今天，我和同學正在一起玩，突然她問道：“你長大了想做什么？”，“老師”我毫不猶豫的回答。“為什么啊？”“因為我覺得老師是最受人尊敬的，在家里我已經(jīng)是個小老師了，每次完成作業(yè)，我都要給我的娃娃們講課，講一講當天所學的內(nèi)容，這樣就當自己復(fù)習了，你們說多好啊！”說起老師，我就想起了正在教我們的兩位老師——趙老師和王老師。對這兩位老師我可是有了無數(shù)的感激，先和大家說說我們的趙老師吧。她是教我們數(shù)學的，戴著一副透明的眼鏡，長長的頭發(fā)，長著一雙小眼睛，笑起來甜甜的，同學們都特別喜歡。記得有一次，老師講除法算式的用法，我卻不注意聽講，和同桌說話，趙老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，叫我回答一個問題，我沒有回答上，老師就讓我下課留下到她的專用桌前，我心想：“這下完了，我又要被老師‘拘留’了，唉！誰叫我和同桌說話的？”下課了，我來到了老師面前，她對我進行了嚴厲的批評。我暗暗下了決心，一定要改掉我的小毛病，做一個大家學習的好榜樣。下面給大家介紹的是我們的語文老師——王老師，她的個子很高，頭發(fā)有些短，鼻子上也架了副眼鏡，平時對我們要求非常嚴格，但是，她卻是我心目中的好老師，也特別喜歡上她的課。

記憶最深的是我們二年級開學的第一天，我們好多同學都沒有完成作業(yè)，因為前一天晚上我們都忙著整理寒假作業(yè)，所以大多數(shù)同學都把老師頭一天留的作業(yè)給忘了。周一的第一節(jié)課就是語文，我一想有個作業(yè)忘記寫了，心里很著急，生怕老師提到“作業(yè)”這兩個字。這時候老師說：“昨天老師布置的作業(yè)完成了嗎？”聽到這句話我心想：“唉，我完蛋了，真想看看誰完成作業(yè)了，我要是他（她）就好了。”這次只有十幾個同學完成了作業(yè)，老師很生氣，更沒想到的是她心目中的好學生——我，也沒完成作業(yè)。于是，便對我說：“先坐下，下課的時候到講臺前找我。”一聽到這句話，我的心就慌了，我想：“完了，這節(jié)下課我的末日就要到了。”我真希望今天一天都不打鈴，當然我就不會挨批評了，可偏偏不到一會就打下課鈴了，我心里非常難受，說的也是，誰被老師批評了不難受呢？我猶豫了一下來到講臺前，老師嚴厲地批評了我們。從這以后我再也沒因為作業(yè)的事讓老師批評過，要做一個真正讓老師放心的好學生！在我們身邊到處都是好老師，他（她）們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血精心澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚；老師像一根蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人……簡評：如果你是老師,你會怎樣度過一天呢?