今天我和一些同學(xué)去教三年級(jí)的小朋友用電子書(shū)包。

　　小弟弟小妹妹們對(duì)這個(gè)“奇怪的玩意兒”很是感興趣，一會(huì)兒摸摸，一會(huì)兒擺擺。

　　正式開(kāi)始當(dāng)小老師了。我一共教了3個(gè)班，最后一個(gè)班最聰明聽(tīng)話，第二個(gè)班最調(diào)皮搗蛋，我就要重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第二個(gè)班。

　　第二個(gè)班，我教了2個(gè)小男孩。剛學(xué)時(shí)，我跟他們講解怎么用，他們聽(tīng)得很仔細(xì)，我本想他們一定是配合我的好學(xué)生。沒(méi)想到，我剛同意他們自己操作，他們就像打了雞血一樣歡天喜地地手舞足蹈，不知是什么讓他們一根筋搭住了。開(kāi)始操作了，那可更了不得了。第一步，寫名字。他們個(gè)個(gè)用連筆字在平板上把自己的名字寫得亂七八糟。我提醒他們字別寫這么大，不然下一步就沒(méi)地方做了，他們不聽(tīng)。等到第二步果然應(yīng)了我的話。第二步畫圖形，我說(shuō)：“由于你們不聽(tīng)我的，名字寫太大，現(xiàn)在位子有限，每人只能畫2個(gè)，待會(huì)兒還得連線呢！”他們聽(tīng)了，擠了擠眼睛，先不以為然得每人畫了一個(gè)，然后又開(kāi)始野性大發(fā)，又點(diǎn)開(kāi)畫圖功能，東一個(gè)西一個(gè)地畫個(gè)沒(méi)完，叫都叫不住。第三步，連線。他們畫得豎不直橫不平，我也沒(méi)有辦法。下面最后一步，要教會(huì)他們上網(wǎng)查百度。這會(huì)兒，弄得我更加不知所措。他們點(diǎn)開(kāi)百度，在輸問(wèn)題的那一欄上面隨隨便便亂敲幾個(gè)字母上去，弄得頁(yè)面十分凌亂，他們自己卻哈哈大笑起來(lái)，似乎在表?yè)P(yáng)他們自己搞的一場(chǎng)惡作劇。我徹底無(wú)語(yǔ)，只好把他們做過(guò)的頁(yè)面刪除掉。此刻我可真是叫苦連天，問(wèn)什么壞事兒總是被我碰上？

　　我終于體會(huì)到了老師們真不容易，要不辛苦地教導(dǎo)我們這些一開(kāi)始不認(rèn)字、不讀書(shū)的孩子，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，把自己知道的一切本領(lǐng)，毫無(wú)保留地傳授給我們，又不厭其煩地把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子，教成一個(gè)個(gè)禮貌、懂知識(shí)的好學(xué)生，真令我佩服。我真想對(duì)所有為我們付出辛勤勞動(dòng)的老師們大聲地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”