物理課，又是自習(xí)。

　　“剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就換了三個(gè)物理老師，月考不全軍覆沒(méi)才怪。”大油沮喪地說(shuō)。我們班的物理老師被重點(diǎn)學(xué)校“挖”走了，學(xué)校請(qǐng)來(lái)的幾位代課老師沒(méi)待幾天也都離我們而去。像我們班這樣一個(gè)物理成績(jī)一落千丈的“爛攤子”，恐怕沒(méi)有一個(gè)老師愿意接手吧。

　　班主任沒(méi)轍了，只好把物理課改成自習(xí)課。由于頻繁換老師，再加上連續(xù)兩次月考我們班的物理成績(jī)都?jí)|了底，同學(xué)們更加無(wú)心學(xué)習(xí)了。

　　“這倒好，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，物理課沒(méi)上到兩個(gè)星期。我的天，還要月考呢！”大油悲嘆道。“別擔(dān)心，最新消息，班主任說(shuō)又有一位新老師要來(lái)了。”露露說(shuō)。“什么？”班長(zhǎng)和大油立刻圍了上去，“班主任還說(shuō)了什么？”“班主任也沒(méi)說(shuō)什么了，他很神秘。”露露低下了頭，繼續(xù)翻著物理課本。大家都沉默不語(yǔ)，失望極了。

　　就在這時(shí)，有一個(gè)人站在了教室門(mén)口。他的著裝實(shí)在讓人不敢恭維——一雙臟兮兮的布鞋，松垮垮的運(yùn)動(dòng)褲有氣無(wú)力地耷拉著，運(yùn)動(dòng)衫的袖子一長(zhǎng)一短。他不顧我們?cè)尞惖哪抗猓瑥街弊呱现v臺(tái)。大家看著他那滑稽的樣子都笑了，“您是新來(lái)的物理老師？”“老師，您打算教我們多久？”他不慌不忙地?cái)[擺手，示意我們安靜：“我是你們的新物理老師，我可能不會(huì)教很久。還有，我不是教物理的。”話一說(shuō)完，剛安靜下來(lái)的教室又炸開(kāi)了鍋。“他不是教物理的，這是怎么回事？”他沒(méi)理會(huì)同學(xué)們的反應(yīng)，接著說(shuō)：“以后有不懂的地方，咱們一起討論，下周三月考，你們自己看著辦吧！”同學(xué)們你看我，我看你，都在傳達(dá)著一個(gè)信息——這個(gè)老師一點(diǎn)也不靠譜，咱不能指望他！而后都埋頭看起書(shū)來(lái)。臨下課的時(shí)候，老師終于再次開(kāi)口：“明天我們討論功率，隔壁班的物理老師說(shuō)，功率是一個(gè)難點(diǎn)，大家要好好預(yù)習(xí)。”

　　第二天物理課，那“不靠譜”老師撓撓頭，說(shuō)：“我昨晚也預(yù)習(xí)了，還背了公式。功率好像就是做功的快慢吧，你們覺(jué)得呢？”臺(tái)下立馬七嘴八舌：“才不是呢！功率的表達(dá)式和變式都很重要。”“還有單位換算。”“還要根據(jù)前提條件來(lái)選擇公式。”聽(tīng)著大家的搶答，他微笑著說(shuō)：“看來(lái)，你們都比我厲害。我這有一道題，昨晚沒(méi)解出來(lái)，要不你們幫幫我？”他把題目抄在黑板上，教室里立刻響起了一陣“沙沙”的寫(xiě)字聲，不一會(huì)兒，有同學(xué)舉起了手。“不靠譜”老師說(shuō)：“你把解題過(guò)程寫(xiě)到黑板上。”那位同學(xué)寫(xiě)好后，他看了看，說(shuō)：“好像有一種解法更簡(jiǎn)單。”說(shuō)著拿起粉筆把過(guò)程寫(xiě)在旁邊，的確，“不靠譜”老師的解法靈活運(yùn)用了公式，簡(jiǎn)便多了。“要不我跟你們分享一下我的妙招？”他一臉得意，滔滔不絕地講了起來(lái)…．

　　就這樣，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下上了一個(gè)星期的“物理自習(xí)課”。月考前一天，他神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“隔壁班的物理老師給了我一道題，聽(tīng)說(shuō)只要能把它解出來(lái)、，月考保準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。”他把題目寫(xiě)在黑板上，那道題綜合了這個(gè)星期所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，看起來(lái)不難，可考的是融會(huì)貫通，很有技巧。同學(xué)們互相討論，終于完整地解了出來(lái)。“看來(lái)月考不成問(wèn)題了！祝你們好運(yùn)！”他開(kāi)心地笑了，信心滿滿地說(shuō)道。

　　果真，這次月考我們班大獲全勝，全年級(jí)第一！不過(guò)，我們已經(jīng)兩天沒(méi)見(jiàn)著“不靠譜”老師了。“唉！又走了一個(gè)。”大油失望地翻著物理課本。“其實(shí)‘不靠譜’老師還行。”班長(zhǎng)推了推眼鏡。不知不覺(jué)中，一個(gè)西裝筆挺的人出現(xiàn)在教室門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)，就是他！他笑嘻嘻地走上講臺(tái)：“我決定繼續(xù)教下去！”他輕輕停頓了一下，壓低聲音說(shuō)：“其實(shí)我是特級(jí)物理教師。”同學(xué)們驚呆了，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。

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