千秋老師，是一個怎樣的老師？他是一個愛護學生的老師。天災人禍，不可避免，下面是小編整理的關于譚千秋老師的作文4篇，歡迎來參考！

　　譚千秋老師的作文1

　　記得5。12地震中，有許多感人的瞬間，讓我最難忘的，是 譚千秋 老師因為保護四個孩子不幸光榮犧牲。

　　今天， 王 老師為了訓練我們的想象力，讓我們扮演被 譚千秋老師救下的孩子。假裝老師的遺體擺在我們面前，。我們與譚老師告別，為譚老師送行。

　　我上去了，我緩緩地走到他跟前，輕輕跪了下來，撫摸老師那已經僵硬了的寬大的手，我多么希望這不是真的。老師為了不讓我們受到傷害，像老鷹一般張開了雙臂，現在，還保持著這個動作！接著我再也忍不住了，淚水模糊了我的臉，我又用顫抖的手，把一封我給 老師的信放在他的身旁，上面有許多我想對老師說的話，感 謝 老師用自己的生命同死神搏斗，換回了我的今天。我向他保證以后一定好好學習，珍惜生命，像他那樣舍己為人。

　　沒多久，老師漸漸遠去，我知道，我再也見不到他了。我站在那里目送著他，直到看不見他的身影。

　　譚千秋老師的作文2

　　5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。

　　大愛無聲鑄師魂

　　地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”

　　村里有名的“大孝子”

　　1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

　　譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。

　　夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”教師。

　　譚千秋成家立業后，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起贍養父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

　　大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

　　6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。

　　譚千秋工資不高，生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。

　　譚千秋老師的作文3

　　地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學上生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒…… 5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

　　譚千秋老師，是一個怎樣的老師？他是一個愛護學生的老師。天災人禍，不可避免，可是為什么同樣的情況下美麗和丑陋卻在一瞬間分辨出來，“范跑跑”也是一位老師，地震來了，他卻把自己的學生放在教室，自己逃出了危險的教學樓，來到了。譚千秋老師是多么偉大啊，他用自己的身體，自己的生命，來挽回四個學生的生命，這樣博大的愛，怎能不讓我們動情？說實話，在大家眼里老師都是辛勤奉獻的人，老師是有責任心，對學生負責的人，可是有多少老師也會拋棄自己的學生啊？

　　是啊，當今社會上好心人是少之又少，有誰拋開內心雜念不惜一切代價去挽救他人？有誰有可以先為別人著想，才想到自己？我很慚愧，我并沒有做到這些，所以我覺得，我們應該向譚老師致敬，才對！

　　譚千秋老師的作文4

　　在地震中，發生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。

　　在地震發生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的精神多值得我們學習啊！

　　面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優良品質的一種必然體現。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！

　　如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優秀共產黨員！

　　“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。

　　有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。