篇一:我印象最深的老師
雖然我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,但是,我還是忘不了我那四年級的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓毛,她不高不低,有一雙水汪汪的大眼睛,身材很苗條,而且非常幽默。記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一位同學(xué)寫課堂作業(yè)時,老師走了過來,看了看他做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了他做45*99時,沒有進位。就笑著說:進位點呢,吞了?當(dāng)時,全班同學(xué)哄堂大笑,而這個同學(xué)呢,當(dāng)然慚愧不已。老師除了幽默之外,還很嚴厲,但是呢,有時也很愛笑。那次,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒有帶,組長告訴了都是,毛老師嚴厲地說:你為什么沒有帶作業(yè)?我忘記帶了。那好,今天給我在下課時間寫完。后來我再也沒有不帶作業(yè)了。還有一次,期末考試結(jié)束了,我們班終于考了全年級第二,在發(fā)卷時,老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容,同學(xué)們看到了老師的笑容,心里都樂開了花。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,她的幽默,使我們開懷大笑;她的嚴厲,使我們學(xué)習(xí)進步;她地笑,鼓舞著我們前進。如果沒有毛老師,我們班的學(xué)習(xí)成績就不會像坐了直升機一樣,直線上升,如果沒有毛老師,我們的學(xué)習(xí)興趣就不會提高。數(shù)學(xué)老師的教悔之恩我終生難忘!

篇二:新老師初印象
我惴惴不安地走進了教室。新老師是誰呢?環(huán)顧四周,把目光鎖定在了黑板報前的老師身上:她穿著一件款式簡單的淺色短裙,頭發(fā)盤了起來,顯得簡潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練,一定是個經(jīng)驗豐富的老師。
你是祝安琪吧,我姓宗,叫我宗老師,來出黑板報吧!我還在打量著老師,老師已轉(zhuǎn)過頭看見我,朝我喚道。我應(yīng)了一聲,加入到他們的行列中。
不知不覺,黑板報已出了一大半,此時大家都滿頭大汗。突然,劉語跑進教室,我們眼前一亮:她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著,我疑惑地問:劉語,這些冰棒哪兒來的?老師說,我們出黑板報很賣力,熱成這樣,所以讓我買冰棒來犒勞大家。這句話令我感到了一股暖流,原來宗老師不僅干練,也很關(guān)心別人呀!
篇三:新老師印象記
四年級開學(xué)了,我們又認識了一些新老師,其中,令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。
他長得高高的,瘦瘦的,剃著一個小平頭,高高的鼻梁上還架著一副深藍色眼鏡,很帥呢!
許老師很幽默。第一節(jié)課,許老師先自我介紹:我姓許,是許多許多電腦的許。這個開頭,就把我們逗得開懷大笑。接著,他給我們講了一個故事《狼煙》。古時候,一位將軍率兵與敵軍打仗,戰(zhàn)斗進行得很慘烈,士兵傷亡很大,眼看有點頂不住了,急需援軍支援。將軍急忙派人到山上點起煙,后方的皇帝看到了,知道前方緊急,立即派兵支援,終于打敗了敵人。許老師笑了笑說:同學(xué)們,你們知道點的是什么煙嗎?你們看過《喜羊羊與灰太狼》吧,灰太狼總喜歡在草原上便便。如果把他的便便收集起來,曬干后點燃,冒出來的煙又高又黑又直,很遠的地方就能看到。古時候,常用這種方式來傳遞敵情。許老師通過講故事讓我們明白了信息技術(shù)的含義。許老師幽默的語言,夸張的神情,把我們逗得個個哈哈大笑,他自己也不由得跟著我們笑起來。
許老師還會變臉呢!比如說他正在笑容滿面地給我們上課,當(dāng)看到有人上課調(diào)皮,不聽講,他的臉馬上會沉下來,嚴厲地給予批評。真厲害,我們既喜歡他,又有點畏懼他。
許老師也是一位有責(zé)任心的老師。如果上課我們有什么不懂,不管誰提出來,他一定會耐心給我們講解、示范,直到我們理解掌握為止。他十分愛護電腦,總是要求我們每星期都要洗一下鞋套,說這是為了避免灰塵弄臟了電腦。
因為許老師,我們都十分喜歡上信息技術(shù)課。
篇四:老師給我的第一印象
第一次正式踏進科利華的大門,是在我一個月前的軍訓(xùn)的那一天。
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得,那一天劉老師站在講臺前,微笑著看著那些前來報道的同學(xué),一臉的親切、和藹。仿佛這些前來報到的學(xué)生就像是她的孩子一樣。于是,劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但,我曾聽說過這樣一個定理凡是長得好看、漂亮的女老師,都是表面溫柔,其實發(fā)起火來卻很兇,很厲害。于是,我就在想:會不會我們的劉老師也是這樣的呢?但,事實告訴我,劉老師不是這樣的人。
我們班的紀(jì)律上有點問題,劉老師想過很多辦法,也發(fā)過火。但這火發(fā)的似乎并不兇,劉老師只是讓我們?nèi)烤毩?xí)靜坐,好好地反省自己,而不是讓我們練習(xí)靜站。劉老師也并沒有大聲地喝斥我們,只是心平氣和的的以一個朋友的身份與我們談了一次心。由此可見,其實劉老師一點兒也不兇。她有時候也許會發(fā)某些同學(xué)寫反思,不也是為了他們好,讓他們長點記性嗎?!
