老師不在時作文（1）

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲像是乘風而來，準時的響了起來。咦？我們班的人怎么還在門旁探頭探腦地往外瞧呢？等了兩三分鐘，只聽“情報員”徐金銳一聲歡呼：“耶！老師走了！”

　　沉寂了好一會的教室，頓時發出一陣歡呼聲，同學們原本端正的坐姿紛紛松散開來，紛紛轉頭與前后左右桌聊天。“同學們！”只聽張鑫垚為首的一干男生在講臺上大吼，待全班同學的注意力都被他吸引后，才得意地說：“現在！是我們班的狂歡時刻！大家統統都給我嗨起來！”我們班的調皮鬼立馬跳起來起哄，有的還跳到了桌子上。唉，真是“山中無老虎，猴子稱大王”啊！正在大家紛紛沉浸在歡樂的氣氛中不可自拔時，李俊良一盆冷水澆得大家冰冰涼：“勸你們可別得意得太早，別忘了老鄒的法器哦！”說著眼珠子瞟了瞟頭頂的監控。完了，大家花容失色，紛紛坐正，裝模作樣地學了起來。這畫風轉變的也忒快了，剛剛的一切像是我臆想出來的一般。“欸！我們班好不容易有了個休閑的時間，怎么能把它浪費了呢？這樣，我去把插頭給拔了，看你怎么辦？”張鑫垚有了個餿主意，他讓幾個男生那花盆掩護他，自己悄悄走近插頭旁，眼一閉，心一橫，用力一拔，那頭頂的燈閃爍了幾下，便悻悻的不亮了。“笨蛋！老師看得到的！”邱欣菲大罵道。“啊！？”張鑫垚被嚇了個半死，臉上的肥肉都往一處擠，雙腿瑟瑟發抖。嘿，原來是只外強中干的紙老虎。“紙老虎”趕忙插上插頭，安分起來。突然，殷睿大喊一聲；“老，老，老師來了！”大家嚇得魂飛魄散，紛紛埋頭讀書。過了好一會，老師也沒出現。“好小子，敢騙我！”松了一口氣的大家紛紛譴責道。頓時，教室里又變成了歡樂的海洋。這時，熟悉的聲音響起；“你們在干嘛？”唉，姜還是老的辣，老師套路真心深。

　　在最后，提醒你們一句，千萬別跟老師耍心眼。你是孫悟空，那人家就是如來佛，任你有通天的本領，照樣逃不出她的手掌心。

　　歡脫的熊孩子作文（2）

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍著歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進教室，并給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動著嘴皮子，心卻已經飛到十萬八千里外的塞外邊疆。

　　突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機后，以迅雷不及掩耳之勢奪門而出！原來靜得連一根針掉落的聲音都能聽見的教室頓時變得像馬蜂窩一樣吵，同學們原來端正的坐姿立刻松散下來，個個擰得像麻花似的。只聽得張鑫垚一聲大喊：“老師走了，教室是我們的嘍！”于是，在“萬眾矚目”光環下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的代名詞，他一出場，那絕對是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺，用那極不協調的身體盡情忘我地舞動著，差點摔個“狗啃泥”，眾人先是一怔，后來竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點笑岔了氣，拍著桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了后槽牙，手指著李俊良，笑得合不攏嘴……全班無一個不彎腰屈背，大家都笑得喘不過氣了！

　　正當大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時，不知是誰冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三只眼睛’的！”被他這么一講，全班同學都嚇得花容失色。終于，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張鑫垚！他好主意沒有，壞主意一籮筐。他學著戰士潛伏的姿勢匍匐前進，看準時機，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰拉響了“警報”：“老師來啦！”果然，一陣熟悉的咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺告訴我姚老師來了，大家立馬拿起書背公式，仿佛剛才的一切是我臆想出來的，喧鬧之后的平靜顯得格外來之不易！

　　瞧！這就是我們班老師不在時的表現，真是一群還沒長大的熊孩子！

　　這節課，老師不在作文（3）

　　現在是北京時間下午2：00，基本判斷：上課時間——

　　而在劉海粟小學六（11）班教室，卻看到這樣一幅景象；“耶，老師走了！大家嗨起來！”老師有事前腳剛走，后腳還沒踏出教室，同學們就哄鬧起來，吵得不可開交，都說“老虎不在家，猴子成大王。”我們這群“猴子”，就差沒插翅膀飛上天了。

　　首先，不知哪位同學，冒著“生命危險”點燃了“戰火”，不久，全班都被“傳染”了。這也稱得上是“前無古人，后無來者”的一大英雄壯舉，簡直是“驚天地泣鬼神”的一幕。

　　女生們聊著最近熱播的電視劇，時不時有男生摻進來吐槽一句；有的則一起討論著中外男明星，一副樂在其中的樣子；而男生們正討論著電腦游戲人物的等級，十分怡然自得，口里還時不時會吹著口哨，哼起小調，有股“采菊東籬下，悠然見南山”的暢意。

　　這么關鍵的時刻，值日班長去哪兒了？噢，原來她在為自己剛才管理同學所敲斷暗暗惋惜。那“班級領導人”“正義使者”——班長去哪兒了？噢，她正在埋頭奮筆疾書，數學作業就快完成了。此時是語文的領域，本著“語文時間我最大”的語文課代表又去哪兒了？噢，她正在教訓那個鬧騰得厲害的同學，可顯然，她苦口婆心的教育，是在“對牛彈琴”。

　　突然，不知是哪個探子大喊一聲：“老師來啦！”

　　場面發生了戲劇性的變化：原本喧鬧如市集的教室瞬間噤了聲。那些談笑風生的女生連忙坐得端端正正；有的人拿起桌上的課本，慌慌張張地翻著；有些人用書本遮住那一張張笑靨如花的臉蛋，假裝專心致志地學習。

　　可過了好一陣子，別說沒看到預料中老師那“陰云密布”的臉，就連老師的影子都沒看見，大家這才反應過來，原來是“調皮大王”捉弄大家，同學們個個義憤填膺，恨不得把謊報“軍情”的那個同學狠狠揍上一頓才算解氣。

　　“驚魂一刻”就這么過去了，同學們被打回了“原樣”，還是該干嘛干嘛，又做起了自己喜歡的事兒。