老師是人類靈魂的工程師，是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的指路明燈！下面我們來(lái)看看難忘的老師作文100字，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：難忘的老師

　　在我六年的成長(zhǎng)足跡里，讓我最難忘的老師就是羅老師。

　　記得我升四年級(jí)的時(shí)候第一天看見(jiàn)羅老師，我覺(jué)得她很親切。在我們第一天上課時(shí)，羅老師帶著微笑和溫柔向我們介紹自己。我們很快就認(rèn)識(shí)了羅老師。羅老師常常對(duì)我們像親人般地對(duì)待，她很少發(fā)脾氣，常常用微笑來(lái)看著我們，漸漸地，我們也把羅老師當(dāng)成是自己的親人了。

　　在學(xué)校，羅老師就像我們的母親，每天都看著我們成長(zhǎng)。雖然羅老師不是我們的第一個(gè)啟蒙老師，但是在學(xué)校，她就是我們的啟蒙老師。

　　篇二：難忘的老師

　　讓我難忘的老師是二年級(jí)的郭老師，她中等身材，很年輕也很漂亮。有一件事讓我至今難忘。

　　我是午托生，中午在學(xué)校吃飯、睡覺(jué)。一次，我在上床的時(shí)候，沒(méi)踩穩(wěn)，掉了下來(lái)，太陽(yáng)穴下邊流血了，非常疼，當(dāng)時(shí)我哭了。郭老師馬上帶我到醫(yī)院療傷，醫(yī)生給我抹了藥水進(jìn)行包扎，見(jiàn)我不哭了，郭老師才松了一口氣。

　　郭老師，可能這件事您已經(jīng)忘了，可是一個(gè)孩子卻會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

　　篇三：最難忘的老師

　　我有一位最難忘的老師，她是姓楊。楊老師是慈祥的，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我們什么，更沒(méi)有打過(guò)我們。

　　記得有一次，上的數(shù)學(xué)課，楊老師讓我們做一些題，我不是把題抄錯(cuò)就是把題做錯(cuò)，因此，常常讓數(shù)學(xué)老師發(fā)火，她老是把我叫到辦公室，讓我找出錯(cuò)誤并改正，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，也漸漸改正了。

　　這就是我的楊老師。

　　篇四：難忘的老師

　　我們的班主任是夏夢(mèng)——夏老師，她教了我們?nèi)甑臅?shū)，我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)，去上初中了。在這離別之際，我很舍不得她，夏老師是一個(gè)令我難忘的老師。

　　夏老師是一個(gè)年輕的女老師，她有著一雙閃爍著智慧的光芒的眼睛。小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，風(fēng)趣幽默的好老師。在我的學(xué)習(xí)上起到了很大的幫助。

　　今后我無(wú)論到了哪一個(gè)學(xué)校，去了哪里，都不會(huì)忘了夏老師。

　　篇五：難忘的老師

　　如果有人問(wèn)我：你最難忘的老師是誰(shuí)？那么我一定會(huì)毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。

　　吳老師既是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的品德老師，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會(huì)用下課時(shí)間或體育課給他們“補(bǔ)補(bǔ)”。

　　吳老師在某些時(shí)候也很?chē)?yán)厲，比如某位好學(xué)生成績(jī)下降了那么老師便會(huì)將他單獨(dú)叫到辦公室指導(dǎo)。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師。