但我覺得,年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀(jì)律的同學(xué),方式都是很獨特。說是體罰,也算不上,只能說是在懲罰的同時鍛煉他們的身體。因為劉老師總是獎勵他們兔子跳。兔子跳顧名思義,就是學(xué)著兔子蹲著從四樓跳到一樓,再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰,給劉老師貼上了富有童心這個標(biāo)志。
瞧,這就是我們的班主任劉老師,我為能夠認識她而感到開心,我也相信,我們班級里的所有人都很愛她。
篇五:印象深刻的老師
俗話說的好:老師是辛勤的園丁,辛苦的培育著祖國的花朵!正因有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿青春!
在所有的老師里,令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師,王老師是個漂亮的老師,時常穿著裙子,那時我們班大部分同學(xué)都喜歡她.只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭.令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物,老師為她"治"好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴.我們大家也替老師高興!
什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉!大家肯定會問.那我就告訴你吧.
記得有一次,那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船.被老師發(fā)現(xiàn)了,老師叫了一聲:"勝朝,你在干嗎呢?我想:勝朝這次死定了,剛開學(xué)就做小動作,不會請家長吧!老師走過來,將勝朝抽屜里的紙船拿出來,看了看:"哇!好精致的船啊!勝朝,你因該很喜歡船吧,那么你就更因該好好學(xué)習(xí),將來蓋大船,去遠航!""恩,老師我會的!"
還有一次,我忘記寫作業(yè),一到學(xué)校,我一邊補一邊"嗚嗚"的哭起來,您走過來,親切的對我說:"沒關(guān)系,慢慢補,不過我要罰你哦."啊,死定了,什么懲罰啊!"那就你以后都要幫我發(fā)作業(yè)."啊?這就叫懲罰啊!
啊!老師,我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋,一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,您是生活的引路人,引導(dǎo)我走向正確的人生道路.
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般涼爽,清泉一般甘甜.
你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!
老師,您是世界上最偉大的人!假如我是詩人,我會寫下大海的遼闊,并將它送給您,我親愛的老師!
篇六:老師深刻印象
自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進中學(xué)的校門時,就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格, 但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如大事化小,小事化了。一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規(guī)矩的我。
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲焦老師好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓。
篇七:對一位老師的印象
記得第一次見到老師是在開學(xué)的日子,那一天,是父親陪我來的。按照通知書上的說明,我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的,我隱隱約約地記得你好像沒說話。那時,我只注意到我們班主任怎么長得這么慈祥,我們不會初中四年都在他的領(lǐng)導(dǎo)下吧!我心里嘀咕著。
接下來是軍訓(xùn),烈日炎炎,我們頭頂白日,汗流夾(浹)背。記得老師最多的是,老師每次來總是帶上幾盒藿香正氣水。在立軍姿的時候,我向后看了一眼,記得你立在那里呆呆地看著我們,手里還拿著幾盒藿香正氣水.
學(xué)習(xí)才是正軌,在往后的學(xué)習(xí)中,你為了改善我們班的課堂氣氛,我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血,有股青年人所特有的愛拼。但面對無奈,您只是深深地嘆息。那時我真想為你打抱不平,那雙憂郁的眼睛、有時暗淡的目光和無助的嘆息聲。
老師,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定不忘記您對我一點一滴的教誨。最后,張老師我想對你說,不管我今后身在何處,學(xué)生永遠愛您,尊敬您!
篇八:新老師印象
當(dāng)我第一次看見了我的班主任,宣老師,心里有點恐懼。因為我在讀書的時候,看到了老師的不高興,明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時以后,我知道了我得要聽話,才會令宣老師喜歡。
我知道,宣老師,是一個細心,又是一個態(tài)度和藹的一個語文老師,她不喜歡說話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的學(xué)生,所以,我得在一個充滿知識的校園讀書。那這樣,我的知識就會越來越多,就會越來越豐富。我記得,宣老師說過,我們是最棒的。表示我們這同學(xué)是最棒的。宣老師讓我們都變成最強的。然后,讓別的班都羨慕我們。都知道,四(6)班,是最棒的。
當(dāng)然,在學(xué)校里,有語文老師,也有數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。楊老師是一個令我感覺到一個開朗的老師。他上的課,都感覺上起來特有味道,很難的題目都被解開了。
最后,我說說美術(shù)老師吧!戚老師是一個副校長。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認真聽課了。
這就是我新老師的印象了,我知道,每個老師都有自己的教學(xué)方法。都有自己的規(guī)則。
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