老師在風(fēng)雨中為我們的成長(zhǎng)撐起了一把愛(ài)的雨傘。下面是小編整理的一些老師的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　我的老師作文

　　我也許許多多的老師，不過(guò)，我最喜歡的是五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她留著一頂長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過(guò)，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺(jué)她是一個(gè)知識(shí)豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對(duì)待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)吧!

　　記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車(chē)的鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著急，你可以把自行車(chē)放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過(guò)來(lái)不就好了嗎?別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿(mǎn)的結(jié)束了。

　　還及得有一次，班上的同學(xué)因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題不怎么會(huì)，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我愛(ài)我的老師作文

　　我最快樂(lè)的童年就是獲得了許多的愛(ài)，最好的愛(ài)當(dāng)然是父母給予的愛(ài)。我愛(ài)我的家人，可我更愛(ài)我的老師。記得剛?cè)胄@時(shí)，雖然不是第一次見(jiàn)到老師，但是我卻莫明的緊張和害怕。

　　我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高窕，年輕漂亮，對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣特別疼愛(ài)。每次上課的時(shí)候會(huì)露出美麗的笑容，讓我覺(jué)得特別愛(ài)聽(tīng)講;每當(dāng)我作業(yè)完成的不好時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)厲的告訴我，今天晚上要“留校”，可我不明白什么是“留校”?后來(lái)留了幾次我才知道。因?yàn)槔蠋煹募易〉碾x學(xué)校遠(yuǎn)，都是因?yàn)槲覀冞@群不聽(tīng)話(huà)的孩子，所以每天很晚才回家。對(duì)不起我敬愛(ài)的老師，我以后保證會(huì)好好完成家庭作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

　　您無(wú)私的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了感恩!我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)一位老師，學(xué)您一樣感恩社會(huì)!老師我愛(ài)你!!!謝謝您的辛勞!!!

　　我的老師夢(mèng)作文

　　我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也有，我的夢(mèng)想就是將來(lái)長(zhǎng)大后當(dāng)一名桃李滿(mǎn)天下的老師。

　　老師，這兩個(gè)字在我心里是非常的神圣的，我們經(jīng)常會(huì)從書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)上看到一些關(guān)于贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詞語(yǔ)和詩(shī)歌：春蠶到死絲方盡是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn);人類(lèi)的精神工程師是贊美老師的神圣職責(zé);而且不止是書(shū)刊網(wǎng)絡(luò)，我也親眼目睹了我們的王老師利用午間休息的時(shí)間幫助那些成績(jī)不好的同學(xué);我們的指甲長(zhǎng)了，生活老師為我們修剪指甲;我們生病的時(shí)候，班主任老師跑前跑后為我們買(mǎi)藥喂藥;他們?cè)陲L(fēng)雨中為我們的成長(zhǎng)撐起了一把愛(ài)的雨傘等等。

　　我被我們辛苦勞動(dòng)的老師辛苦所感動(dòng)，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)!我希望我也能成為一名向他們那么優(yōu)秀的人，我知道，當(dāng)一名老師，光是無(wú)私奉獻(xiàn)是不夠的，還需要有豐富的知識(shí)。所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，像秋天的葉子層層疊疊的沉淀自己的知識(shí)，為我將來(lái)能成為一名光榮的老師而努力奮斗。

　　我的老師作文

　　我見(jiàn)過(guò)的老師有嚴(yán)肅的，有和藹可親的，也有一臉兇氣的，我最喜歡的老師是我們的班主任杜老師，也就是我們的數(shù)學(xué)老師。杜老師有時(shí)笑瞇瞇的，也有時(shí)一副嚴(yán)肅的樣子掛在臉上，讓人感覺(jué)有一股寒氣正在慢慢逼近。杜老師現(xiàn)在已經(jīng)快退休了，但我和她之間還有一段小故事嘞。

　　那時(shí)，我上三年級(jí)。一天快上課時(shí)，我和同學(xué)打架，打著打著滾到了地上。杜老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我倆在地上滾著，便把我倆喊起來(lái)。我倆一見(jiàn)班主任急忙站了起來(lái)，杜老師用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“我給你們講了多少遍了，不能在地上滾的。”說(shuō)著，她讓我和另外一名同學(xué)一起罰站。我倆呆呆地站在那兒，不知所措。站了大約半個(gè)小時(shí)教室門(mén)開(kāi)了，杜老師讓我們進(jìn)去，她用平靜而又溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我把你們忘在外面了，看見(jiàn)你們的座位空著才想起你們，回座位去吧，下次不要再這樣了。”

　　自從那件事情過(guò)了以后，我再也沒(méi)有在地上打過(guò)滾。因?yàn)槲抑溃菢幼鍪遣话踩⒉恍l(wèi)生的。