作文一：我最喜歡的老師

　　我小學讀過三個地方，這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

　　黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們，而且十分的敬業。

　　有一件事，我至今記憶猶新。

　　那時，我當轉到廣昌實驗小學不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時，媽媽到學校帶我去了醫院看病。媽媽來到學校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

　　因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

　　比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正?！蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局保冶阏玖似饋?。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學們笑。

　　黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、作文本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養下，我們班上有許多人的作文都刊在了報紙上。

　　雖然我已經是六年級了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經常浮現在我的眼前，我會永遠想念您的。

　　作文二：我最喜歡的老師

　　我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。

　　孫老師個子不高，一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構成了我們敬愛的孫老師。

　　孫老師是我們學校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。

　　記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉的“調皮鬼”——王甲博同學，在上廁所時扒一個三年級小同學的褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說：“老師你們班王甲博扒我褲子。”孫老師說：“你先走吧，我這就批評他?！边^了一會兒，孫老師給該同學上了一節思想政治課，從此他再也不敢跟小同學鬧著玩了。別的老師批評同學時總愛說這樣一句話：你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的王甲博。逗得同學們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認識到了自己的錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學生。

　　孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。

　　有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場比時間，我們開始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的過去。俗話說：姜還是老的辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應：“行！”我們第二局比的是速度，這可是我的長項，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說：“我一定要再勤加練習，爭取超過你！”我說：“我也會勤加練習，不讓您超過我！”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄！不服輸！

　　這就是我最喜歡的孫老師。

　　作文三：我最喜歡的老師

　　剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已。可從開學到現在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學習的興趣。

　　每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

　　有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學們的榜樣，讓大家向我學習。經她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學習。

　　在曾老師的教導下，讓我們明白學習原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學習的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。

　　作文四：我最喜歡的老師

　　我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。

　　盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼。”

　　盧老師不僅關心我們，而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ，有位同學上課寫錯了一道題，被盧老師發現了，盧老師不但沒有罵他，還坐下來耐心的給那位同學講題。講了一遍后，他還是把那道題給算錯了，盧老師沒有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過后，那位同學終于把題算對了。盧老師摸著他的頭，笑嘻嘻地夸到：“還行，挺有進步的嘛！”

　　盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的時候，全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時，同學們聽課特別認真，表現都很好，盧老師還會抽出一點時間，獎勵性地給我們講趣味數學題和數學笑話，笑得我們全班同學肚皮疼。

　　這就是我們既負責又幽默的數學老師，叫我們怎么能不喜歡她呢？