人類的老師——生物，可以讓人們從生物中得到啟示，有新的發明。下面我們來看看，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：人類的“老師”

　　科學家從鳥嘴噴射出得黑水迷惑天敵中得到啟示，發明了魚雷誘餌，可以說，鳥嘴是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物和動物何止鳥嘴一種。

　　人類在會做手術以后因為普通燈會有影子影響手術，過了好久人們才模仿蒼蠅的蠅眼，發明了無影燈。原來空戰時，無法提早發現敵人，后來人們仿造蝙蝠的超聲波發明了雷達。人們還根據螢火蟲的頭發發明了日光燈，根據水母發明了風暴探測儀。

　　總而言之，可以說自然界的生物和動物是人類無聲的最直接最好的啟蒙“老師”。

　　篇二：人類的好老師

　　人類一直有一位好老師，人們從它們身上引出一些高科技，他們是誰呢？它們就是那一直生活在我們身旁的小動物們。

　　例如響尾蛇與熱定位器，響尾蛇的視力幾乎為0，但鼻子上的頰窩器官據有熱定位功能，對0·001攝氏度的溫差都能感覺出來，而且反應時間不超過0.1秒。即使爬蟲，小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發出的熱能，響尾蛇就能感知并敏捷地前往捕食。科學家根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀，空對空響尾蛇導引以及仿生紅外探測器、

　　看來它們還真是人類的好老師啊！

　　篇三：人類的老師

　　大家都知道鳥兒能在天空中飛行，那是因為鳥有一對非常有力的翅膀。這對大翅膀能夠不斷的上下扇動，產生足夠的動力和上升的力量。另外，鳥的骨頭中間是空的，重量很輕，所以鳥能在天空中自由的飛來飛去。而我們人類卻不具備這些條件，所以，我希望科學家們將來能夠通過觀察鳥兒的翅膀，發明一種帶翅膀而且會飛的鞋子，可以給人類帶來方便。去玩的時候就不用坐車了，人們只要一穿上那樣的鞋子，就可以飛起來了。

　　我希望以后的科學家們會發明這樣的鞋子，這樣才能給人們帶來很大的方便。

　　篇四：人類的老師——蒼蠅

　　今天我在上床睡覺的時候。被一只蒼蠅咬了一下，特別癢。我說：“蒼蠅真是太可惡了。每天不咬我們幾下，就覺得很難受。”這時爸爸過來了。好像是聽到了我的話。爸爸說：“蒼蠅雖然讓我們身體搞得癢癢的但也對人類做過有意的事情。”我覺得根本就不可能。于是我在網上找有關蒼蠅的資料。我找到了許多資料。我念給你們聽聽吧。

　　蒼蠅的眼睛是一種復眼，有三千多只小眼組成，人們模仿他制成了“蒼眼照相機”它一次能照千百張相同的相片，大大提高了工效和質量。它的用途很多。

　　原來一些害蟲還可以當人類的老師，我要多搜集這樣的資料。

　　篇五：動物是人類的老師

　　我相信許多人看到這個題目后會非常不解，那就讓我一一解說吧！

　　烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體遇到危險時便放出這種液體誘騙攻擊者上當。人們根據這一的特點發明了魚雷誘餌，魚雷誘餌酷似袖珍潛艇，而且還可以惟妙惟肖的模仿潛艇。正是這種模仿使敵方魚雷真假難辯，最終就可以讓真正的潛艇得以逃脫。

　　科學家發現：蜘蛛絲的強度相當于同體積鋼絲強度的五倍。受此啟發，一技術公司制造出了一種高強度纖維這種纖維做成的復合材料可以做成一些防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等的結構材料。

　　動物還真的是人類的老師。

　　篇六：人類的老師

　　大家好，對我的名字，你們肯定是再熟悉不過了，我叫蝙蝠，有些人可能一看見我就毛骨悚然，但事實上我還是你們人類的老師呢！

　　有些盲人很倒霉，例如：海倫、凱特。那么勤奮的一個人卻被眼病折磨得死去活來的，于是我就貢獻了我身上的東西，減輕了她的痛苦。我在旁邊看著盲人也能像正常人一樣，心里就別提多高興了。另外科學家們研究了我，發現了我是用聲波探路的，于是經過不斷的實驗，人們終于發明了聲納、探路拐杖等等。又過了幾年人們研究我姐姐---鳥，發明了飛機；研究我叔叔發明了跳躍汽車；研究我朋友----貝殼發明了坦克；研究我爺爺----鯨發明了魚雷等等。

　　你們說我是不是你們的好老師呢？