每一個老師都愛她的學生，可老師愛學生的理由是什么，金錢？鮮花？禮物?這個問題我的前任英語老師——左老師，用她的行動告訴了我。

　　記得是在四年時，我無意中看到老師攤在講臺上的英語書，密密麻麻的小字像螞蟻一樣布滿了這本書所有的空白處，讓我有種已經(jīng)過了大半個學期的錯覺。老師記得很仔細，就連上課的開頭和結(jié)尾怎么下課也記得一清二楚，看著這本書，我不禁想出這樣一個畫面：早晨，她早早地來到學校，甚至有時連早飯都來不及吃，就開始一遍又一遍地模仿格林發(fā)音，中午，其他老師都在學午休，而她依然在備課，時而皺眉沉思，時而行筆如云。晚上，其他老師都下班回家了，可她還在燈下奮筆疾書，終于，她起身離開，可又好像想起了什么，重新看了一遍書，才放心的離開。

　　但讓我終生難忘的還是在小池塘邊的談話了。她坐在我的身邊，輕輕地拍打著我的肩膀：“不要傷心，一次的失敗算不了什么，失敗乃成功之母。”她像大姐姐一樣輕輕的把我摟進懷里：“你被淘汰了，不是因為你不好，只是老師認為你還能做得更好，更棒。”她輕輕地抹去我眼淚，也撫慰我的心。她的話像一陣微風，吹開了云霧，也吹走了我心中的憂傷。從此，左老師的話便深深刻在了我的心里，一直鞭策著我認真學習。

　　左老師用她的行動告訴我，老師愛學生不需要理由。