教師，是一個光榮的職業，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶。可我的這一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因為她說呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點燃他人的時候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著!

　　我的那位老師，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學，他為了不做值日，于是丟下書包走人。清校時，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了!后來，我們班的同學才知道，原來他的書包已經被老師拿走了。后來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現在能像她那樣會寓教于樂的老師已經很少了。

　　有一次，老師很生氣地說我們測試的結果很差。我們認為老師肯定會因為我們測試結果很差，會很生氣，可老實批評了我們幾句，說我們不知道怎么學習，就給我們看了北京師范大學于丹教授對《論語》的個人理解。第二天，我和一位同學來到學校正巧遇見那位老師，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經忘了?

　　是啊!同學們，如果你的老師對你很嚴格，這說明老師很器重你，對你很嚴格，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴格，時而溫柔，但是我們班沒有一位同學很討厭她。她燦爛的笑容，嚴肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。