關于我為老師點贊作文1
期中考試來臨了,肚子里沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場”。答題,收卷,接著是漫長的等待。等待只有四天,但對我來說,卻足足像等了四年。

發榜了,我來到校園,箭步沖向公告板,像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群,在千千萬萬個名字中尋找那三個我最熟悉的字。二班,第一名,第二名,第三名,我揉了揉眼睛,睜大了看,沒看錯!第三名沒錯!是我!是我!我像在獵人手中重生的鳥兒,又回到了賴以生存的森林,嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然后進行最后的核對——重新算分。
數學沒錯,語文沒錯,隨后是英語,正面減去了,1分,5分,反面減去了3分,總共9分,不對呀,我的英語成績寫的是96分啊!這,這,算錯了?這時,同桌小利推了推正在發呆的我:“你算錯分了嗎?”我慌忙把英語卷子夾在考卷中:“沒有,沒有。”走出校門,天上下起了雨,加上又背著猶如萬千斤重的書包,我慢吞吞地往家走。哎,因為這多加的5分,我成了班里第三名,可我的成績是不真實的,可沒有了這5分,我的第三名就保不住了,也許連前五也進不了了。現在,生活的天平擺在我面前,一邊是誠實,一邊是成績……哎,它傾斜了,在這場天使與惡魔的爭斗中,惡魔獲勝了。這5分就不說了,也不向爸爸媽媽匯報了,以后我戒
躺在床上,聽著滴滴答答的雨聲,我做出了一個決定。
第二天,我拿著英語試卷,站在老師辦公室的門口。怎么辦?我還是沒有勇氣。每當在書上讀到發生這種事,主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦,而我總是想,要是我,我肯定勇敢地跟老師說。可是,當真的遇到了這種事,我卻……想到這兒,我鼓起了勇氣,叩響了辦公室的門。“請進。”仿佛施了魔法一般,我不再有絲毫的猶豫,徑直走到班主任的辦公桌前:“老師,您給我少減了5分。”說出這句話,我整個人都輕松了,沒有了一絲壓力。“嗯,總分上減5分,那就是……第五名。”老師把試卷還給我,說:“你是好樣的。”我笑了,笑的和照射進來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個贊,值!
回到家,我在微博上真實的記錄了這件事,沒有華麗的詞語,復雜的描寫,只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷著“自賞”的方式記錄生活,而出人意料地是,給我點贊的太多了,比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實的流露,只是想為自己點個贊,或許這就是,有付出就有回報吧!
關于我為老師點贊作文2
她,笑如夏花般絢爛,安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來,老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固,從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她,出現在我生命中,這一切我所認為的“
時光總是匆匆,不分美好和憂傷,最終都消逝在歲月的長河。但那一幕,卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里,你坐在我旁邊,一小一大的身影相依偎。我盯著那道題,心里不禁煩悶,蹙眉許久。忽然,你莞爾一笑,有些打趣道:“小丫頭,這樣就不耐煩了啊。做數學要有耐心。你看,我做這道題的時候也是這個思維,不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話,勝讀十年書。真是山窮水復疑無路,柳暗花明又一村,按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦,從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數學題的氛圍,她的呢喃細語,她的纖細慰問,不禁令我一陣留戀。
在她身上,你看不到常年教學的那種骨子里透出的自傲,仍記得她似是感慨道:“我小學的時候就不喜歡被老師比較,所以現在我當老師了,更不會去比較你們。”既而離去。我看著她的背景,忍不住沉思。有時候你會發現,與其說她是老師,倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數學教學計劃時,她總是眨著那雙大眼睛,露出一副呆萌的表情,然后直點頭稱好。
嫻靜是我對她的最初印象,然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試,班級均分整體下滑了好幾個檔次,她嚴詞厲色地站在講臺前,字字見血地分析這次考試情況,從未見過她如此犀利的一面,頓覺震撼。
于此,回望彼岸的光陰,懷著淡淡的回憶,訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了,我與她的故事,便是這生命中最美的綻放。
關于我為老師點贊作文3
我的身邊有許許多多老師,他們的身上都有很多的優點值得我們去學習。
在我剛上小學的時候,有一位讓我終生難忘的老師,她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后,不會特別嚴厲的批評我們,而是耐心地給我們講道理。
一天,我在打掃衛生時和同學,不停
窗外有一個熟悉的身影出現了,她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我,從她的臉上,我好像看見了憤怒。我想,今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空,隨時都有可能落下來,接著,陳老師用平和的語氣對我說:“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛生,我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室,我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣,而是用十分平和的'語氣對我說:“以后打掃衛生時不要再說話了,因為打掃衛生時有許多灰塵漂浮在空中,你一說話就把它們全部吸到身體里去了,還會影響到其他人,百害而不一利,以后不要再這樣的環境下多說話了。”聽完了陳老師的話,我便下定了決心,一定要把這個壞習慣改掉。從此,我打掃衛生時再也沒有多說過話了,都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優點,有很多都值得我們去好好學習。
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