我們的好老師——張老師，非常辛苦，我從上一年級開始她就和我們在一起，風風雨雨已經(jīng)五年了，每次同學們在遇到不會做的題目、或?qū)戝e題的時候，她總會向母親一樣細心地教我們應(yīng)該怎樣去做，一步一步耐心教我們，直到把這道題完全弄明白，才肯罷休，我敬佩你張老師。

　　每天都能看到張老師美麗的身影，在我們身邊走過，老師把作業(yè)發(fā)給大家說：同學們仔細看看你們的錯題，錯在哪里，為什么會做錯。老師第一次畫了一個圈，第二次又畫了一個方框，是老師做的特殊記號，說明你有做錯了，張老師就會和同學們講這道題為什么會做錯。一步一步的往下解這道題，一點一點講讓大家都知道應(yīng)該怎樣去思考去聯(lián)想問題，不厭其煩講解。另外老師在課堂上如果發(fā)現(xiàn)有同學生病了會及時問吃藥了嗎？那不舒服呀。用不用去醫(yī)院等等關(guān)心愛護的話語。

　　記得有一次，正在上數(shù)學課，老師在講臺上講小數(shù)乘法時，我忽然覺得肚子特別難受，我有些忍不住了，張老師問我怎么了，我說我肚子特別難受，張老師趕緊把我送到了醫(yī)院，并通知了爸爸媽媽，老師急忙背著我到醫(yī)院后掛了急診，醫(yī)生看了看以后，問我吃了什么不衛(wèi)生的東西了沒有？然后我說：“我昨天在地攤上吃了一些小食品。”醫(yī)生說沒什么大事，吃點消炎藥就好了。老師喂我吃了消炎藥，等了一會我說：“差不多了。”這時爸爸媽媽趕了過來，張老師把情況都說了一下，沒什么大事，以后大街上的小食品不要隨便亂吃。爸爸媽媽都非常感謝張老師，然后就把我送到了學校，讓我繼續(xù)上課。張老師向媽媽一樣關(guān)懷我們。

　　在課堂上老師對我們大家都很嚴厲，讓大家上課注意聽講，多方面思考問題，做到舉一反三。課后她和大家一塊做游戲做到寓教于樂。

　　每年張老師都要去同學家進行家訪，把這一年孩子在學校的學習成績及不足，一一和家長聊聊，并對下學期提出學習目標，鼓勵孩子下學期爭取更上一個臺階，爭做三好學生。張老師是平凡的，在我心中張老師是偉大的，在老師樸實的話語中我深深感動了，我要努力去學習，為老師爭光，為學校爭光，為爸爸媽媽爭光。