她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她就是我們的班主任也是我心中最敬佩、最美麗的老師——張老師。

　　張老師就像是個魔術(shù)師，能托起我一個個神奇的幻想；張老師是個天使，灑給我一片片青春和陽光；張老師是個辛勤的園丁，播下一顆顆種子和希望。老師在我眼中，您還是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我努力登上開滿鮮花的山崗。

　　每天走進(jìn)教室都能看見敬愛的張老師那親切的面孔，我和我的老師，在每一個問題中一起探討；在每一篇課文中一起學(xué)習(xí)；我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。

　　有時候，我覺得您是神奇的。上課的時候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語言鏗鏘有力。用獨(dú)特的授課方式吸引著我。還記得我剛上一年級的時候，有一次您給我們上課，班上的同學(xué)都舉手爭著回答問題，我由于膽子小始終沒敢舉手。就在這時，你點(diǎn)到了我的名字，讓我起來回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，口還沒開，已經(jīng)緊張到手心冒汗了，我抬起頭，用充滿猶豫和顧慮的眼神看向了您，您微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時我覺得我自信多了，于是鼓起勇氣用我不大的聲音完整的回答了問題。老師謝謝您，謝謝您的那雙會說話的眼睛，是您的眼睛給予我力量，讓我在從那以后的日子變的自信和陽光。

　　下課后，張老師就好像我的好朋友。我們經(jīng)常會聊一些家長里短的事情，不管她在課堂上有多么的嚴(yán)厲，但在課余她對我總是和藹可親。而我也愿意在第一時間圍到老師身旁與她分享我的一切，她用自己的關(guān)懷感動著我，讓我對她有了一種特殊的感情。這種感情雖沒有母愛博大，但卻是用一個眼神的交匯構(gòu)成的最美的“師生之誼。”

　　張老師還非常關(guān)心我的身體。記得上二年級時，有一次體檢，可能是我有點(diǎn)害怕和緊張的原因，心電圖就顯示心率過快，老師緊張極了，囑咐我休息，喝水，又急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院再做一次心電圖。看著老師焦急的神情，頓時一股暖流涌上我的心頭。謝謝您老師，謝謝您對我的關(guān)愛。

　　我們班有51名同學(xué)，她對每一個學(xué)生都會去認(rèn)真了解，所有的學(xué)生在張老師的心目中都是一樣的角色定位，沒有好與壞的差異，也沒有善與惡的區(qū)別。班里的淘氣鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作業(yè)有他，為他老師沒少操心，但卻總是用親切的語言、鼓勵的目光與他交流，為他開小灶，當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步時老師總是第一時間給予肯定和表揚(yáng)。這樣的“偏愛”讓我好羨慕啊！

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗挥腥苏f，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量；但您在我的眼中，是一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。您用日日的講臺，夜夜的燈光描繪一個生活的藍(lán)圖，在這里，我們歡笑，學(xué)習(xí)長大……

　　夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個疲倦的身影還在專心的備課。多少個不眠之夜，您在辦公室為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有多少次我想化作一股清風(fēng)，有多少次我想化作一杯清茶，有多少次我想……