的道理。
一聲祝福
當看到你伏案工作的時候,我想寫一首詩歌頌你,但在你面前,我的詩句是那么的幼稚,找不出丁點的 去鑄造詩的靈魂;當看到你的汗滴落在講臺,我想寫一篇文章贊揚你,但在你面前,我的文字是顯得如此的蒼白,找不出絲毫的血色去構筑文章的生命;當看到歲月的痕跡印上你的額頭,我的心痛了!
在生活中,你只是一個平凡的人,但在你的工作中,你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤,即使是傾盡囊中所有也難以回報,于是我們把所有的感恩都融進秋風里,讓秋風在這個季節送去我們最真心的祝福!
一份牽掛
當我們第一次來到你面前,你是微笑著的;當我們即將離開,你也是微笑著的,所不同的是,來是我們是什么也不懂的小孩,而去時,你已把你的所有注入我們的身軀,注入我們的靈魂,讓我們懂得了生活,懂得了人生,而你,卻依舊如故。
家,是游子牽腸掛肚的歸宿,是前進的動力。當我們離開課堂,離開校園,便成為了"游子",你就是我們牽掛的源泉,是我們歷險人生的支撐。即使相隔千里萬里,也阻隔不了那份濃濃的情義,那份無形的牽掛。
一日為師,終生為父。在這教師佳節里,祝愿天下所有的教師:教師節快樂!
教師節的作文800字 篇2
老師,領著我們走進了知識的殿堂,是我們人生的啟蒙者.歲月流逝,轉眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發芽,使我至今難以忘記.
他就是我小學時的數學老師—徐老師.他打開書,在黑板上寫下了一道道數學題,寫完后,同學們便成了課堂上的主角,同學們自告奮勇地上來講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機勃勃.大家都爭著想上臺當小老師.往往這道題做出來了,同學又會去想更簡便,更新穎的方法.這樣下來,我們一堂課學習效率像芝麻開花——節節高.徐老師還不時地抖出幾個笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學邊玩,學習也就更有勁了,成績也像直升機似的直線上升.
人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學習,只知道成天盡情的玩耍.而令我們萬萬沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業,像一只小鳥奔向操場.有時候,他也會加入到我們的活動中.在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
徐老師還十分關心同學,記得一個夏天的一日,由于我體育課時不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節.同學們扶著我來到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的.
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛的學生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復一日地哺育著,呵護著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實.
老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠著春的使者,把春的陽光灑滿人間.
教師節的作文800字 篇3
教師節到了!作為教育戰線教師之一的我,也如愿接收到了孩子們的可愛溫馨的祝福!看到他們寫在卡片上的幼嫩的字跡喚起了我特別的回憶。我想起了我的一個學生她送給了我一份特別的禮物。
二零零六年的今天,我剛剛接任六年級班的英語。她曾經是位公認的聰明學生,但我接手后感覺她學得并不好,課文對話的內容她似乎很難理解,而且她常常告訴我她忘了把做好的作業帶來,因此并不是故意不交作業;由此更加劇了我的不滿。我失望之余便不客氣地給了她不少的批評。她每次似乎都覺得挺委屈的,連連比劃我故意歧視她。教師節這天,她一大早就送給我一個卡片,并祝我教師節快樂。待她走后,我打開卡片,發現是她手繪的一張賀卡,封面是個戴眼鏡的男老師,手里拿著直尺,似乎在指責一位女生;那位女生眼角掛著一滴淚,十分委屈的樣子,手上的課本打開來,課本上寫著四個字:不懂其意,再旁邊是個大大的零分。我看完哈哈大笑,笑罷又覺得這家伙實在可惡,她不過是運用這樣的方式來揶瑜我。哼,大人不計小人過,我明天就當沒事人一樣,不理她便是。
后來我一直假裝沒這回事,也沒有特別批評她。最后是她自己忍不住了,問我有沒有認真看她給我的賀卡。我于是笑著說,畫得不錯,真是謝謝你。她緊張地問,你不會怪我嗎?我笑著說,有什么好怪的,你的畫不錯。那位老師也很不錯的。后來她雖然一直成績不是很好,但也沒有落下,總是保持在中等偏上的位置吧,最后竟然考上了一所好中學!畢業以后她給我一封短信,說當年你一直不相信我能考上,現在我考上了,你是不是心里很不高興?我回信說,我是擔心你考不上,現在你考上了,我比什么都高興,哪會難過呢?再說,如果當年我不批評你,甚至不理睬你,也許你就失去了前進的動力,這樣想你該不會怪老師了吧?她不久高興地回復道:是的,現在我明白老師是為我好。我一定會謝謝你!真的非常謝謝你!
教師節又到了!收到她祝福的短信,我忽然又想起了這件事,忽然覺得那張賀卡是件十分珍貴的禮物。是的,學生有權發表他們的意見,只要她肯告訴老師,事情就會有轉機。沒有什么比隔膜更糟的了。她是個特別的學生,也正因為她的特別,她不僅給自己創造了成功的機會,也給了我許多特別的啟迪!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/1956829.htm