每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會(huì)的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我也夢(mèng)想成為一名教師，為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不但會(huì)把課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)們，在課堂上讓同學(xué)們更加活躍地回答問(wèn)題，讓他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習(xí)慣。而且在教學(xué)上我會(huì)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們，注重思想品德教育，教育他們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼，尊師重教。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)利用課余時(shí)間給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，讓成績(jī)差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我不會(huì)布置一大堆作業(yè)，讓同學(xué)們利用充分的時(shí)間，多看一些課外書，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)把同學(xué)們帶到廣闊的天地去。春天，我和他們游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，我要帶他們?nèi)ズ永镉斡?，岸上嬉戲；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘山上的野花；冬天，我?guī)麄內(nèi)バ蕾p雪景、擲雪球、堆雪人。課間，和他們一起跳舞、談心、做游戲。我要教會(huì)他們每天寫觀察日記。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)在講作文時(shí)，提出更多有趣的問(wèn)題，而且還會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。