當(dāng)我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級(jí)一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來(lái)到這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí);不知道為什么教我的語(yǔ)文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺(jué)消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽(tīng)寫(xiě)，批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字，由于那是我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，韓老師對(duì)我說(shuō)：“你自己那么喜歡畫(huà)畫(huà)，怎么還把畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字給寫(xiě)錯(cuò)了呢?”聽(tīng)了韓老師的話后，我決定改掉這個(gè)錯(cuò)誤，從那以后，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)畫(huà)的“畫(huà)”字了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來(lái)臨。昔日的歡樂(lè)氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。

　　有人說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……

　　最后，韓老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你的學(xué)生—鄭苒，長(zhǎng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”