俗話說“笑一笑，十年少”。下面我們來看看老師笑了作文400字左右，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：老師笑了

　　平時(shí)，老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績。

　　老師笑了，在平凡的生活經(jīng)歷中，老師的笑很多很多。

　　眾所周知，拔河比賽可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，我們已經(jīng)是四連冠了。可是，在前不久的一次比賽中，我們卻意外的輸了，全班同學(xué)幾乎都哭了，可是老師，卻笑了。

　　從操場回來的路上，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的走到了教室，我們女生的眼淚早已奪眶而出，就連平時(shí)有“假小子”之稱的田也這次也是淚水漣漣。我們真的輸了？真的徹底輸了？一連串的疑問在我們腦海中浮現(xiàn)。

　　正在這時(shí)，王老師悄悄地走進(jìn)了教室，看到我們一個(gè)個(gè)的敗兵慘象時(shí)，她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了六個(gè)剛勁有力的大字：贏得起，輸?shù)闷稹＠蠋煗M臉微笑的對(duì)我們：同學(xué)們，這一次輸就輸了，沒什么大不了的，我們也得發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，給別人一次冠軍的機(jī)會(huì)，天下沒有常勝將軍，贏得起，輸?shù)闷稹Ｈ松牡缆泛荛L很長，你們要學(xué)會(huì)經(jīng)得起挫折……

　　老師的笑，笑得很燦爛，就像冬日的陽光，溫暖著我們每個(gè)人的心田。事后，我思前想后了幾天，哦！我明白了，老師是為我們有這種團(tuán)結(jié)向上的精神而笑，是為我們有這種集體榮譽(yù)精神而笑，是為我們已經(jīng)長大而笑。笑對(duì)人生，從老師的笑中，我們明白了。

　　篇二：老師笑了

　　以前我們班早讀亂亂的，小老師站在講臺(tái)上喊破了喉嚨，大家也各玩各的，各說各的，亂成一鍋粥，現(xiàn)在，我們班變了，自從我們班變成“六人小組”，我們班就變得特別整齊有序，競爭非常激烈，生怕給小組拖后腿。

　　星期五的早晨，我伴著音樂走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣?yán)世实淖x書聲傳入我的耳際，看，我們組只有組長李若愉到校，但她已經(jīng)交了作業(yè)，開始讀書了；看，第七組組員已經(jīng)全部到齊了，他們個(gè)個(gè)都在讀書，沒有一個(gè)人說廢話；看，第二組有的在讀書，有的在交作業(yè)，但是沒有人說廢話。就樣的早讀多令人振奮啊！我也被怨們感染了，也拿起語文書，投入的讀起來，這真是一個(gè)整齊有序、充滿活力的班級(jí)呀！

　　這時(shí)，老師笑咪咪走進(jìn)教室，拍擊了三下掌，全班立刻放下書，面向老師，手放在腿上，挺胸直背地坐著，老師發(fā)話了：“我讓語文課代表陳謹(jǐn)帆去四年級(jí)各個(gè)班巡視，現(xiàn)在請(qǐng)陳謹(jǐn)帆來告訴大家一個(gè)好消息！”陳謹(jǐn)帆大步流星走上講臺(tái)，興奮地說：“我發(fā)現(xiàn)，全年級(jí)五個(gè)班，我們班早讀最好！”，原來我們班表現(xiàn)這么好，我們一定要把這次早讀的氣氛，延續(xù)下去！

　　有一次，我經(jīng)過哥哥班，看見他們班也學(xué)我們擺了“六人小組”，我又經(jīng)過一年級(jí)小弟弟小妹妹們的班級(jí)，看見他們也變成了“六人小組”，我們班真是起了個(gè)好的帶頭作用！

　　我祝愿全校班級(jí)也像我們班早讀紀(jì)律那樣好！

　　篇三：老師笑了

　　平時(shí)老師看我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因我我們的學(xué)習(xí)成績……

　　那是在一個(gè)陽光明媚的下午，我們正在學(xué)校里學(xué)習(xí)，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，原先安靜的操場邊的熱鬧非凡了起來。我也立即沖出了教室，去與我那些好朋友玩去了。

　　我剛跑出不遠(yuǎn)，只見一個(gè)熟悉的身影剛剛走出辦公室，我定睛一看，原來是夏老師哇！只見夏老師手捧著一大沓子作業(yè)本，也下還夾著備課筆記本。我遲疑了一下，想去幫幫老師。可又轉(zhuǎn)念一想：不行！如果那樣的話，老師一定會(huì)全部讓我拿，還會(huì)讓我把作業(yè)本全發(fā)下去。這樣一來，下課十分鐘便沒有了。于是，我嘟囔了一句：“算了！”就扭頭往樓梯下跑。

