第一次看到她，覺得，這個老師肯定很兇，心中不由地覺得害怕起來，怕做錯了什么事被老師痛罵一頓。可后來，在一點一滴地小事里，我發(fā)現(xiàn)，她很為同學們著想，并沒有我想象地那么兇。她，就是我們的班主任——邢星老師。

　　剛上邢老師的課，覺得不太習慣，老師講的都是小學講過的東西，自己已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以上課也不太聽講。后來，才知道，老師是考慮著貴州的同學們，我試著去慢慢接受這種方式，上課仔細地聽著老師講課。我發(fā)現(xiàn)，老師講課非常地詳細，所有的細節(jié)都不放過，抓得緊緊的，以前小學沒有講到的知識都被老師詳細地說出，開始的難題變得非常的簡單，我也發(fā)現(xiàn)我的答案很都也是錯的，經(jīng)過老師細細地講解，我也獲得了更多的知識。在剛開學的時候，班上的同學一直保持著“沉默是金”的狀態(tài)，老師提問的問題沒有一個同學愿意說，也沒有一個同學愿意舉手回答問題，所以，幾乎每個老師都對我們班的同學有意見，覺得我們太安靜了。邢老師一直在鼓勵我們大膽地舉手，上課氣氛活躍一點。現(xiàn)在，上課氣氛漸漸活躍了，上課也覺得沒那么無趣了。

　　還記得前幾天，我做錯了一件事情，被老師叫進辦公室等她。我在辦公室站著，一種恐慌，害怕的心情涌出，腿一直在發(fā)抖，很怕老師會狠狠地罵自己。站了許久，老師才從二樓下來，看到老師直直地看著我，我緊張了很多，正等著老師狠狠地罰自己。顯然，老師是有點氣憤，我也明白我這樣做非常不好，如果換個角度，我也會狠狠地罵死自己的。老師問了我很多問題，叫我回去思考一下，下午第一節(jié)課再繼續(xù)。我慌慌地跑回了教室，那節(jié)地理課所講的內(nèi)容是完全沒有聽進去，一直在思考著，下午該給老師怎樣的一個答復(fù)。中午，我想了很久，寫在了一張紙上，給老師看過后，老師似乎沒有那么氣憤了。老師跟我在教室聊了很多，她跟我講了很多人生哲理，我頓時領(lǐng)悟了許多。下午放學后，眼淚不由自主地掉了下來，不是因為害怕老師的教育，而是因為這天領(lǐng)悟到了這么多問題，覺得以前真是好錯。

　　經(jīng)過這幾件事，我感覺，老師非常地關(guān)愛我們，耐心地教導我們，我們應(yīng)該用自己最好的成績來報答老師。