倪老師是我們班的班主任，也是我們的數學老師，她待我們就像對待自己的孩子一樣，非常的關心﹑體貼我們。

　　記得每一次上體育課時，我都很納悶，倪老師為什么要燒完水后再離開教室，難道倪老師要喝水？但我相信倪老師不會這么自私。經過幾次觀察，我發現水壺里的水總是滿滿的，同學們都爭著去倒水喝。原來倪老師想到上完體育課的我們一定大汗淋漓，氣喘吁吁，為了一下課就讓我們喝到這“生命的源泉”，就燒好水，冷冷讓我們解渴。我還聽說這水壺是學校獎給倪老師的，而她為了我們，放在班級給我們使用。

　　還記得有一段時間，每天幾乎都不見倪老師的蹤影，天天潘老師放學，而倪老師只上數學課，改個作業，我都覺得倪老師太不敬業了，后來才知道，倪老師的女兒生病了，倪老師要去醫院照顧她。倪老師原本可以請假的，但是為了不耽誤我們的學業，她沒這么做，而是天天堅持抽出時間給我們上課，我差點誤會了倪老師。倪老師為了我們的健康和學業真是無私奉獻，體貼入微。

　　其實倪老師不僅在身體和學業中照顧我們，在心理上也一樣，當我們遇到困難時，她總是耐心的安慰我們。有一次，我數學模擬考試時只考了82。5分，我的心情一下跌到了谷底，鼻子也酸酸的，可倪老師并沒有責備我，而是跑過來安慰我，說“別哭了，我覺得你考試時太慌張了，一條題目看不懂就多看幾遍，失誤是難免的，別那么緊張”。倪老師那親切、柔和的語氣，真像是我的媽媽，仿佛一陣春風，漸漸溫暖了我的心，讓我振作了起來。我打起精神，勇敢往前沖。到了期中考試，第一天考的語文，快放學時，卷子已經批閱好。當我在抄作業時，倪老師輕輕走到我身邊，說“今天語文考的不錯，明天考數學時也要努力，不要慌張?！蹦呃蠋煹脑捵屛腋行判?，心中那塊沉重的大石頭仿佛落了下來，也讓我徹底忘了之前的那場失誤。第二天我數學考了99分，比之前進步了16。25分，這也有倪老師的功勞。倪老師的這一言一語雖然不像大師們說得那樣深刻有道理，但句句都溫暖了人心，給人鼓勵，給人信心。

　　倪老師是我學習道路上的一位重要的老師，她對我們身體的關心，學業的重視，心靈的安慰都讓我感到她對職業的熱愛，對學生深深地愛護和關心，她就像我們的“媽媽”，請允許我說一聲：“媽媽，我愛你”。