　　可當(dāng)我到了二樓時(shí)，卻看到了讓我震驚的一幕：只見一位二年級(jí)的小同學(xué)剛從老師辦公室出來，手里抱著一大沓比他身子還高的作業(yè)本，歪歪扭扭的走著。他的老師也從屋里走了出來，手中只拿了本書，臉上洋溢著幸福的微笑……

　　看到這一幕，我臉上不禁發(fā)燒了起來，萬分的羞愧。心中想：現(xiàn)在要補(bǔ)救還來得及！于是我飛速跑上樓，來到夏老師跟前，還沒喘勻氣兒，便抱住老師手里的本子，說：“老師，讓我來拿吧！”夏老師松開了本子，整了整有點(diǎn)亂了的長發(fā)，笑著說：“謝謝你啊！”我挺慚愧的說了聲：“這是我該做的。”

　　我大踏步的走在前面，心中一陣陣的自豪。而老師呢？則露出了欣慰的微笑……

　　篇四：老師笑了

　　俗話說“笑一笑，十年少”。我曾見過爸爸嚴(yán)厲的笑，見過爺爺慈祥的笑，見過奶奶歷盡滄桑的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真無邪的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)們豪爽的笑……惟獨(dú)老師那令人振奮的笑令我至今難忘。

　　宋老師是從二年級(jí)開始教我們班的，一直到四年級(jí)我才離開了她，可以說宋老師是我從一年級(jí)到四年級(jí)認(rèn)為最別具一格的老師和班主任。

　　就拿我剛到那里來說吧。宋老師并沒有像其它老師一樣說什么新學(xué)期祝詞，而是板著臉。然后對(duì)我們說了一大堆這一學(xué)期的目標(biāo)要求，要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學(xué)習(xí)第一，分?jǐn)?shù)更是要第一。

　　因?yàn)榘嘀魅嗡卫蠋熓钦Z文老師，所以，我們語文抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽！每天除了玩，還是玩。把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，置之不理。老師對(duì)此總要大發(fā)雷霆，我們也總跟著受到連累。

　　記得有一次，某個(gè)同學(xué)測(cè)試很差，結(jié)果被老師批評(píng)教育了整整一天。但是，那個(gè)同學(xué)卻不當(dāng)回事。我看不下去了，最后決定幫助老師去開導(dǎo)開導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。那些個(gè)同學(xué)在老師和我的幫助下，成績有了起色。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血沒有白費(fèi)，最終讓同學(xué)們學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)都“good”。其實(shí)，老師這一切其實(shí)都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們驕傲。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，那天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了期中考試。在那次考試中，同學(xué)們比以前更認(rèn)真了許多。

　　皇天不負(fù)有心人，那次，我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。

　　老師終于笑了，她笑得多么開心，多么甜蜜。

　　篇五：老師笑了

　　今天中午放學(xué)，像往常一樣，孩子們接的速度都很快，我正準(zhǔn)備走，一位家長迎了上來。有一些意外——一般都是晚上放學(xué)時(shí)詢問情況或是交代什么事情，我連忙問：“怎么啦？”只見她笑著說：“哦，沒有什么。只是很長時(shí)間沒見到您了，打聲招呼……順便問一下孩子最近怎樣？”——就知道有正題嘛！我看著她，也笑了一下，說：“挺好的，尤其是書寫最近進(jìn)步了許多。”“是啊，是啊。”沒等我往下說，她急忙接道，“孩子回家說了，‘老師對(duì)我微笑啦，還表揚(yáng)我字進(jìn)步了’。回家以后可開心了。”“的確是進(jìn)步了很多！”我笑著回復(fù)。我們倆并肩走過了人行道，她便帶著孩子回家了，留下我，陷入了沉思。

　　“老師對(duì)我微笑了。”出自一個(gè)內(nèi)向的孩子口中，從一個(gè)平時(shí)發(fā)言不積極、認(rèn)真做事、默默遵守紀(jì)律近乎于被老師忽略的孩子的口中說出，一句簡單的話，涵蓋了孩子滿滿的喜悅。對(duì)我而言，這樣的事情是多么容易就能做到的啊！我又做了多少？

　　我想：我對(duì)每個(gè)孩子的笑分量都很足——鼓勵(lì)的笑、滿意的微笑、贊許的發(fā)自內(nèi)心的笑、看到孩子進(jìn)步時(shí)甜蜜的笑、還有孩子們有所收獲時(shí)回報(bào)的幸福的笑……無論哪一種笑，我都希望，它能化作一縷陽光，溫暖孩子們幼小的心靈。就像今天這樣，就在明天……