當老師不在的時候，同學們是否有自覺地學習看書呢還是和其他同學打鬧成一團，下面小編為您帶來其他小朋友寫的老師不在的時候，快來看看吧!
 

　　老師不在的時候作文 1

　　老師，是一盞明燈，無論在學習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。

　　那一次，老師不在，我手足無措……

　　那是五年級下學期的期末考試，我們先要進行語文考試。“鈴鈴鈴……”開始考試了，我拿起“武器”(筆)，準備和“敵人”(試題)進行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重啊!我頓時感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監考員，突然有個“歪念頭”：“嘿，我從來沒當過‘長頸鹿’，這次就……嘿!只此一次，下不為例。”眼珠還沒有轉過去，腦袋兒已經以光速轉動，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景。“對啊!考試是不能用旁門左道的招數取得好成績，這樣只會自欺欺人，不是自己‘真正的高度’。”一下子，我的頭腦清醒過來，仿佛感到老師其實仍在我們的身邊指引著我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心!我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅動力。雖然現在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸。”風伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動著……

　　考試結束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”匯報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。啊!老師的影響力可真大啊!

　　老師不在的時候作文 2

　　星期三。我們班主任去開會了。教室里可鬧翻了天，有的同學拿鋼筆在桌子上敲得"叮叮咚咚''一會兒那邊又傳來一陣笑聲，唉!把我這個班長忙得團團轉。

　　我拿起教鞭敲了又敲，拿出我班長的威嚴來。結果，他[她]們反而鬧得更歡了，那邊男同學還有姿有色的跳起了街舞，女同學說說笑笑，跟本沒把我這個堂堂正正的班長放在眼里。突然，一架紙飛機飛到我的腦門上，我氣沖沖的向周圍一瞟，"笑話大王''正捂著嘴巴偷偷地笑呢!我實在受不了，大吼一聲，這招真有效，一下子把他們怔住了，沒想到我一個弱不禁風的女子有這么能耐，都灰溜溜的回到座位上，可沒過一會兒，不知是誰帶的頭，教室里又狂歡起來。

　　那邊正大合唱呢!"啦啦!啦啦!''他們不是扯開嗓門唱才怪呢!都快把我耳膜震破了，當班長真難，骨頭都快散架了，我要向老師鄭重申明;我辭職了!忽然，報風的同學滿頭大汗地闖進來，慌慌張張地說;不好了，老師回來了，一下子，同學們連忙規規矩矩地坐好，我可高興了，老師成了我的"大救星。''

　　當老師不在的時候，班長可傷透了腦筋。

　　老師不在的時候作文 3

　　“程老師，出來一下。”有位老師喊了一聲，“好，馬上來”。程老師應了一聲，隨即放下書本，讓我們做作業，就走出了教室。

　　老師前腳剛出門，“偵察員”趙云站了起來大叫一聲：“老師下樓了!”，班中頓時像炸開了鍋一樣喧鬧起來。

　　最喜歡航模的朱晨晨，手持一架紙飛機，“嗖”的一聲投了出去，在教室上空飛來飛去。穆守正嘴含棒棒糖，在慢慢回味著，他滿臉笑容，糖的甜蜜滲透到心里，表現在臉上，桌肚里還有一包瓜子和兩包餅干，像開茶話會一樣，怡然自得。最令人忍俊不住的是“四大金剛”，他們沖向黑板前，李剛向大家招招手，扯著嗓子問：“大家想不想停音樂啊?”“想!”40位同學異口同聲地附和。只見他們有的拿起保溫杯放在講桌上，有的拿起一個塑料飯盒放在講桌上做小鑼，有的放了幾本書做鼓，有的拿了一把掃把跨在胸前做吉他，瞧!還真像那么回事。緊接著其中一人叫了一聲：“奏樂。”于是保溫瓶，飯盒，書本同時被敲響，那個拿著掃把的同學，扭動著屁股，撥動著“琴弦”，嘴里咿咿呀呀的哼著，我的天呀!這個聲音沒幾個人能受得了。于是有的人尖叫著，有的人捂著耳朵，還有的人拍著桌子，班長怎么維持紀律都沒用。可有的人湊熱鬧還不時鼓掌叫好，總算演奏完了，他們還來在上面齊刷刷的鞠了個躬說：“謝謝”。

　　突然“偵察員叫了一聲:“老師來了!”“四大金剛”立刻手忙腳亂的收好工具像風一樣，回到了座位，教室里又恢復了安靜，老師到了門口，往里一看，大家都在認認真真的寫作業，臉上立刻浮現出笑容，豎起大拇指說道：“表揚大家，很自覺，特別是最調皮的四個人啊!

