我最敬佩的是曾經教過我們的英語老師——陳老師。下面我就用三個鏡頭來讓你們認識這個老師。

　　鏡頭A：

　　一個又高又壯的男老師走進來了，我姓陳，這學期教大家英語。陳老師說。由于這是第一課，同學們想知道這個老師嚴厲還是和藹，所以一向紀律不好的我們班安靜了許多。陳老師：我猜同學們心里一定會有許多疑問，英語是這么來的，我們為什么要學英語這節課我為你們解答一下。說罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問題。鏡頭A結束，鏡頭B開拍。

　　鏡頭B：

　　第二節英語課到了，同學們迫不及待得想看看陳老師會講些什么，陳老師進來了，看了看我們說：今天我們學習這幾個單詞，床，桌子，柜子，我要挑幾個同學來畫這些。話未說完，同學們爭先恐后的去黑板上畫畫。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個床，而e是被子。鏡頭B結束，鏡頭C開拍。

　　鏡頭C：

　　同學們盼啊盼，總于盼到了第三節英語課，陳老師往黑板上寫了幾個單詞，問大家會不會讀。班里頓時鴉雀無聲。這時，郭本釗舉起手說：老師，我會讀。沒想到郭本釗都讀對了，老師讓他走到講臺上讀英語句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問：老師，為什么按我的頭呢？老師是這樣回答的：因為你就會讀很多英語單詞和句子，就像一個點讀機，而且不費電，本釗牌點讀機。同學們捧腹大笑起來。

　　這幾件事不僅使我對陳老師產生了敬佩之情，而且使我對英語對英語產生了濃厚的興趣。在這里我想對陳老師說聲：老師，謝謝您！