篇一：小學(xué)老師

　　親愛的老師：

　　您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時間過得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開了母校，離開了老師，離開了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們始終要離開。

　　我不會忘記您教我們做人的道理。我不會忘記您讓我們珍惜時間。我一定會記住您的話語，記住我們在一起學(xué)習(xí)的過程。是您，為我們打開了知識的大門；是您，讓我們沉著冷靜地面對風(fēng)浪。您的諄諄教誨會永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎？您的教導(dǎo)像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉(zhuǎn)折點。您的行為就改變了我對人生的看法。您對我來說是多么重要啊！如果沒有您，也許我還是一個懵懂的孩子；如果沒有您，也許我還只是一個貪玩的孩子。每當(dāng)我考差時，我心里非常難過，我不是因為成績不好，而是怕您對我失去信心。可是，每當(dāng)這個時候您都來開導(dǎo)我，讓我重新有了信心。我考得很好時，你并不是當(dāng)著全班同學(xué)的面來夸獎我，而是給我以恰當(dāng)?shù)墓膭睢Ｄ鷮γ恳粋€同學(xué)都是那么地公平，您不會因為誰的家里有錢而偏向他，反而你會給差的同學(xué)更多的關(guān)心。我們在一起學(xué)習(xí)的日子，我會永遠記住。老師，您不愛笑，可是當(dāng)同學(xué)們逗你笑時，你卻笑地那么開心，那樣好看！希望您以微笑來面對生活。祝您永遠幸福！ 您的學(xué)生：楊明菁

篇二：小學(xué)老師

　　老師你可能不記得我了，因為你又接觸了另一批學(xué)生，在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。

　　您，一個從赤壁古戰(zhàn)場那偏遠的地方來到鎮(zhèn)上來的教師，您有著二十年的教經(jīng)驗。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只說了一句話：“差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀律同學(xué)們以視而不見。”這句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不愿學(xué)，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個巨大的沙球，一個破罐子修成了一個完美無瑕的罐子，這都是您的功勞。

　　我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和們一一的談心，我們一個個聽了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了，真正的懂了。

　　謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！

篇三：小學(xué)老師

　　小學(xué)老師的奇特講法記得,小學(xué)時上課時,老師講課力求新奇獨特,所以上課時經(jīng)常會有含我們開懷大笑的時候.一次老師突擊檢查同學(xué)詞語解釋有四個詞語—不知所措,不知所云,如釋重負一如既往,同學(xué)沒能答上來老師正要發(fā)火,突然看到一位學(xué)生竟敢上課睡覺,老師眼珠一轉(zhuǎn)計上心來,突然使勁的一拍桌子,該生被嚇醒了,拿起書就擋住臉,書都拿反了.老師說：“這就是不知所措.”又叫他回答問題,他當(dāng)然支友唔唔的答不上來,老師說：“這就是不知所云.”說完示意他坐下,學(xué)生松了一口氣坐下了,老師又說:“這就是如釋重負.”學(xué)生大概早就和老師串通一氣.坐下后馬上又睡上了,老師詭異地說:“這就是一如既然.”全場發(fā)出“哇“驚嘆.那位學(xué)生又醒了說了一句:“怎么了”這些奇特的事情時有發(fā)生,在45分鐘的課堂創(chuàng)造了令我們難忘學(xué)習(xí)時光.特別說明:因本卡屬于一對雙胞胎,所以這兩篇作文分別屬于哥哥,弟弟.請分別處理.

篇四：小學(xué)老師

　　上中學(xué)有幾個月了，我發(fā)現(xiàn)了中學(xué)老師和小學(xué)老師幾點不同的地方：

　　1、中學(xué)老師更愛打人了：

　　這可不只是一個老師，幾乎所有老師都愛的打人，我們數(shù)學(xué)老師還用細細的小竹條抽我們班的（看著都疼）

　　2、中學(xué)老師被我們發(fā)現(xiàn)錯誤了，會改正：

　　我們數(shù)學(xué)老師在上課時經(jīng)常算一些數(shù)字，我們提出來，他就虛心改正了。給我印象最深的小學(xué)老師，班主任，有一次考試，明明兩個答案都是對的，她卻說：“你們別爭了，老師永遠都是對的，聽我們的。”我當(dāng)時很氣，難道老師就不會出錯嗎？

　　3、中學(xué)老師比小學(xué)老師管的松：

　　以前小學(xué)，你那題錯了，老師就會把你叫過去，細細的和你講。現(xiàn)在不同了，中學(xué)是沒那么關(guān)心你了，只有自主管理，才會好。

　　以上就是我的總結(jié)，就快期中考了，大家抓緊復(fù)習(xí)吧！

篇五：小學(xué)老師

　　親愛的芳林路小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:

　　又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴重的損壞，于是，我和爸爸一起來到了姑姑所工作的城市—洛陽。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時，洛陽市西工區(qū)政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進了洛陽市芳林路小學(xué)，也認識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。

　　在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無私的關(guān)愛。地震時我們逃得匆忙，書和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現(xiàn)在他們學(xué)的不一樣，一進新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就給我找了新的書本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢給我買來了本子，筆等學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還給我寫了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著我?guī)臀已a習(xí)以前沒有學(xué)過的功課。教我們語文的李老師和數(shù)學(xué)孫老師也給了我無數(shù)的關(guān)愛。下課后，午休時，他們都抽出他們的休息時間幫我補習(xí)我不懂的功課，他們的細心和耐心讓我不再感到那種進入新學(xué)校的拘謹。我非常感謝他們，我也會以我的優(yōu)異成績來報答他們，我相信我會再來洛陽的，那時，我一定會以一個嶄新的自我來看望我的同學(xué)和敬愛的老師。

　　9月份，我回到了都江堰，走進了明亮的板房學(xué)校，也見到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛和教誨我是永遠不會忘記的。爸爸對我說“洛陽老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績才是對他們最好的報答”。以后，我一定會努力學(xué)習(xí)，我也希望在我上大學(xué)的時候，我會再次見到洛陽我曾經(jīng)的同學(xué)們。

　　都江堰是個美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來都江堰玩。

　　此致

　　敬禮

　　易天宇

　　二〇〇九年七月一日