　　“哈哈哈”教室里笑聲不斷。尤其是那四個人，笑得最開心，也笑的最尷尬。

　　老師不在的時候作文 4

　　丁零零，上課鈴響了。咦?老師怎麼還不來。我正沉浸于思考這個問題，渾然不知我們班早已成了“菜市場”，熱熱鬧鬧的，也沒發現我已被人給盯住了。突然，我的頭疼了一下，這顯然是有人在揪我的頭發。我氣憤的想：誰敢揪本小姐的頭發，不想活拉!我懷著這種心情以迅雷不及掩耳之勢轉過頭去，好好教訓教訓。可是，后面的同學都一副不知情地樣子，真讓我氣不知何出。不過，我憑我出色的頭腦，想出了一計。我把頭轉回去用余光不時瞥著后方，因為我相信那兇手一定會再次行兇。果然不出我所料，為了保留證據，一等他行完兇，我就轉過臉來。是韋坤!它一見我轉過臉來，就一直嘿嘿傻笑，表現出一副不以為是的樣子。我科沒有那麼好對付!我用手“輕輕”地在韋坤手上掐了一下，他才安靜下來，不再搞惡作劇。

　　我在處理完這件事后，才發現班級的情況。我前面的王寧和周寒不知又鬧了什麼矛盾，快要打起來了，想去勸阻，可他門身上都冒著“火”，不能靠近。我只好坐在位置上，看著這兩個人上演的一場武戲啦。

　　唉——!老師不在的時候可真亂!如果能有一位負責任、厲害的人幫忙管班多好。

　　老師不在的時候作文 5

　　早上，六(1班)的教室里靜悄悄的，同學們正專心致志地考試，忽然，傳來一陣砰砰砰的敲門聲，趙老師連忙去開門，原來是教導處的張老師。只見她們在門外說著什么，過了一會兒，老師進來說：“老師接到緊急通知，要去開個會，彭義超同學，你在講臺上做，看著同學。不能作弊，好了同學們快做題吧!”說完，老師就急急忙忙去開會了。

　　彭義超自言自語道　唉，老師怎么會選上我了呢?沒辦法，硬撐著吧。只聽教室里還是有“嗡嗡”的聲音，他大喊：“別說話了，快做題!”教室里果然少了很多聲音，他便繼續做題了。他剛一抬頭，就看見小王同學正和周圍的同學聊天呢，他就走過去對小王同學說：“快做題,別說了!”他連忙寫起來。他走回去，剛坐下，就看見小劉和小張在那里又說又笑的，他看了他們一眼，他們好像發現了，不鬧了。這時，小李同學提醒他記名字，“我怎么沒想起來呢?什么腦子!看我的“千機百變記名大法”包你下午能免費辦公室“一日游”。

　　只聽見“啪”一聲，他連忙抬頭，看見小李身上有很多水，他走過去，疑惑地問小李：“你這是怎么回事?”“是小王他把我的水瓶蓋拿走以后，我給他要，他不給我，我們就鬧了起來，他就把我的水瓶搶過去，一下子仍在我身上，就這樣了。”彭義超看向小王，只見他耷拉著他的臉，就像有人欠了他100萬似的。

　　老師不在的時候作文 6

　　老師不在時，教室是什么樣的呢?現在就請和我一起來實地堪查一下吧。

　　請先聽聽：“哈哈哈……”“砰!”“咣”!“殺!讓開啦!”……這是老師不在時，六(1)班的各種聲音，大笑聲，桌子碰桌子的聲音，板凳翻倒聲，間或某些器物相撞的聲音，儼然一首《混亂教室奏鳴曲》，第三次世界大戰即將爆發!

　　再看看這邊，幾個女生正把頭湊在一起嘀嘀咕咕不知商量著什么，別再盯著了，說不定哪個女生會突然抓狂，然后一群野丫頭圍個你水泄不通，她們的九陰白骨爪可不是吃素的哦!快閃開!一個不明物飛過來了，一定又是某個人的發明，常在你不經意的時候，襲擊你身體的各個部位，你也就成了他們練習射擊及投擲技術的活耙子了。這些還都不算什么，最值的一提的是我們班由“將軍”關世鵬率領的“放哨兵團”。來看幾組鏡頭。

　　鏡頭一：教室前后門，幾個放風的正扒在門邊上，監視著老師有沒有來，關將軍不僅擔任著率領兵團的重任，而且還當起了六(1)班的“卓別林”。只見他站在講臺上，手一伸一縮的，身子一扭一扭的，時不時故意摔倒，簡直就是一個滑稽的小丑，逗得同學們哈哈大笑，忽然，門外的哨兵大喊一聲：“老師來了!”同學們立刻用0.001秒時間把東西收好，擺上語文書、作業本，那速度簡直可以和(光速)特種兵相媲美，一看窗外，見老師還沒來，同學們便向關將軍提出抗議，關將軍只得“管教管教”小兵們，一人打一下，然后讓他們繼續放哨。

　　鏡頭重又回到班級內，值日班干大吼大叫，可同學們都無濟于事，根本不把值日班干放在眼里，仍然是我行我素。黑板上的積累更是無人問津。

　　放哨兵再一次報告：“老師來了!”同學們上過一次當，不再那么傻了，直到老師出現在同學們的視線里，同學們才再一次用比特種兵還特種兵的速度，僅0.00001秒，便把不相干的東西收好了，一齊讀著：“平易近人，寬容大度……”老師進了教室，教室里就像什么都沒發生一樣，但除了我們，還有誰知道，在1分鐘前，教室里曾是戰火紛飛，一片狼籍!